幼儿园科学活动合理策划方案

幼儿园科学活动合理策划方案对幼儿来说，嬉戏是最欢乐、最生动、最丰富的活动。它既能激发幼儿参与活动的爱好、新奇心和探究精神，又能促进幼儿的动手动脑实力。下面是给大家整理的幼儿园科学活动合理（策划方案），欢迎大家借鉴与参考，确定对大家有所帮助。幼儿园科学活动合理策划方案1活动目标：.视察食物加工的过程，知道鸡蛋是有养分的，吃鸡蛋对身体有帮助。.乐意与同伴共享沟通自己的（阅历）。.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动打算：生鸡蛋，电暖锅、棉花糖、巧克力、鸡蛋饼干等食品。活动过程：1、出示鸡蛋让幼儿预料鸡蛋剥去壳以后是什么样子的？打开鸡蛋，看看鸡蛋里面究竟是什么样子的？2、共同探讨什么时候鸡蛋才会变成我们平常吃的样子？3、师生一起煮鸡蛋，共享煮熟的鸡蛋，自己动手剥鸡蛋，选择自己爱吃的调料。4、出示几种食品，请幼儿帮助辨别哪种食品中有鸡蛋的成分。5、表现表达，生活中的各种蛋制品。6、延长活动幼儿园科学活动合理策划方案2活动目标：1、知道一些水生的名称及其生活习性。2、知道要爱护水的清洁环境。3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、充分体验“科学就在身边〃，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。活动打算：1、观看有关内容的动物世界录像或图片。2、纸、笔等。活动过程：1、谈话，引入活动。问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么？2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿相识水里的动物。（河里的、池塘里的、海洋里的）3、布置三个环境（海洋、河、池塘），幼儿绘画自己喜爱的水生动物，送它们回家。4、探讨：为什么要这样放?它们有哪些共同的特点？5、老师小结。活动延长：续继探究了解有关水生动物的学问。幼儿园科学活动合理策划方案3活动目标1、大胆讲解并描述豆芽的生长过程及外形特征。2、学会用绘画的方式记录种子生长的过程。3、培育幼儿对事物的贯彻实力，激发对科学探究的爱好。4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动过程一、讲解并描述豆子生长过程及外部特征。1、“上星期小挚友都种了一些豆子，谁来（说说）你种的豆子现在怎样了?〃2、〃谁来说说你的豆子是怎样发芽的?〃3、〃你种的豆芽长的是什么样的?〃4、"你种的豆芽和别人一样么?有哪些地方不一样?和小伙伴说一说。〃5、"谁情愿把你的发觉告知大家?〃6、老师（总结）：“今日小挚友视察上午豆芽是生长在水里的，其实豆芽在土里、沙里也可以发芽，你们回去可以再试一试。〃二、记录豆芽生长过程。1、出示豆芽生长照片2、幼儿用画的方式记录豆芽生长过程。3、老师总结。幼儿园科学活动合理策划方案5活动目标1、喜爱船，感知船的特点。2、体验歌颂与表演的乐趣。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。活动打算收集各种船的图片、玩具、模型、图书等，在班级布置展示区;歌曲《小白船》活动过程一、创设情境1、组织幼儿参观"船的展示区〃，引发活动爱好。2、鼓舞幼儿自由视察，看一看发觉了什么？并乐观与同伴沟通自己的看法二、问题探讨1、引导幼儿说一说：你最喜爱哪一种船?为什么？2、启发幼儿谈一谈自己发觉了船的哪些隐私？3、鼓舞幼儿提出有关船的疑问，如：为什么船头是尖尖的？三、小结提炼引导幼儿了解船的相关学问，帮助幼儿提升船的阅历。如：船可以分成船头