大自然的启示 市赛获奖 省赛获奖

欢迎光临我的课堂----人教版小学语文四年级下册秀屿区月塘洋埭小学周玉宝课题先感知----生字初接触----

殃

帚腐

壤

翼

略

键yāngzhǒufǔrǎngyìlüèjiànchěng逞生词初印象----改观：改变：词语细辨析---事物发生显著的差别。改变原来的样子，出现新的面目。显著内容来了解-----

默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？友情提示：可采用“将各部分意思连起来”的方法概括文章主要内容。

课文主要讲了从前（）有个林木官，一上任就命令护林工人把森林里（）、（）、（）砍光除尽，结果因此破坏了（），好心办了（），把森林渐渐给（）。简明扼要----

德国灌木杂草枯枝败叶大自然的生态平衡坏事毁了脑洞大开：1.林务官的命令给森林带来了怎样的灾难？2.“打扫”一词为什么加引号？（恍然大悟）：“打扫”含有批评之意，这一“打扫”对森林有着致命的危险，同时也告诫人们不要做这些异想天开的事情，否则反而事与愿违。（友情提示：①理解词语的意思：扫除；清理。②结合生活实际思考：森林需不需要打扫？）字斟句酌：它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。这几个动词能交换位置吗？受益匪浅----学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？如梦初醒----如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚。

刨根问底----

大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。是怎么“互相联系”的呢？生态平衡示意图树叶腐殖质鸟矮树丛、树林腐烂营巢吃增强土壤肥力少害虫害虫害虫原来如此----再接再厉----继续学习《人类的老师》朗读要求：1.划出自己感受最深的句子并在旁边做上批注。2.想想它主要写了什么？先知先觉课文主要讲《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从（）、（）等动物身上得到（），有所（）、有所（）。蜻蜓鲸启示发明创造先人的智慧----仿生学蜻蜓鲸

流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。

“生物真是人类的好老师”

人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，大家还了解哪些事例？

发明创造你知道吗有图有真相go

高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。

人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。云杉云杉

向植物取经----车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。

建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。车前草车前草

响尾蛇与现代军事装备----响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。

科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。响尾蛇

建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。鸡蛋总结全文

林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。

共同点

揭示了大自然的奥秘与规律。不同点

林务官违背自然规律，破坏了生态平衡，使森林受到毁灭。科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改进了许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类的生活。

如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习就能从中得到启发，造福人类。学有所得