部编人教版二年级道德与法治上册第6课《班级生活有规则》公开课课件

班级生活有规则第一课时从“抢椅子”游戏说起

四把椅子，请五个同学上来，放音乐，五个同学随音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，没坐到椅子上的人淘汰，留到最后为胜。从“抢椅子”游戏说起谁让你霸占椅子不走！你干嘛推我？明明是做游戏，大家却不开心。这是为什么呢？从“抢椅子”游戏说起

我觉得问题出在游戏规则上。游戏规则不是很清楚。同意。规则应该要求每个选手随着音乐走起来，不能磨蹭，更不能赖着不走还有，规则也应该要求音乐停后不能用身体故意挤撞已经坐下的选手。对。规则要完善，如果两人同时坐下，要看谁在椅子上坐的面积大。如果一样，可以重来一次从“抢椅子”游戏说起

四把椅子，请五个同学上来，放音乐，五个同学随音乐围着椅子转，要求快走，不可在椅子前停留。当音乐骤停时抢坐椅子，不可用身体挤撞已经坐下的选手。没坐到椅子上的人淘汰，留到最后为胜。同时落座的选手，以占据椅子面积大的选手为胜；无法比较的，可重来一局。从“抢椅子”游戏说起在班级生活中，如果没有规则，就算是游戏也玩不下去。只有规则清楚才能玩得开心！

俗话说，没有规矩，不成方圆。这句话告诉我们生活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，班级生活中的规则你留心过吗？班级生活放大镜班级生活放大镜见到老师主动问好课堂纪律好班级生活放大镜做操动作整齐划一课间活动有秩序班级生活放大镜

可是，能得到流动红旗，三好班集体的班级只是少数。我们班从没得到过这样的荣誉，依我看，我们班也没必要订什么班级规则了吧？如果没有班级规则……如果没有班级规则……如果没有班级规则……制订和遵守班级规则，是为了尊重别人和保护自己。制订和遵守班级规则，是为了让每个人感到生活在这样班级很幸福。所以，你的选择呢？班级生活离不开规则

美好的班级生活需要合理有效的班级规则来保障。

优秀的集体，背后一定有一套合理有效的班级规则。谢谢观看班级生活有规则第二课时班级规则各不同

我们班的墙上有一份《中小学生守则》我觉得这就是我们的班级规则。《中小学生守则》1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。班级规则各不同

每个班级的情况都不相同，每个班级的生活也不一样。《中小学生守则》是一份普遍的规则，并不一定完全适合你自己所在的班级，所以，你的班级需要哪些班级规则，需要你和你的同学们留心观察、集思广益。大家一起来约定

每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁。上课发言先举手，能让老师和同学听清楚每个人的发言。大家一起来约定

课间活动要有秩序，爱护学校的运动器材，用过之后整理好。

上下楼靠右行，排队慢行不拥挤。大家一起来约定班级规则包括方方面面——课上、课下、卫生、礼仪、户外活动、班级事务……如果我们只对班级“卫生”方面约定一些规则，大家一起来约定

咱们班地面总是有废纸，我认为应该有个卫生监督员。同意。每个人也要自觉整理自己的桌面和书箱，有废纸及时扔到纸篓。还有，每天的值日生要分工明确，及时处理卫生监督员发现的卫生问题。而且，如果有不遵守关于卫生规则的同学，是不是应该更多地参与班级卫生呢？

班级规则不是一个人制订的，而是全班同学共同约定的结果。合理的班级规则凝聚着全班同学的智慧。大家一同来遵守

班级规则非常合理，但是也需要所有同学共同维护。遵守规则和不遵守规则会产生什么不同的结果呢？我们下一盘“文明”棋就能发现啦！大家一同来遵守

把你认为符合班级规则的行为涂为绿色；不太符合的涂为黄色。上学不迟到见到老师问好发言先举手旷课帮助同学上课随便说话垃圾放进垃圾筐见到纸屑捡起来铃声响进课堂不按时完成作业爱护花草排队有秩序在教室追赶打闹学习用品摆整齐上课做小动作排队拥挤坐姿端正认真听讲不讲个人卫生第一步识别规则大家一同来遵守

很简单，这就是我的答案。上学不迟到见到老师问好发言先举手旷课帮助同学上课随便说话垃圾放进垃圾筐见到纸屑捡起来铃声响进课堂不按时完成作业爱护花草排队有秩序在教室追赶打闹学习用品摆整齐上课做小动作排队拥挤坐姿端正认真听讲不讲个人卫生大家一同来遵守1.选择符合班级规则的行为填入绿色方块。2.不太符合的填入红色方块。3.蓝色椭圆和箭头是文明棋的线路与前进方向。第二步制作棋盘大家一同来遵守1.每人准备一枚棋子，可以是橡皮或小纸卡。2.用石头、剪子、布的方式决定胜负，胜方先开始游戏。3.掷骰子，掷到几就将自己的棋子沿箭头前进几格，棋子落到绿色、红色格后，按要求前进或后退几格。4.同学们轮流进行，先到终点的胜利。第三步游戏体验大家一同来遵守遵守规则，前进更快！

班级规则也不能只靠一个人来遵守，而是需要全班同学共同维护和遵守。只有每个同学都遵守大家共同的约定，班级规则才能发挥出作用。班级规则靠大家

班级规则，共同约定才合理。

班级规则，共同遵守才有效。谢谢观看人教部编版道德与法治二年级上册第6课

班级生活有规则

核心素养目标政治认同:知道班级规则的含义，感受班级规则对于班级公共生活的意义，初步树立规则意识。道德修养:认识班级规则的重要性，知道遵守班级规则是热爱班集体的表现，也是文明的体现。责任意识:感知个人行为与班级之间的密切关系。学习规范自己的行为，自觉遵守班级规则和学校的规章制度，初步树立班级责任感与使命感。“新龟兔赛跑”的故事在这个故事中，讲诉的仍然是龟兔赛跑的过程。兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了。故事导入教学环节而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。教学环节小组讨论请同学们都能够积极思考：我们从中能得到什么启示？在生活中，你是如何遵守规则的？我们班级生活中又有哪些规则呢？一、班级处处有规则生活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，也应处处遵守规则。课堂纪律好教学环节二、班级生活放大镜夸夸我们班见到老师主动问好同学之间有礼貌教学环节遵守秩序讲卫生认真听讲教学环节同学们真有礼貌！咱们班课堂纪律真好！教学环节然而在我们的班级生活中，也有一些不遵守规则的现象。课上打闹在走廊上玩危险游戏班级不文明现象教学环节上课时吃东西。在墙壁乱涂鸦。班级不文明现象教学环节语言不文明：有些同学出口成脏，打架骂人的事件偶有发生。班级不文明现象教学环节教室环境不整洁，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，垃圾不及时清理班级不文明现象教学环节财物损坏：教室门被踢坏；走廊上很多栏杆被踢断；少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘关；看完的图书被扔得满地都是。班级不文明现象教学环节

违反规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危害生命安全，给亲人带来无尽的痛苦，而且给他人、给社会造成巨大的影响。看来，自觉遵守规则真是太重要了！教学环节我们班卫生还要再好些。每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁。把“值日同学要负责”写进规则里吧！我也提个小建议。教学环节三、制定班级规则教学环节小组讨论1.针对班级的情况制定班级公约，并思考制定的制定是否符合班级实际情况及是否具有可操作性。2.共同拟定班级公约。课后把全班共同拟定的公约张榜公布。保持教室地面整洁。值日生每天认真做值日。我们的卫生约定

物品摆放整齐。教学环节

上课认真听讲。我们的学习约定

积极回答问题。读书写字姿势端正。教学环节

见到师长主动问好。

同学间团结友爱，互相帮助。我们的礼貌约定教学环节每天不迟到，生病、有事及时请假。爱护公物，不破坏桌椅，不攀折花枝。我们的纪律约定上下楼梯靠右走，不在楼道、教室追跑打逗、大声喧哗。教学环节爱护图书，不在图书上乱涂乱画，不撕页、折页、损坏图书。

借阅图书按规定时间归还。我们的借阅约定教学环节《班级公约》穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要，学会学习讲方法。课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵守法规班风好。希望同学们按照制定的公约要求，自觉遵守，共同努力，成为理想班集体！教学环节游戏简介：“文明棋”把“大家一起来约定”中的规则内容做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守约定。四、把“约定”做成文明棋游戏规则：棋子所处位置表示一定文明水平，通过投掷色子决定前进或后退（色子六面分别由“遵守约定的行为”和“不遵守约定的行为”构成）。教学环节起点主动整理教室进1格课间在走廊游戏停1次

进2格不认真做操退2格

进2格

退2格停1次

进3格退回起点

进2格终点主动帮助同学打架追跑打逗不排队认真听讲爱护图书爱护公物教学环节游戏规则

1.每人选择一个标志物代表自己，如橡皮，小卡片。2.用石头、剪子、布的游戏方式决定掷骰子的顺序。3.游戏者掷骰子，掷到几就将自己的标志物沿着棋盘上的路线前进几个格，标志物落下的那一格若标注着奖励或者惩罚项目，那么就按照规则执行奖励或惩罚。4.游戏方交替进行游戏，先到终点者获得胜利。教学环节教学环节

只有遵守规则，我们的文明水平才能得到提高；反之，破坏规则的行为会导致我们的文明退步。我们要做一个遵守规则的小学生。教学环节1．在校园里见到教师，你要说：老师，您好。２．别人帮助你时，你要说：谢谢。

３．不小心踩到别人时，你要说：对不起。４．人家向你道歉时，你要说：没关系。５．客人来到你家时，你要说：请进。

6．放学了，你要和老师、同学说：再见。

文明礼貌用语知识抢答教学环节7.遇见老师要行礼，问声“（

）”，遇见同学要热情打招呼。8.进入校门后讲话要小声，轻步登楼靠右行，禁止（

），不准在校内（）。老师好追跑打闹乱丢垃圾9.广播操铃声响后，应马上集合；集合要做到（

）。10.课前要准备好学习用品，把必须的学习用具整齐地摆在课桌（

）。快、静、齐左上角教学环节11.课间轻步走出教室，参加课间轻松愉