幼儿园长大以后主题活动方案

幼儿园长大以后主题活动方案长大是什么，长大就是我们不再盲目去爱，去崇拜，长大就是，我们最终学会把目光从远处的天际收回，投向踏实的地面。今日我在这给大家整理了一些幼儿园长大以后主题活动方案，我们一起来看看吧！更多活动方案相关内容引荐社区大舞台活动方案公司组织户外活动方案学校画展活动方案社区开展文体活动方案开展美食节主题活动方案幼儿园长大以后主题活动方案1活动目标：1、感受并体验自己在慢慢长大的愉悦和傲慢，感恩长辈。2、用比拟清楚连贯的语句表达自己的成长变更，表达自己的感受。3、比拟发觉自己的成长变更。活动准备：1、两名幼儿成长照片一组。2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。3、音乐《火车开了》。感到傲慢，为自己感到快乐，我送给他三个字，也送给你们，会帮助。总结：你们看，长大了多好呀，做的事情不一样了，有本领了,会帮助了，能独立了，能为自己感到傲慢了为自己感到高傲了。三、经验提升1、今日我还要给你们介绍一个挚友，这个挚友可了不得。他说了一句话，不仅让自己为自己感到高傲，还让他四周全部的人都为他感到高傲。（讲解并描述故事）2、你们听了这句话，心里有什么感觉?说说你的理由？这个故事里最感动的是哪句话?就是这句话，你们会说吗?一起说说。3、孩子们，我们的爸爸妈妈为了培育我们，每天辛苦的工作无私的照看，在我们成长的道路上他们付出了很多很多。那你们会照看家里的人吗，你们有什么心里的话想对他们说呢？4、除了告知他们藏在心里的话以外，我们还可以用什么方式去照看他们？小结：其实照看家人的方式有很多，一句亲切的话语就可以让人感到温煦，一个有力的拥抱就可以传递爱的信息，而一件力所能及的小事就能让人觉得欣慰。今日回去你们就用自己最宠爱的方式去照看家里的人好吗？幼儿园长大以后主题活动方案活动过程:一、共享成长的快乐1、猜照片导入。师：小挚友们，今日老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片〃,请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁？2、老师把幼儿1岁、2岁、此时此刻的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。二、回忆成长历程1、出示PPT,共同视察回忆成长的过程师：小时候的你是什么样子的?此时此刻长大的你又是什么样子的呢？2、抚养你们长大的过程中是谁照看你们，谁最辛苦？小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了很多艰辛苦动，我们要关怀、爱惜他们。三、发觉成长的变更1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发觉了什么？2、引导幼儿观看PPT,并说说从动作、自理实力等方面自己此时此刻与过去的不同。3、引导幼儿观看PPT,并说说从爱好、爱好、特性等方面自己此时此刻与过去的不同。4、师幼共同归纳总结成长的变更四、表现成长的喜悦1、游戏：火车开了，展示此时此刻能干的我。2、老师小结并引出探讨话题：你宠爱自己这些变更吗?你还会变吗?你盼望自己将来变成什么样子？幼儿园长大以后主题活动方案2一、活动目标：1、了解自己在不断成长变更，体验成长带来的快乐。2、幼儿能找出自己的优点，并且情愿在集风光前大胆表达展示。3、初步相识自己的缺乏，并明确努力方向。二、活动准备：1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。3、记录表(老师了解驾驭幼儿近期主要的实力开展状况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。三、活动过程：1、引入课题，激发幼儿爱好。师：小挚友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗？2、了解成长过程。师：今日，傅老师带来了几张照片，我们来看一看！(1)、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么？师：看，（图一）这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?（这时候的宝宝刚诞生不久还没学会什么本领。）图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领?（一岁宝宝会坐、会爬、学走路了）图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领?（小班宝宝起先学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。）图四：宝宝们一每天地长大，不断地学习新本领，瞧!此时此刻你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小挚友有哪些进步?（会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。）3、沟通表达现阶段所学会的本领。（1）、结合自己的绘画记录表与同伴说说此时此刻你新学了什么本领。师：我们大班小挚友学会的本领可多啦。前几天，老师让小挚友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。等会儿，小挚友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。（2）、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客人老师也说一说吧！（3）、将记录表放置展台，在集风光前介绍自己的新本领。师：刚刚，小挚友们在下面说得很好。此时此刻，谁能上台介绍自己的本领！4、展示现阶段所学会的本领。⑴、播放录像，看看日常生活中小挚友是如何大胆展示自己的本领的。师：很多小挚友在平常生活中就很大胆地表现自己的本领。我们来看看吧!（当主持人、播报员、小旗手、值日生）（2）、请个别幼儿上台展示自己的本领。师：谁能上台为大家展示一下自己的新本领啊？4、幼儿用记录方式表示近期所驾驭本领的状况。师：开学时，老师向你们提出了几项要求（跳绳、扫地、早晚刷牙），不知道此时此刻你们做得怎样了。请小挚友们用三种颜色贴纸表示每项本领的驾驭状况。哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸，假设还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。5、依据记录表中的统计状况，幼儿找出自己的缺乏。明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。幼儿园长大以后主题活动方案3活动目标：1、稳固表现不同人物的技能。2、体验想像将来带来的乐趣。活动准备：幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔活动过程：一、联想谈话。1、指导语：你长大以后会变成什么样子呢?（你想变成什么样子?）长大以后想做什么工作?为什么?你会穿怎样的服装，工作的地方会是什么样子的？2、老师指导幼儿绽开联想并大胆表述。（有条件的可以用电脑制作班级里一名幼儿的将来形象图，引起幼儿爱好）3、指导要点：在轻松的气氛中，通过提问的方式引导幼儿逐步完成表述。二、探讨要点。1、指导语：将来的你发型是什么样的?会穿什么样的服装?有什么标记?会怎么做事？2、指导要点：引导幼儿从将来自己的服装、特点的标记、动作、环境等角度进展构思。三、幼儿绘画。1、突出将来的我的主体形象。2、大胆选用多种色调表现相宜的背景，涂色匀整。3、老师巡回指导，确定幼儿的独特表现。四、相互沟通、欣赏和鼓舞。1、鼓舞幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜：同伴长大后在做什么？2、相互确定和鼓舞，从中获得喜悦。幼儿园长大以后主题活动方案4一、设计思路幼儿园中班的小孩有一些事已然可自行解决，但经过观测和视察与调研发觉有一些小孩在家吃饭着装遢是要依靠爸妈。为教化小孩自个儿的事自个儿做，培育小孩的自我效劳观念设计了此节课。二、教学目标1、让孩子明白长大了应当自个儿的事自个儿做。2、培育孩子的自我效劳观念。3、熬炼孩子的语言综合表述的实力。三、教学重点和难点1、培育孩子的自我效劳观念。2、教化孩子自个儿的事自个儿做。四、教学预备：小故事、衣衫、Music五、教学进程1、述说小故事《谁真的长大了》导出教学课题小故事大致，述说一对双胞胎姊妹很多地方都一样，即是一彳固可以自个儿的事自个儿做，一彳固却依靠爸妈。。。。。。2、设计提问（让孩子清楚长大了应当自个儿的事自个儿做）（1）小故事内的2个孩子谁真的长大啦。⑵为什没有说某某长大啦？（3）幼儿老师总结：某某长大了他能自个儿穿鞋，自个儿着装服、吃饭3、沟通：让孩子说一说自个儿是怎么样做的，自个儿是否长大啦。（教化孩子自个儿的事自个儿做）4、着装大赛。（体会自我效劳的快乐）5、幼儿老师总结。六。教学反思：本节课目标根本到达啦，通过此节课小孩们明白了张大了应当自个儿的事自个儿做。5、各过程着装大赛有一些乏味，预备应再充溢些许。幼儿园长大以后主题活动方案5活动目标：1、找寻长大的变更，理解长大的内涵。2、体验长大的快乐和傲慢，萌发不断成长的愿望。活动准备：幼儿之间相互帮助的照片、幼儿学写字的照片、幼儿自己叠被子的照片、课件，小时侯的鞋子。活动过程：一、视频导入1、今日张老师带来一段录象，我们一起来看看这段录象里有什么？看到谁了？小结：这段录像的名字就叫一一长大。2、孩子们，你们的身体长大了吗?说说你怎么知道自己的身体在长大？小结：你们看长大多好呀，身材变高了，手臂变长了，脚变大了，身体变宽了，人也越长越漂亮了，长大了真好！二、看看说说一一长大的隐私。我再给你们看一样东西，这是我带来的三张照片，里面拍的都是和你们一样大的小挚友他们做的三件事情，惊异的是每一个看到这三张照片的人都会说一样的一句话：〃恩，长大了。〃我们一起来看看,看看里面原委有什么长大的隐私。照片一：叠被子1、你觉得他长大了吗，为什么？2、来，说说看孩子们，你此时此刻做什么事情是自己做的？小结：我送给他三个字，也送给你们，能独立，就是自己能做的事情自己做，不要别人帮助了。照片二：会写字1、说说他长大了吗?为什么？小结：你看，长大就是这样，要学着做一些难一点的事情，还要学着做以前不会做的事情。2、说说看，你跟