陕西省汉中市2023-2024学年九年级上学期化学第二次阶段性作业A

A（人教版）2023~2024学年度第一学期第二次阶段性作业九年级化学（建议完成时间：60分钟 满分：60分）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 C1-35.5 K-39 Mn-55一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项符合题意）1.下列成语描述的变化中，属于化学变化的是A.积土成山 B.刻舟求剑C.水落石出 D.星火撩原2.我国承诺在2060年前实现“碳中和”。下列行为不利于碳中和的是A.减少使用化石燃料 B.露天焚烧垃圾C.随手关灯，节约用电 D.大力植树造林，严禁乱砍滥伐3.下列实验操作正确的是A.闻药品气味 B.倾倒液体C.检验二氧化碳气体 D.取用固体药品4.“碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是A.金刚石的硬度很大，可用于裁玻璃B.CO具有可燃性，可用于炼铁C.石墨不具有导电性D.C60是一种新型碳的化合物5.下列对化学方程式的认识不正确的是A.该反应的条件是点燃B.反应中H2、Cl2、HCl的质量比是2:71:73C.反应前后分子个数发生变化D.表示氢气和氯气在点燃条件下生成氯化氢更多课件教案等优质滋源请家威杏MXSJ6636.2023年5月底，国产大飞机C919顺利完成商业首飞，C919大型客机机身材料大量使用了第三代铝锂合金。如图为锂和铝两种元素在元素周期表中的信息及相关的粒子结构示意图。下列说法不正确的是A.m=3，n=8B.锂和铝均为金属元素C.铝的相对原子质量为26.982D.在化学反应中锂原子容易得到电子7.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是A.甲是生成物B.参与反应的乙、丙两物质的质量比是3:17C.丁一定是该反应的催化剂D.丙可能是一种单质8.掌握科学的方法可以帮助我们更轻松、高效地学习。下列说法正确的是A.对比法：金刚石和石墨的物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同B.类比法：一氧化碳、二氧化碳的元素组成相同，故它们都能使澄清石灰水变浑浊C.归纳法：氧气、水、二氧化碳均是由分子构成的，故所有物质都是由分子构成的D.推理法：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中一定含有氢、氧两种元素9.下列实验设计不能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的探究水的组成探究木炭的还原性除去水中的泥沙探究分子运动二、填空及简答题（本大题共6小题，计24分）10.（4分）国画历史悠久、风格多样，是我国的文化艺术瑰宝。（1）“文房四宝”之一的墨是中国传统水墨画的绘画材料，墨由炭黑中加入天然胶等制成，墨属于______________（填“混合物”或“纯净物”）。（2）水墨画能长时间保存，是因为墨汁中的炭黑在常温下化学性质______________。（3）国画色彩艳丽，矿物颜料功不可没，其蓝色源于石青【Cu3（OH）2（CO3）x】。石青中铜元素呈+2价，则x的值为______________。（4）油画促进了中国绘画发展，长期放置的油画色彩会变暗，油画修复的原理是，则Y的化学式为______________。11.（4分）碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。（1）大气中的CO2过多，会导致的环境问题是______________。（2）二氧化碳在生产、生活中具有多种用途。下列有关二氧化碳的用途不正确的是______________（填字母）。A.灭火 B.气体肥料 C.光合作用 D.供给呼吸（3）过量的CO2进入海洋，会导致海洋酸化，其发生反应的化学方程式为______________。12.（3分）碳和碳的化合物之间的一步转化关系如图所示。（1）Z的化学式为______________。（2）写出图中转化②的化学方程式：______________。13.（4分）生命保障系统是中国空间站实现在轨长期运行的关键，该系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳及微量有害气体去除等子系统。（1）航天员呼吸所需的氧气来自循环水电解制氧系统。电解水产生氢气和氧气的质量比理论上为______________。（2）核心舱内，航天员呼吸产生的二氧化碳会进行转化，其反应的微观示意图如下：①该反应的化学方程式为______________。②在舱内，该转化的优点是______________。14.（4分）兴趣小组对测定空气中氧气的含量及氧气的性质展开了以下探究。图1图2（1）图1测定空气中氧气含量时，可观察到红磷燃烧，______________，放出热量。若未冷却至室温就打开止水夹，会造成测定结果______________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（2）图2实验中铁丝燃烧能够持续较长时间的主要原因是______________（用化学方程式解释）。15.（5分）碳及碳的化合物在人类生产、生活中应用广泛，如图是碳有关的实验。图甲图乙（1）如图甲为同学们制作的简易净水器，其中活性炭的作用是______________。（2）图乙可用来验证CO2的性质。①b处观察到溶液变红，若要证明CO2能与水反应，还应在a处放置______________。②c处发生反应的化学方程式为______________。③烧杯中的现象可证明CO2具有的化学性质是______________。三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）16.（6分）如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题（1）仪器①的名称为______________。（2）实验室制取CO2时，应选择的发生与收集装置分别是______________（填字母，从A~E中选择），发生反应的化学方程式为______________。验满的方法为______________。（3）用装置F制取CO2的优点是______________。17.（7分）兴趣小组同学以“化学反应中的反应物与生成物的质量关系”为课题，进行科学探究活动。【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？【做出猜想】猜想1：不相等 猜想2：相等【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的总质量。组别甲组乙组实验方案实验现象（1）将试管中的盐酸倒入烧杯中，可观察到______________，反应结束后，天平指针______________（填“向左”、“向右”或“不”）偏转（2）铁钉表面可观察到有______________析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，天平指针不偏转结论猜想1正确猜想2正确【交流讨论】通过讨论同学们认为甲组实验方案不合理。同学们对甲组天平左盘中的反应装置进行了如图1的改进，你认为最佳装置是______________（填字母）。图1图2【实验结论】重新实验后，得出猜想2正确。请从微观角度解释原因：______________。【扩展延伸】如图2所示实验，在一根用细铜丝吊着的玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯加热a端的粗铜丝2min。（已知：铜在空气中加热，会和空气中的氧气反应生成氧化铜固体）（1）冷却后观察到的现象是a端铜丝由红色变为黑色，______________。（2）该实验______________（填“能”或“不能”）用来验证质量守恒定律。四、计算与分析题（5分）18.（5分）将26.5g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物放入试管中加热，完全反应后冷却、称量，试管内剩余物质的总质量为16.9g。试分析并计算：（1）生成氧气的质量为______________g。（2）计算原固体混合物中二氧化锰的质量。A（人教版）2023~2024学年度第一学期第二次阶段性作业九年级化学参考答案及评分标准一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项符合题意）1.D 2.B 3.A 4.A 5.C 6.D 7.B 8.A 9.C二、填空及简答题（本大题共6小题，化学方程式2分，其余每空1分，计24分）10.（4分）（1）混合物 （2）稳定或不活泼 （3）2 （4）H2O11.（4分）（1）温室效应 （2）D（3）12.（3分）（1）CaCO3 （2）13.（4分）（1）1:8（2）①②降低了舱内二氧化碳的浓度，同时反应生成的水可用于制氧（合理即可）14，（4分）（1）产生大量白烟 偏小（2）15.（5分）（1）吸附水中的异味和色素（2）①用紫色石蕊溶液浸泡过的干燥纸花（合理即可）②③不能燃烧，也不支持燃烧三、实验及探究题（本大题共2小题，化学方程式2分，其余每空1分，计13分）16.（6分）（