湖北省黄梅县第二中学2023年高一上数学期末监测模拟试题含解析_第1页
湖北省黄梅县第二中学2023年高一上数学期末监测模拟试题含解析_第2页
湖北省黄梅县第二中学2023年高一上数学期末监测模拟试题含解析_第3页
湖北省黄梅县第二中学2023年高一上数学期末监测模拟试题含解析_第4页
湖北省黄梅县第二中学2023年高一上数学期末监测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖北省黄梅县第二中学2023年高一上数学期末监测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知过点和的直线与斜率为一2的直线平行,则m的值是A.-8 B.0C.2 D.102.如图,一质点在半径为1的圆O上以点为起点,按顺时针方向做匀速圆周运动,角速度为,5s时到达点,则()A.-1 B.C. D.3.幂函数的图象过点,则函数的值域是()A. B.C. D.4.已知函数关于x的方程有4个根,,,,则的取值范围是()A. B.C. D.5.若,,则等于()A. B.C. D.6.函数的单调递增区间是A. B.C. D.7.已知全集,,,则集合A. B.C. D.8.下列选项中,两个函数表示同一个函数的是()A., B.,C., D.,9.在内,使成立的的取值范围是A. B.C. D.10.已知集合,则()A. B.C. D.R二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.写出一个同时具有下列性质①②③的函数_________①在R上单调递增;②;③12.两个球的体积之比为8:27,则这两个球的表面积之比为________.13.设扇形的周长为,面积为,则扇形的圆心角的弧度数是________14.已知,则的值为___________.15.已知,且,则实数的取值范围为__________16.在《九章算术》中,将四个面都为直角三角形的三棱锥称之为鳖臑(bienao).已知在鳖臑中,平面,,则该鳖臑的外接球与内切球的表面积之和为____三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数,为常数.(1)求函数的最小正周期及对称中心;(2)若时,的最小值为-2,求的值18.为了考查甲乙两种小麦的长势,分别从中抽取10株苗,测得苗高如下:甲12131415101613111511乙111617141319681016哪种小麦长得比较整齐?19.记不等式的解集为A,不等式的解集为B.(1)当时,求;(2)若,求实数a的取值范围.20.已知函数(其中),函数(其中).(1)若且函数存在零点,求的取值范围;(2)若是偶函数且函数的图象与函数的图象只有一个公共点,求实数的取值范围.21.已知函数且若,求的值;若,求证:是偶函数

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】由题意可知kAB==-2,所以m=-8.故选A2、C【解析】由正弦、余弦函数的定义以及诱导公式得出.【详解】设单位圆与轴正半轴的交点为,则,所以,,故.故选:C3、C【解析】设,带点计算可得,得到,令转化为二次函数的值域求解即可.【详解】设,代入点得,则,令,函数的值域是.故选:C.4、B【解析】依题意画出函数图象,结合图象可知且,,即可得到,则,再令,根据二次函数的性质求出的取值范围,最后根据对勾函数的性质计算可得;【详解】解:因,所以函数图象如下所示:由图象可知,其中,其中,,,则,得..令,,又在上单调减,,即.故选:B.5、D【解析】根据三角函数的诱导公式即可化简求值.【详解】∵,,,,,.故选:D.6、D【解析】,选D.7、D【解析】因为A∪B={x|x≤0或x≥1},所以,故选D.考点:集合的运算.8、C【解析】根据函数的定义域,即可判断选项A的两个函数不是同一个函数,根据函数解析式不同,即可判断选项B,D的两函数都不是同一个函数,从而为同一个函数的只能选C【详解】A.的定义域为{x|x≠0},y=1的定义域为R,定义域不同,不是同一个函数;B.和y=|x|的解析式不同,不是同一函数;C.y=x的定义域为R,y=lnex=x的定义域为R,定义域和解析式都相同,是同一个函数;D.=|x-1|,=x-1,解析式不同,不是同一个函数故选C【点睛】本题考查同一函数的定义,判断两函数是否为同一个函数的方法:看定义域和解析式是否都相同9、C【解析】直接画出函数图像得到答案.【详解】画出函数图像,如图所示:根据图像知.故选:.【点睛】本题考查了解三角不等式,画出函数图像是解题的关键.10、D【解析】求出集合A,再利用并集的定义直接计算作答.【详解】依题意,,而,所以故选:D二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、(答案不唯一,形如均可)【解析】由指数函数的性质以及运算得出.【详解】对函数,因在R上单调递增,所以在R上单调递增;,.故答案为:(答案不唯一,形如均可)12、【解析】设两球半径分别为,由可得,所以.即两球的表面积之比为考点:球的表面积,体积公式.13、【解析】设扇形的半径和弧长分别为,由题设可得,则扇形圆心角所对的弧度数是,应填答案14、##【解析】根据给定条件结合二倍角的正切公式计算作答.【详解】因,则,所以的值为.故答案为:15、【解析】,该函数的定义域为,又,故为上的奇函数,所以等价于,又为上的单调减函数,,也即是,解得,填点睛:解函数不等式时,要注意挖掘函数的奇偶性和单调性16、【解析】M﹣ABC四个面都为直角三角形,MA⊥平面ABC,MA=AB=BC=2,∴三角形的AC=2,从而可得MC=2,那么ABC内接球的半径r:可得(﹣r)2=r2+(2﹣)2解得:r=2-∵△ABC时等腰直角三角形,∴外接圆半径为AC=外接球的球心到平面ABC的距离为=1可得外接球的半径R=故得:外接球表面积为.由已知,设内切球半径为,,,内切球表面积为,外接球与内切球的表面积之和为故答案为:.点睛:本题考查了球与几何体的问题,一般外接球需要求球心和半径,首先应确定球心的位置,借助于外接球的性质,球心到各顶点距离相等,这样可先确定几何体中部分点组成的多边形的外接圆的圆心,过圆心且垂直于多边形所在平面的直线上任一点到多边形的顶点的距离相等,然后同样的方法找到另一个多边形的各顶点距离相等的直线,这样两条直线的交点,就是其外接球的球心.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)最小正周期.对称中心为:,.(2)【解析】(1)根据周期和对称轴公式直接求解;(2)先根据定义域求的范围,再求函数的最小值,求参数的值.【详解】(1)∵,∴的最小正周期令,,解得,,∴的对称中心为:,.(2)当时,,故当时,函数取得最小值,即,∴取得最小值为,∴【点睛】本题考查的基本性质,意在考查基本公式和基本性质,属于基础题型.18、乙种小麦长得比较整齐.【解析】根据题意,要比较甲、乙两种小麦的长势更整齐,需比较它们的方差,先求出其平均数,再根据方差的计算方法计算方差,进行比较可得结论试题解析:由题中条件可得:,,,,∵,∴乙种小麦长得比较整齐.点睛:平均数与方差都是重要的数字特征,是对总体的一种简明的描述,它们所反映的情况有着重要的实际意义,平均数、中位数、众数描述其集中趋势,方差和标准差描述其波动大小,方差或标准差越小,则数据分布波动较小,相对比较稳定19、(1)(2)【解析】(1)分别求出集合,再求并集即可.(2)分别求出集合和的补集,它们的交集不为空集,列出不等式求解.【详解】(1)当时,的解为或(2)a的取值范围为20、(1);(2)或.【解析】(1)根据题意,分离参数且利用对数型复合函数的单调性求得的值域,即可求得参数的取值范围;(2)根据是偶函数求得参数,再根据题意,求解指数方程即可求得的取值范围.【小问1详解】由题意知函数存零点,即有解.又,易知在上是减函数,又,,即,所以,所以的取值范围是.【小问2详解】的定义域为,若是偶函数,则,即解得.此时,,所以即为偶函数.又因为函数与的图象有且只有一个公共点,故方程只有一解,即方程有且只有一个实根令,则方程有且只有一个正根①当时,,不合题意,②当时,方程有两相等正根,则,且,解得,满足题意;③若一个正根和一个负根,则,即时,满足题意,综上所述:实数的取值范围为或.【点睛】本题考察利用函数奇偶性求参数值,以及对数方程的求解,对数型

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论