台大校园内学生案例分享

臺大校園內學生案例分享報告人：生活輔導組主任袁孝維12/13/20231119110駐衛警察隊3366-9110總值日教官3366-9119緊急事件通報流程12/13/20232「學生平安危機處理執行小組」三位教官專責第一線後續由生輔組或院系輔導教官處理通知系導師12/13/20233學生平安守護網簡介利用網際網路與資訊技術，加強同學的平安守護工作。危安事故〔如車禍、急病、運動或實驗傷害、自戕、電線走火等事件〕發生時，動員團隊成員，並登錄同學出團紀錄12/13/2023412/13/20235將學生緊急意外事件分為甲〔學生死亡〕、乙〔人員重傷〕、丙〔輕傷獲得解決〕、丁〔一般服務〕四級一年來，本校總計發生甲級5件，乙級14件，丙級117件，丁級338件12/13/20236學生緊急意外事件個案報告案例一〔登山意外〕今〔2006〕年3月18日，X同學與外籍Y同學於攀登三峽羅培山時，遭落石擊中，經登山社留守同學回報，由總值日教官立即聯繫台北縣消防局及國家搜救中心馳援，經各組室及院系輔導教官動員，一行於3月20日下山，傷者並送台大醫院進行手術，過程順利12/13/20237學生緊急意外事件個案報告案例二〔性騷擾事件〕前〔2004〕年9月，男性X同學在本校圖書館2樓對外校女讀者強摸胸部，構成性騷擾事件，經各大媒體報導，並在BBS站上引發廣泛討論。本案移請性別平等委員會處理，同時女方對男方提出刑事及民事告訴12/13/20238學生緊急意外事件個案報告案例三〔違反菸害防治法事件〕今〔2006〕年4月，X同學經人檢舉，疑因接受市調公司委託，於學校附屬網頁上張貼徵求受調者廣告，違反菸害防治法第9條不得為菸品廣告之規定。系導師與輔導教官陪同至北市衛生局接受詢談。案正由衛生局簽辦處理中12/13/20239學生緊急意外事件個案報告案例四〔感情糾紛事件〕今〔2006〕年3月，女性X同學受到有精神官能症之前男友不斷以電話、簡訊及行動騷擾，並以剧烈行動威脅X生。學校考慮學生人身及就學平安，立即提前該生候補宿舍順位，安排緊急進住12/13/202310學生緊急意外事件個案報告案例五〔車禍事件〕去〔2005〕年12月25日凌晨，男性X生及女友深夜外出至陽明山泡湯後，騎乘機車出遊，於陽金公路與飆車族對向發生撞擊，張生到院前已死亡，女友重傷，分送榮總與新光醫院，總值日教官立即調派教官前往，並回報學校師長及教育部校安中心。嗣後由本組協助家屬處理喪葬等後續事宜12/13/202311案例六〔自殺〕燒炭、化學毒氣、自行注射憂鬱症12/13/202312學生懲戒程序提案人：利害關係人、本校師生及行政單位受理案件：學生獎懲委員會幹事受理事證明確之案件後通知導師進行瞭解與輔導，備齊相關資料與導師晤談表，簽請學務長批示邀請獎懲委員會委員出席〔各院及學生代表〕；付懲戒學生、導師、提案人、生輔組主任列席本會議議決書：付懲戒學生、導師、學生家長〔系主任〕12/13/202313A：違規使用汽車停車證86學年度10人、87學年度6人、88學年度6人、89學年度5人、90學年度1人、91學年度2人、93學年度1人、94學年度至目前為止3人，此類違規同學佔審理懲戒案件半數以上〔彩色影印、改車號〕往年獎懲委員會分予記申誡及小過不等之懲處，但88學年度本校學生獎懲辦法修正案公告實施後，已將偽造、變照文書處罰提高至記大過以上之處分

12/13/202314其它偽造與變照證件冒用他人之證件、簽名或盜用信用卡、變造畢業證書12/13/202315B：託人代考及替人考試、考試作弊假设屬臨時起意，通常適用學生個人獎懲辦法第8條記小過以下；倘假设事先有所準備通常適用學生個人獎懲辦法第9條記大過以下；假设是代考者通常適用學生個人獎懲辦法第10條配合第11條記兩大過(配合11條-動機與態度)12/13/202316C：竊盜不易人贓俱獲、此類案件部份肇因於作弄或報復偷盜平安帽案例12/13/202317D：毆人或與人互毆此類案件大多以違規事件處理，鮮少移送獎懲會議處，除非案情較為特殊12/13/202318E：在公共場所擾亂公共秩序

在公共場所擾亂公共秩序，近期僅舟山路一件。且該批受懲戒學生已消過完畢F：吸食安非他命等藥物

92學年度受理一件攜帶大麻案G：違反網路使用規範

類似案件均由計中認定後移送本組審議12/13/202319案例種類H：性別平等教育委員會

密件，獎懲會不討論內容，依性平會調查報告審理網路毀謗、襲胸、暴露生殖器

12/13/202320導師問卷調查92學年度針對本校大學部同學，進行全校性導師制問卷抽樣調查88學年度所做的問卷結果及其他大學〔輔大、海洋、中央等〕針對導師制度的看法；結論幾乎是相近的12/13/202321

對導師制度的看法

本校學生多數人〔93.8%〕贊成導師制度的存在12/13/202322需要導師協助的面向依序為：1.輔導學生專業學習〔46.3%〕2.協助學生生涯規劃〔45.6%〕12/13/202323有事找導師時是否可以獲得滿意的結果

超過半數的受訪者〔52.8%〕表示尋求導師協助時通常可以得到滿意的結果；但卻仍有幾近四成〔38.7%〕學生是從未找過老師12/13/202324每學期和老師互動的頻率

半數以上〔54.4%〕學生每學期和老師互動的次數為1-2次；22.5%的學生則沒有和導師互動過。12/13/202325導生心目中理想的師生溝通時間和方式

依序為：「每週或每月有