幼儿园大班元宵节活动方案5篇范本

幼儿园大班元宵节活动方案5篇范本幼儿园大班元宵节活动方案1活动目标：.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。.能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动打算：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：.激发做元宵的爱好和愿望。师：①今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么？②元宵是什么样子的?小挚友们想不想自己做元宵？.视察制作材料，了解做元宵的方法。⑴视察并知道做元宵须要的材料。2)了解做元宵的方法和要求。师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小挚友们应当留意些什么？.做元宵、煮元宵。⑴提示幼儿穿好围裙并洗手。⑵幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)老师煮元宵。.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中能够乐观参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。幼儿园大班元宵节活动方案2一、活动目标1、乐观参与沟通、探讨等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。2、对元宵节庆祝活动充溢期盼，共同营造节日氛围。3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。二、活动打算幼儿前一年过元宵节的照片展板。三、活动过程1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、打算节日活动的愿望。指导语：①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候,你们的心情是怎样的?②今年的元宵节，大家打算开展哪些活动?须要做些什么打算工作。2、设计“闹元宵打算工作表〃，安排任务，各组依据自己的任务进行探讨。(1)师幼共同商定〃闹元宵打算工作表〃(包括打算内容、负责人、完成时间等几项打算内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报(2)自由分组，安排任务。(3)各组围绕自己的任务绽开探讨。①布置环境须要哪些材料?布置些什么②打算些什么节目？请谁来参与我们的元宵庆祝会③海报上要有哪些内容3、集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案。延长活动：幼儿分头行动，合作完成闹元宵的打算任务。四、活动结束1、评价2、总结幼儿园大班元宵节活动方案3活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并讲解并描述一个谜语。3、进展幼儿的语言交往实力。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动打算：1、物质-每人打算一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、学问-有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开宗明义引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、绽开1、赏灯活动。(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称及特殊之处等等。(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。(1)老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。(依据时间进行交换)(2)集体讲解并描述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜？⑶集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队成功了？师：鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。幼儿园大班元宵节活动方案4活动目标：1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情；2、鼓舞幼儿勤视察、大胆发言，体验与同伴共享欢乐；活动打算：幼儿已有的关于广饶文化广场改变的阅历。活动过程：一、引起幼儿谈话的爱好师：孩子们你们发觉咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?幼儿：广场上挂了好多的灯笼；幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，兴奋的表情挂在小脸上。）二、赐予幼儿与同伴共享的机会师：你们视察的很细致，能不能把自己看到的给全班的小挚友具体的讲一讲呢？（孩子们乐观的举手，来前面把自己的新发觉与大家共享。）三、总结师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？老师引出元宵节，告知小挚友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等特别喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好。反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的爱好，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事《元宵节的来历》。幼儿园大班元宵节活动方案5一、活动目标：1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的欢乐。2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。二、活动打算：1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师打算一些新式的灯。2、打算若干简洁的有关灯的谜语。三、活动过程：1、请幼儿欣赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢？A、幼儿回答B、老师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些好玩的事？四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。1、老师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：视察灯的种类、颜色、形态等。A、可与同伴自由结伴欣赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。B、请个别幼儿说说自己最宠爱的花灯的名称、外姓特征等，也可讲解并描述买灯时的情景，留意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。C、老师总结，帮助幼儿了解花灯的特点，