性别平等教育融入活动与课程之时机与策略_第1页
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文档简介

性别平等教育融入活動與課程之時機與策略呂明萘一、性别刻板印象、校園性别平等教育可以談什麽?三、性别平等教育的意涵四、性别平等教育課程目標■瞭解性别角色發展的多様化舆差異性。瞭解自己的成長與生涯規劃,可以突破兩性的社會期待與限制。■:表現積極自我觀念，追求個人的興趣與長處。■消除性别歧視與偏見,尊重社會多元化現象。■主動尋求社會資源及支援系統,建立兩性平權之社會。建構兩性和諧、尊重、平等的互動模式。五、性别平等教育的内容六、教師應具之能力七、課程設計的原則八、課程設計的方法—多元文化課程設計貢獻法→附加價值法→轉化/轉换法→社會行動法十、性别教材—從日常生活中撿拾十一、性别議題融入教學技巧十二、課程實作討論十三、大家來説故事~分享妳我的性别意識成長歷程十四、大家來看電影~女性電影的欣賞與剖析十五、大家來找碴~拆媒體的性别刻版印象參考資料：書籍「女為悦己者瘦?」&媒體廣告十六、大家來唱歌~流行歌謠中的性别大發現十七、大家來話畫~繪本中的性别角色與話題參考資料：繪本「灰王子「頑皮公主不出嫁」`威廉有個洋娃娃附録一：性别平等教育融入式課程設計單元計畫範本附録二：國民中小學九年一貫課程網要重大議題(性别平等教育)(97性别課綱,100學年度實施)时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共6页設計者姓名列出本單元所屬的學科或學習領域。為您的單元取一個傅神、創意的名字。單元摘要概述本單元所涵蓋的學科知識主題與重要概念，並簡要地説明本單元的學習活動將如何幫助學生回答課程引導問題,以及單元中將如何運用思考工具達到學習目標。□情感教育□性教育□同志教育依序列出本單元所遵循的課程標準或學習能力指單元説明時間例如：15分鐘、20分鐘、30分鐘等；並簡述各個主要學習活動所需時本單元課程實施時機為課前、課中還是課後,解釋原因描述完整的教學流程。依序寫出學習活動的步驟及内容，並説明這些活動如何幫助學生達到學習的目標。描述為學生所做的調整及支援，例如：延長作業時間、調整學習目標、修改作業内容、分、作業期时间：2021年x月x日描述各種可供學生探索學習内容的方式，包括：獨立研究、更具挑戰性的作業、加深加廣的學習、課本、故事書、實驗手册、參考教材…等。特邀演講者、協同教師、校外教學行程…等。敘述如何實施評量，包括所欲評量的學習成果(簡報、報告、考試、晤談、展演等)

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