第4课老师伴我成长我知我师我爱我师赛课课件

我知我师我爱我师第四课老师伴我成长有人说…

在你的心中老师还有什么其它的称谓吗？教师是春蚕,吐尽银丝织春景;教师是人梯,献出碧血育人才;教师是红烛,点燃了智慧之火;教师是甘霖,浇灌着理想之花…园丁——最质朴无华的褒称老师的称谓慈母——最真情感人的爱称蜡烛——最温馨动人的称谓春蚕——最纯挚的称谓春雨——最生动形象的默称人梯——最高评价的专称老师——最广泛流行的敬称（最悠久的职业，无以伦比）孺子牛——最具中国特色的称喻人类灵魂的工程师——最富哲理的称谓先生——最历史悠长的尊称（对德高望重的老师）

老师为什么会得到那么多的称谓？

因为老师是太阳底下最神圣的职业，他们把人类历史长河中的过去、现在和未来紧紧连接在一起，传承人类文明、塑造我们灵魂、造就祖国未来。他们像春蚕、蜡烛无私奉献，托起了明天的太阳。你知道吗？

我国政府规定哪一天为“教师节”？为什么要规定这样一个节日？

从前,有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开,作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来,希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二,只能授予功劳最显著的一个人。那么,应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献,但是,连我自己在内,当年都是教师教出来的,所以,教师功劳最为显著,把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是,国王宣布,将勋章授予他的老师。我们为什么要热爱自己的老师?你了解你的老师吗？故事评说国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?你了解你的老师吗？——日常生活中的老师师者,传道授业解惑者也.-----韩愈你争我辩在信息社会,教师能被取代

VS教师不能被取代电视老师的后果学高为师身正为范

教师的工作不仅是传授知识,更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人,用人格魅力为我们做出榜样。老师是不可替代的。教书（传授知识）育人（教会做人）高尚的人格捧着颗心来，不带去半根草去。——陶行知老师，您辛苦了

谢谢您，老师！赞美你的老师1、对你影响最大的老师是哪位？他（她）给你最深的印象是什么？2、你最喜欢的老师应该是怎么样的？A、老师要有丰富的知识B、老师帅气、漂亮C、跟我们是朋友D、你认为？

给你的任课老师写一句话，内容不限，课后以你自己喜欢的方式交给他们。日常生活中的老师

课堂小结信息时代的老师培养人格的老师老师高尚的人格赞美我的老师我给老师画个像我知我师我爱我师知师信师爱师敬师我爱我的老师课堂测评：2、下列对老师的工作认识正确的是：（)A知识可以通过各种方法获取，老师可有可无B老师的工作只是传授知识，别无其他影响C老师的巨大力量在于做出榜样，用人格影响人格D老师获得工作的酬劳，就应教好我们，这是理所当然的3，以下同学的做法属于尊重老师的表现是：（）A刘青的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没有经验，枯燥难懂，因此一上数学课刘青就睡觉B王丹同学写日记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看C每次向老师请教完问题后，夏明都会说声“谢谢”D小丽上课不听讲与同学说话，老师批评她，她非常不满

一、单选选择题1、下列对师生交往和师生关系认识正确的是：（）A师生交往和师生关系只有在校园内才会有B喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师C师生关系不仅影响我们的学习质量而且影响我们的身心发展D只尊敬教自己的老师，其他老师靠边站CCC4、当老师处理事情不公正时，我们应该（)A埋怨老师B不理睬老师C主动与老师沟通D顶撞老师，严厉指出他的错误5、在一次班会上，小亮与老师发生了冲突，老师让小亮回家写一份深刻的检查。小亮气呼呼的回家了，他妈妈问明了事情的经过后开导他，让他（）A不写检查B不上学C不理会老师D从老师的角度看问题6、“捧着一颗心来，不带半根草去”。对此正确的理解是（）A老师什么都不要B老师把许多无私的爱撒向学生，老师有一颗金子般闪闪发光的心C老师爱好学生不爱差学生D老师不要草，只要学生的认可就行了课堂测评：CDB1、“师者，所以传道授业解惑也。”这句话表明（）

A老师教给学生做人的道理

B老师帮助学生掌握科学文化知识和技能

C老师是清闲的

D老师代替计算机的工作

2、你喜欢下列哪种老师（）

A无论什么时候，她总是带着微笑走进教室

B对令他烦恼的学生不理睬

C她平等地对待每一个学生

D经常由衷地赞美学生，并且富有幽默感3、学生尊重老师是最起码的要求，学生对老师的尊重应该表现在（）

A对老师惟命是从

B对老师讲礼貌

C尊重老师的劳动，认真听讲，认真完成作业

D尊重老师的人格，不给老师起外号4、教师工作的特点是（