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文档简介
1.在"停课不停学"期间,以教师为引领,指导家长有计划、有目的2.骨干教师的榜样示范与带动引领的作用还没有充分挖掘和发挥出来(一)合理安排幼儿一日生活时间1.在响应国家“停课不停学"的号召同时,我园秉承“停教不停研,2.提供理论学习的机会,定期展开园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。3.组织教师展开读书活动,所有教师都要把自觉学习作为一种习惯,向书本学习、向同伴学习、向网络学习,持续给自己以新鲜信息的滋(三)增强教育教学常规管理,提升教育教学质量1.细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排展开活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地实行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录。2.园领导增强随堂听课,即时了解教师组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动实行具体的、直接的指导,提高教师的教育水平。3.创设体现班级特色的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作(四)注重业务培养,提升保教质量1.在特殊疫情延假期间,实行网络集体备课,召开教学网络会议,部署本学期整体教育教学工作每位教师要认真对待教育各环节,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明,努力提升课堂教学质2
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