4.3.1婴儿的诞生（第一课时）教学设计-济南版生物八年级上册-

济南版八年级生物上册4.3.1婴儿的诞生（第一课时）教学设计课题婴儿的诞生（1）课型新授课时间2023年10月课时1教具课件、动画和视频教学目标1、通过识别有关插图和模型，概述男性、女性生殖系统的结构和功能。描述受精过程，学会观察的一般方法。2、关爱生命，认识自我，健康的生活。学情分析学生学习了绿色开花植物的有性生殖过程，也知道不同动物有不同的生殖发育方式。学生进入青春期，也渴望知道自身生长的发育特点。教师要引导学把人的生殖特点和动物结合起来，播放视频，分析讨论，理解知识。重点和难点重点：1、男女生殖系统的结构和功能2、人的受精过程难点：人的受精过程。 板书设计第一节婴儿的诞生（1）一、生殖系统组成1、1、2、受精：精子+卵细胞→受精卵部位：输卵管教学反思通过识图分析，交流质疑，师点拨引导。多数学生理解了生殖系统的结构和功能及受精过程，能应用知识分析问题。部分学生对鸟卵适于陆上发育的特点，部分同学不理解，加强分析引导。教学过程与设计情景导入，播放图片师点拨：当你知道邻居家阿姨生了一个可爱小宝宝的时候，也许产生过这样的疑问：自己是怎样来到这个世界上的呢？其实，人类新生命的诞生属于有性生殖过程，是通过生殖系统完成的。生殖系统结构和功能是怎样的？二、学习新课（课件出示本节学习目标）探究主题一、生殖系统的组成自主学习，识图思考，交流质疑1、说出男、女生殖系统组成器官的形态和名称？2、说出男、女生殖器官的主要功能？表达交流，师演示模型点拨归纳男性生殖系统的主要器官外生殖器：包括阴囊和阴茎睾丸：卵圆形，男性主要性器官也是男性主要性腺。产生精子和分泌雄性激素。附睾：贮存和输送精子内生殖器：输精管和尿道：精液排出体外的管道精囊腺和前列腺：分泌有利于精子活动的黏液，黏液和精子组成精液。女性生殖系统：女性生殖系统的主要器官比较男、女生殖系统跟总训练，巩固知识1.男性和女性产生生殖细胞的器官分别是（）A.睾丸和子宫B.睾丸和卵巢C.输精管和输卵D.精囊腺和卵巢2.下列关于女性生殖系统各结构的功能的叙述，不正确的是（）A.子宫是胚胎发育的场所 B.阴道是胎儿产出的通道C.卵巢是形成受精卵的场所 D.输卵管是输送卵细胞的通道答案BC探究主题二、受精作用自主学习，探究思考，交流质疑1、男性和女性体内的生殖细胞是什么？它们分别有什么特点?2、什么是受精？受精的部位在哪里？表达交流，师点拨释疑

17世纪，列文·虎克曾用自己制作的显微镜观察过人类的精液。他发现了许多会游动的小东西，它们有头、有尾，而且尾还会不停地摆动。列文·虎克认为这是某种动物，实际上他看到的是人类的精子。1、精子外形呈蝌蚪形，头大，尾长，能够游动。长约0.06毫米，用显微镜能看到。成年男性每天能产生数百万个有活力的精子，且终生具有产生精子的能力，只是数量及质量会随着身体的衰老而逐渐下降。卵细胞呈球形，含丰富的卵黄。成熟的卵细胞是人体最大的细胞，直径约0.1毫米，几乎用肉眼就可看到。成年健康女性只在生育期内具有产生成熟卵细胞的能力。2、受精：众多精子同时分解透明带，但只有一个精子能穿过透明带进入卵子内，当第一个精子进入后，透明带的穿透性就立即发生变化，从而阻止其他精子穿越透明带。动画受精过程 精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。受精卵进行细胞分裂形成胚胎并植入子宫内膜，继续发育。分析讨论：师点拨1.如果卵细胞没有受精，增厚的子宫黏膜就会脱落，引起出血，这就是月经。2.不同女性月经周期有长有短，一般为28天，排卵日与下次月经开始之间的间隔时间比较固定，一般为14天左右。3.如本次月经来潮的第一天在7月2号，那么下次月经来潮是在7月30日，再减去14天，则7月16日就是排卵日。知识拓展：1、双胞胎：指一次怀胎生下两个个体的情况。双胞胎一般可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类。同卵双胞胎指两个胎儿由一个受精卵发育而成，异卵双胞胎是由不同的受精卵发育而成的（性别一男一女）2、主要卵巢结构功能正常，女性就具有生殖能力。摘除子宫的女性：失去妊娠能力，不再产生月经。跟踪训练，巩固提升BBA1.产生精子和卵细胞的器官分别是()A．输精管和输卵管B．睾丸和卵巢C．前列腺和卵巢D．子宫和附睾2.男性输精管两侧被接扎后，生理表现为()A．不产生精子、外部形态特征改变B．产生精子、不能将精子排出体外C．不产生精子，能排出精液D．产生精子，能将精子排出体外3.既属于生殖系统，又属于内分泌系统的器官是()A．睾丸和卵巢B．输卵管和输精管C．子宫D．睾丸

(

)

B．子宫

C．输卵管

D．阴道5.新的生命是从何时开始的？(

)A卵细胞和精子

6.下列属于生殖细胞的是（

）精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸A.①②③④⑤B.①②③

C.①②

D.②④答案：BBACBC相关链接：自主学习早孕检测方法受精8天后，胚胎的绒毛膜产生人绒毛膜促性腺激素，在孕妇的尿液中可以检测到它的存在。早孕试纸是方便女性自我检测是否怀孕(妊娠)的产品。一般情况下，将晨尿滴在试纸上的检测孔中，如在试纸上出现一条色带(有的试纸显红色，有的试纸显蓝色)，表示阴性，说明未怀孕；如在试纸上出现两条色带，则表示阳性，说明已经怀孕。这种检测方法快速、简便，但准确率不高，医院使用的尿妊娠试验准确率较高，但二者都不是100%准确.三、课堂小结：盘点收获，共分享。四、课堂达标：（分层提高，评价记分）1.男、女两性生殖器官的差异称为（）。A．第一性征B．第二性征C．个体差异D．副性征2.女性的卵巢和输卵管通常被称作子宫的附件．下列说法正确的是（）A.卵巢是女性生殖系统的附属器官，摘除后不影响激素分泌。B.卵巢是女性的性腺，能产生卵细胞，分泌雌性激素C.月经在子宫内周期性形成．与卵巢的功能无关D.卵巢作为子宫的附件，表明子宫是女性的主要性器官3.受精卵在由输卵管进入子宫的过程当中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎。受精卵分裂和胚胎发育初期所需营养来自（）B．A．母体B．脐带C．卵黄D．胎盘4.人的胚胎发育是从受精卵开始的，如图中受精卵形成的部位是（）A.①B.② C.③D.④5.图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，下列相关叙述正确的是（）A.过程①发生在母体子宫中B.过程②③伴随着细胞的分裂和分化C.过程④中需要的营养来自卵黄D.两个胚胎的性状极为相似，性别不同6.如图为人的生殖发育过程图，有关说法错误的是（）A．①表示睾丸，既是生殖器官又是内分泌器官 B．②产生雌性激素，可维持女性第二性征 C．③表示受精卵，是新生命的起点 D．④表示受精作用，场所在输卵管7.生物体的寿命都是有限的，生物圈中的生命是依靠产生后代来实现延续的。老师在复习生物的生殖和发育内容时，将几种生物的生殖和发育过程绘制成如下示意图，其中①表示细胞。请据图回答问题：（1）图中①表示的细胞是__________，是新生命的起点。（2）上图可以表示人体、被子植物和两栖动物生殖和发育的过程。若图中新个体是人体，则①形成的场所是女性的