第23课《孟子三章得道多助失道寡助》课件（共29张）语文八年级上册

得道多助失道寡助目录释义精读课文拓展延伸第一章

释义释义天时不如地利，地利不如人和①。有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势比不上人心一致、内部团结。①人和：指人心所向，上下团结释义

三里之城①，七里之②郭③，环④而⑤攻之而⑥不胜。夫⑦[fú]环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是⑧天时不如地利也⑨。①三里之城：方圆三里的内城。“三里”“七里”均非实指，说明城邑之小。

②之：的③郭：外城④环：围⑤而：表修饰⑥而：表转折⑦夫：句首发语词，不译⑧是：这⑨也：表判断释义

三里之城①，七里之②郭③，环④而⑤攻之而⑥不胜。夫⑦[fú]环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是⑧天时不如地利也⑨。(比如一座)方圆三里的内城，方圆七里的外城，四面包围起来攻打它却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，必定有有利于作战的天气时令，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势啊。释义

城①非不高也，池②非不深也，兵革③非不坚利④也，米粟⑤非不多也，委而去之⑥，是地利不如人和也。①城：城墙②池：护城河③兵革：泛指武器装备。兵，兵器。革，皮革制成的甲、胄、盾之类④坚利：坚固精良

⑤米粟：泛指粮食⑥委而去之：意思是弃城而逃。委，放弃。去，离开释义城非不高也，池③非不深也，兵革④非不坚利也，米粟非不多也，委而去之⑤，是地利不如人和也。

城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，(但守城一方还是)弃城而逃，这是因为有利于作战的地理形势比不上人心一致、内部团结啊。释义故①曰：域民不以封疆之界②，固国不以山溪之险③，威天下不以兵革之利④。得道⑤者多助，失道者寡助。①故：所以、因此②域民不以封疆之界：意思是，使人民定居下来(而不迁到别的地方去)，不能靠疆域的边界。域：限制、使……定居。

③固国不以山溪之险：巩固国防不能靠山河的险要。固：使……巩固。国：国防④威天下不以兵革之利：震慑天下不能靠武器的锐利。威：威慑

⑤得道：指能够施行治国的正道，即行仁政。释义故①曰：域民不以封疆之界②，固国不以山溪之险③，威天下不以兵革之利④。得道⑤者多助，失道者寡助。所以说：使人民定居下来(而不迁到别的地方去)，不能靠疆域的边界；巩固国防不能靠山河的险要；震慑天下不能靠武器的锐利。能够施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。释义寡助之至①，亲戚②畔③之；多助之④至，天下顺⑤之。以⑥天下之所顺，攻亲戚之所畔，故⑦君子有⑧不战，战必胜矣⑨。①至：极点。②亲戚：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。③畔：同“叛”，背叛。④之：到⑤顺：归顺、顺从⑥以：凭借⑦故：所以、因此⑧有：要么、或⑨故君子有不战，战必胜矣：所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。君子，这里指能行仁政的君主，即上文所说的“得道者”。释义寡助之至①，亲戚②畔③之；多助之④至，天下顺⑤之。以⑥天下之所顺，攻亲戚之所畔，故⑦君子有⑧不战，战必胜矣⑨。

支持、帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；支持、帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺的条件，去攻打那连内外亲属都反对的寡助之君，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。第二章

精读课文精读课文1.问：本文的中心论点是什么？（板书）2.作者接着是怎能展开样论证的？3.怎样才能做到“人和”呢？“人和”用文中的原话来说是指什么?作者的结论是什么？4.本文反应了作者什么样的政治思想？本文主要是谈战争还是政治？为什么？5.请你谈谈这篇文章在写作上有什么特征？精读课文本文的中心论点是：“天时不如地利，地利不如人和。”。天时地利人和不如不如精读课文天时不如地利环而攻之进攻防守

环而攻之三里之城，七里之郭不胜胜利2.作者接着是怎能展开样论证的？精读课文地利不如人和城高、池深、兵革坚利（地利）守方委而去之攻方人和胜利2.作者接着是怎能展开样论证的？精读课文2.作者接着是怎能展开样论证的？中心论点“天时不如地利，地利不如人和”举例论证“天时不如地利”，“地利不如人和”总分总得道者多助，失道者寡助。结论精读课文3.怎样才能做到“人和”呢？“人和”用文中的原话来说是指什么?作者的结论是什么？战争治国域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利得道者多助多助之至，天下顺之人和施行治国的正道人和以精读课文3.怎样才能做到“人和”呢？“人和”用文中的原话来说是指什么?作者的结论是什么？战争治国得道者多助多助之至，天下顺之。人和人和失道者寡助寡助之至，亲戚畔之。施行治国的正道孟子的政治主张：君主施行仁政精读课文（3）要做到“人和”，就要施行“仁政”，即“得道”。“人和”，就是文中的“多助”和“天下顺之”，即人民的支持和拥护，结论是:得道多助,失道寡助。3.怎样才能做到“人和”呢？“人和”用文中的原话来说是指什么?作者的结论是什么？

作者借战争谈政治，孟子想借战争的取胜条件来谈他的政治主张，他主张国君施行仁政，才会得到多助，才会天下顺之，国家才会治理好。精读课文

4.请你谈谈这篇文章在写作上有什么特征？a.逐层论证，层层深入。b.议论中运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，笔酣墨畅，结构缜密。总结

文章开门见山提出中心论点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。然后摆事实、讲道理逐层深入地进行论证。“人和”，就是文中的“多助”和“天下顺之”，即人民的支持和拥护，这反映了孟子的“仁政”的思想，同时也向我们提出了团结协作精神的重要性。第三章

拓展延伸拓展延伸1.你能从历史上或现实中举个借助“天时”取得作战胜利的例子？天时：东北风。

借东风———天时

东汉末年，曹操攻打东吴，东吴将领周瑜主战。曹操军队不善水战，曹操便用铁索锁住战船，周瑜便利用当日东南风，命军士用小船载硫磺，放火箭，火箭依靠风向，飞向曹操战船，曹军战舰由于被锁在一起，所有战船都付之一炬，曹操20万大军大败。拓展延伸

2.你能从历史上或现实中举个借助“地利”取得作战胜利的例子？地利：长江自然天险。曹军不善水战，吴军擅长水战———地利。

天时：官渡之战：曹操占据挟天子以令诸侯的天时，以正义之师的名义攻打袁绍，袁绍手下纷纷反叛投靠曹