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固镇县2012—2014学年度第二学期期终学生素质监测试卷分析表中心校年级一2014年6月30日项目一至五语文科一至五年级数学科教与学质量分析在教学中，教师能针对学生的实际因材施教，利用新课程教学理念，合理利用多媒体，适当而灵活地运用课件辅助教学活动。学生在教师的正确引导下，愉快地完成了学习任务，达到预期目标。在教学时能虚心请教其他教师，每一课都尽量做到有有备而来。同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力，尽量让学生学得轻松。对试卷的意见与建议虽然试题的内容较少，但知识面较宽，能反映各个层面的知识。本次测试大部分同学能够顺利完成任务，但也有少数同学做题不细心，出现失分。在今后的教学中还有待于进步由于一年级的孩子缺少考试和测验的经验，对基础知识掌握不牢，但由于部分学生考试时不认真，不细心，出现很多处错误，且综合运用知识失分较多，总体来说，试卷赢移基础知识为主，可以适当有所提升。信息收集、分析人（签名）薛建华王娟注：在各校任课教师分析基础上，此表2014年6月30日前交唐南中心校邮箱：944875369固镇县2012—2014学年度第二学期期终学生素质监测试卷分析表中心校年级二2014年6月30日项目一至五语文科一至五年级数学科教与学质量分析从试卷分析，我班学生对基础知识掌握较好，能灵活运用并解决实际问题，在教学中我钻研教材，注重对学生的转化，了解学生，使我班学生能及格，但优秀率很低，今后会加强后进生的辅导。从试卷上分析，我班学生大多数基础性知识掌握较好，能灵活运用所学知识解决实际问题，但在教学中还应注意差生转化工作，加强辅导，提高学习成绩。对试卷的意见与建议此次试卷题型多样，灵活，没有偏题、怪题，考察范围全面，能看出学生对所学知识的掌握情况。此次试卷试题灵活多样，学生对此次试题掌握的较好，应适当增加一些方位空间方面的知识。信息收集、分析人（签名）华立玲王

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