2023年上海市奉贤区中考二模语文试卷

上海市奉贤区2023年中考二模语文试卷

（2023.05）

（完卷时间100分钟，满分150分）

一、古诗文（35分）

（一）默写与运用（13分）

1.几处早莺争暖树，______________一（《钱塘湖春行》）

2.，舍生而取义者也。（《鱼我所欲也》

3.夜阑卧听风吹雨，。（《十一月四日风雨大作》）

4.走在田间小路上，一边感受夏夜景物的特征，一边展望庄稼丰收的景象，可用《西江月•夜

行黄沙道中》中的“,”来描述。

（二）阅读下面选文，完成第5—9题（22分）

【甲】书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也!牛斗，力在角，尾搐入两股

间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

【乙】卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不

去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油

沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【丙】詹懋举以工为师

万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工，詹适①弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。

呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过②,甚妙。詹大惊异，诘③

所自。工日；“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊④琴，因请观之。闻其弹，

心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。”又曰：“公

琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及。

【注释】①适：恰好，正巧。②一过；一遍。③诘：询问，追问。④囊：用袋子装。

5.【乙】文作者是宋代的，号，晚号六一居士，他与《小石潭记》的作

者----------都是唐宋八大家之一。（3分）

6.解释下列句中加点词。（4分）

（1）徐以杓酌油沥之（）（2）即老人所贻,（）

7.对【丙】文中画线句意思的理解，正确的一项是（3分）

A.詹懋举于是听从木工学习弹琴，（学完以后）一段时间琴师没有能到^里来的。

B.詹懋举于是跟着木工学习弹琴，（学完以后）当时的琴师没有能到这里来的。

C.詹懋举于是听从木工学习弹琴，（学完以后）一段时间没有一个琴师能比得上他。

D.詹懋举于是跟着木工学习弹琴，（学完以后）当时的琴师没有一个能比得上他。

8.【甲】文中杜处士面对牧童的“拊掌大笑”，表现是“"；【乙】文中陈康肃“忿

然曰”的原因是【丙】文中“詹大惊异”的原因是。（6分）

9.【甲】文中的牧童能指出戴嵩所画《牛》图中的错误，给我们的启示是；

【乙】文告诉我们的道理是_______________L【丙】文中的詹懋举“以工为师”，我们在

他身上看到了的品质。（6分）

二、现代文（35分）

（一）阅读下文，完成第10—13题（15分）

土壤也会“长身体”

①在大自然中，土壤随处可见。它们遍布花坛、田间、山林，默默地为植物提供所需的营

养。尽管毫不起眼，但土壤对陆地生态系统却极为重要，它是人类赖以生存的自然资源。

②简单来说，土壤就是覆盖在地球表面、能够生长植物的一层疏松物质。土壤中的固体物

质包括土壤矿物质、有机质和微生物通过光照抑菌灭菌后得到的养料等，液体物质主要指土壤

中的水分，气体物质则是存在于土壤孔隙中的空气。土壤中的这三类物质构成一个统一体，它

们互相联系，互相制约，为植物提供必需的生长条件，是土壤肥力的物质基础。研究调查表明，

当土壤固体和孔隙的体积比例各约50%,而且土壤矿物质和有机质分别占45%和5%左右，土壤

孔隙中水和空气各占一半时，土壤的结构达到最理想状态，为土壤动物、植物、微生物生长和

繁殖的最佳条件。

③然而，土壤并非生来就具有肥力、能够生长植物。就像地球上的所有生物都会发育一样，

平平无奇的土壤也会缓慢地“长身体”。从贫瘠到肥沃，土壤的发育需要一系列的过程。

④最初，土壤是由岩石变来的，岩石通过风化作用成为不同大小的矿物颗粒，被称为“成

土母质”。在适宜的条件下，土壤母质会在生物的作用下进入幼年土壤发育阶段：首先是在岩

面出现“岩漆”状岩生植物，如蓝藻、绿藻等；之后渐渐发展为岩面地衣类植物的繁生，再是

苔辞植物着生，最后是高等植物的繁生。这时，原始土壤正式形成。

⑤在幼年阶段，土壤的土体较为单薄，肥力还很弱。等到了成熟阶段，土壤中的有机质积

累旺盛，易风化的矿物质强烈分解，在淀积层中粘合成颗粒状大量积聚，土壤的肥力和自然生

产力均达到最高水平。

⑥经过相当长的时间以后，成熟土壤中的有机质累积过程慢慢减弱，矿物质的分解也进入

到了最后阶段，只有抗风化最强的矿物还残留在土体中……土壤进入到老年阶段，这一阶段土

壤的肥力和自然生产力都明显降低。

⑦其实，气候、地形、生物等诸多外界因素都会影响土壤的发育。

⑧在气候方面，土壤若是处于干燥的荒漠、低温的高原或高温多雨的热带雨林地区，随着

温度、降水、蒸发的变化，其发育程度各不相同。地形带来的影响同样如此。在徒峭的山坡上，

由于重力作用和地表径流的侵蚀力往往加速疏松地表物质的迁移，所以很难发育成深厚的土壤；而

在平坦的地形部位，地表疏松物质的侵蚀速度较慢，成土母质得以在较稳定的气候、地

理条件下逐渐发育成深厚的土壤。

⑨土壤肥力的产生还与生物的作用密切相关。生物的生命活动会积累有机质，使土壤肥力

得以形成并逐步发展，从某种意义上说，没有生物就没有土壤的发育。

⑩作为地球生物圈的重要成员，人类在土壤的发育过程中也“出了不少力”。一方面，人

们通过合理的耕作经营，培育出一些肥沃、高产的耕作土壤，如水稻土，还利用施肥等方式增

强土壤肥力；但另一方面，由于过度开发等人类活动，也造成了水土流失、土壤污染、荒漠化

等严重问题。

⑪有人说：“生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。”土壤就是其中最典型的例子。

保护土壤就是保护人类自己，只有对大自然怀有虔诚的敬畏之心，人类才能继续繁衍生存。

10.第幼⑩段依次说明的内容是：（6分）

（1）

（2）________________________________

（3）

11.第②段画线句中列举了多个数据，对其作用分析最恰当的一项是______（2分）

A.具体准确地说明了土壤中各类物质的占比。

B.具体准确地说明了土壤中的三类物质是土壤肥力的物质基础。

C.具体准确地说明了土壤结构的最理想状态。

D.具体准确地说明了土壤为动物、植物和微生物生长和繁殖提供了最佳条件。

12.第⑩段中的“出了不少力”在文中的意思是_______________________（2分）

13.第⑧段和第⑨段的顺序不能颠倒，请说明理由。（5分）

（二）阅读下文，完成第14一18题（20分）

哑巴画家

①我曾在水碾河住了3年，据说这里是成都最老的小区。

②我家楼下住着一位哑巴爷爷，不知年龄几何，须发灰白，身材敦实，笑起来嘴角咧到眉

梢，露出两排粉白的牙花。哑巴爷爷平日依靠低保和给人刮脸、剃头为生。剃头摊在楼门前的

大枇杷树下，一盆，一桌，一椅，刮脸3块，剃头5块。

③哑巴爷爷除了剃头，还揣着两手绝活——爱画画，一卷废报纸经他手没多久，留白处便

画满了芳草、美人，线条灵动；善雕刻，一块破木头被他摆弄几天，便成了一尊小小的观音坐

像，低眉垂目，仿佛看尽世事。除了吃饭、睡觉，哑巴爷爷平日里只做4件事——画画、雕刻、

剃头、喝酒。

④哑巴爷爷不是生来就哑的。他年轻时耳膜震坏了，聋了几年后，他的语言能力也渐渐退

化了，讲话嗓门很大，吐字却不清，舌头似短了一截，心里想的话，到嘴边就变成了咿咿呀呀

的声音。旁人听不懂他说什么，他一着急，伸手去拉人家，脖子上鼓起青筋，嘴巴张得更大，

嗓子里滚出一串含混不清的音节。街坊邻居有时路过他的剃头摊要绕着走，生怕他拽着人聊天,

讲一堆听不懂的东西。

⑤小区里的娃娃们倒是喜欢找他玩，拿着纸和笔求他画画。哑巴爷爷随手勾出几条线，娃

娃的脸就yu©rdn纸上。他喜欢教娃娃们画画，不收钱，教得还很用心。但小孩子三分钟热度，

没多久就被别的事物拐走了心思，再加上他耳聋，只会点头傻笑，渐渐地，孩子们失了兴趣，

剃头摊又冷清下来。

⑥这个世界上恐怕只有哑巴爷爷的老伴儿才听得懂他的语言。她常跟在哑巴爷爷身后，旁

人露出困惑神情时就出来充当翻译。有一次，哑巴爷爷在楼道里拉着我好一顿叽里呱啦，我求

助般地望向他身边的老伴儿。他的老伴儿笑眯眯地说：“他说树上的枇杷熟了，再不采摘就要

被鸟儿吃光了。”

⑦我点点头，贴着他耳朵问：“爷爷近来又有新作品啦?，

⑧哑巴爷爷眼里闪出两道光，又是一阵叽里呱啦。他的老伴儿说：“有啊，天天都在画，

闲不住。”

⑨我说：“您这能耐是跟谁学的啊？”

⑩他老伴儿翻译道：“没学过。从小就喜欢画，画啥像啥，可惜不能当饭吃；不画，又像

没吃饭一样难受。”

⑪几年前，小区搬进来一位艺术生，20多岁，扎小辫子，留小胡子，看着颓废，人却挺

热情，他和哑巴爷爷竟成了忘年交。他听不懂哑巴爷爷说的话，哑巴爷爷也听不见他说的话。

但是，没关系，他们有自己的交流方式。那段时间，哑巴爷爷常去艺术生家，两人一起翻翻画

册，临摹名画，喝点儿小酒，交往甚欢。

。一天，艺术生从旧货市场淘到一本敦煌画册，带回来同哑巴爷爷一起欣赏。哑巴爷爷粗

糙的手指轻轻抚过画面，又突然停住，手往衣襟上蹭了又蹭，仿佛怕弄脏了仙女的衣裙；他喉

咙一颤一颤，另一只手里握着酒壶，却忘记了喝。之后，他常从艺术生那里借来画册，潜心临

摹，却总不满意。他提着衣摆，手舞足蹈地比画了一番，艺术生明白了，哑巴爷爷是说，仙女

飞天的状态不好画，他不知道该怎么让仙女飞起来。

。两年后，艺术生搬走了。临走前他找哑巴爷爷剃了个头，哑巴爷爷不肯收钱，于是艺术

生就将那本敦煌画册留在了剃头摊上。

Q哑巴爷爷手捧画册回了家，把餐桌收拾干净，铺上毛毡，再铺上宣纸，洗了手，摘一支

狼毫笔，浸足墨汁，长吸一口气，然后笔落纸上。先起稿，接着勾勒衣服头发，笔随纸走，手

随笔走，线条轻盈、流畅，似乘着风一般。从傍晚到天黑，从天黑到天亮，直到阳光射入，落

在画上。

。后来，哑巴爷爷常在河边的公园里放风筝，风筝上是一位手持长笛的飞天仙女，衣袂飘

飘。风起，风筝扶摇直上，仙女身上的飘带在空中浮了起来，裙摆上的褶皱波浪般随风摆动。

公园里的人驻足仰头观看，屏息凝神，生怕一出声，就惊扰得仙女飞远了。

14.根据拼音写汉字：yueran纸上（2分）

15.文中写了哑巴爷爷和小区居民的相处状态，请用简洁的语言概括：（7分）

因为哑巴爷爷一着急会拉着人讲一堆听不懂的话，所以（1）

虽然哑巴爷爷喜欢教小区里的娃娃们画画，但是⑵

虽然⑶，但是⑷，所以哑巴爷爷和艺术生成了忘年交，

16.第①段画线句的语言富有表现力，请结合具体内容进行分析。（4分）

17.对第⑥项段的内容分析错误的一项是（2分）

A.写了老伴儿给哑巴爷爷当翻译，表现了老伴对哑巴爷爷的了解和关心。

B.从老伴儿为哑巴爷爷翻译的话语中，可以看出哑巴爷爷对画画的热爱。

C.老伴儿能听懂哑巴答爷的话，写出了老伴儿和哑巴爷爷心有灵犀.在精神上有共鸣。

D.交代了哑巴谷爷对画画的喜爱程度，引出下文哑巴爷爷与艺术生交往的情节。

18.结合全文，谈谈你对第⑮段的理解。（5分）

三、综合运用（20分）

阅读下面材料，完成第19一23题（20分）

为配合学校读书节，九年级的语文老师准备组织学生开展“名著阅读成果创意展示”系列

活动。

19.名著阅读成果创意展示活动分为三大板块，请你把“①给作家写一封信”“②设计名著封

面”和“③名著电影配音”这三个创意活动分别填入合适的板块（填写序号）。（3分）

名著阅读成果创意展示活动

活动板境视觉展示文字展示口语展示

1.布置一面“励志墙”1.给名著写推荐语1.名著阅读微论坛

活动内容2.为小说主人公画像2.撰写名著囿读经验2.排一幕名著戏剧

3._______（1）_3_________⑵_______3.__⑶一

20.九（1）班同学想用名著中的句子布置一面以“名著激励学子成长”为主题的“励志墙”，

下列不符合主题的两项是、（4分）

A.人应该支配习惯，而决不是习惯支配人。——《钢铁是怎样炼成的》

B.生活百无聊赖时，连悲伤也变得受欢迎了。一一《童年》

C.即使没有希望，我也毫不气馁；即使不能成功，我也坚韧不拔。

D.最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。——《骆驼祥子）

E..你的意志将决定你的未来。——《简•爱》

21.我们经常会在一本新书的腰封上看到出版社或名人对这本书的推荐

语，如《钢铁是怎样炼成的》的推荐语是“从男孩到英雄的成长和奋斗

历程”，《朝花夕拾》的