心理学试卷及答案

心理学试卷（本科A）一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）1、心理学的研究对象是A心理过程B心理概念C心理现象D个性2、气质主要属于A心理过程B认识过程C个性心理倾向D个性心理特征3、产生心理活动的器官是A心脏B脑C脊髓D整个身体4、反映的最高级形式是A感应性B心理C思维D意识5、“眨眼反射”属于A无条件反射B第一信号系统C第二信号系统D以上一个都不是6、狼孩的现象说明遗传在人的心理发展中A起决定作用B起主导作用C不起决定作用D不起作用7、、根据马斯洛的需要层次论，社会交往的需要属于A安全需要B尊重的需要C爱和归属的需要D自我实现的需要8、个性积极性的源泉与人的活动的根本动力是A需要B动机C兴趣D理想和信念9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败的原因归为努力程度，是A稳定的内部归因B不稳定的内部归因C稳定的外部归因D不稳定的外部归因10、注意的两个基本特点是A、指向性与选择性B、指向性与集中性C、紧张性与集中性D、紧张性与选择性11、突然敲门声，打断了人的思路而分散了注意力，属于下列哪种选项干扰A、随意注意B、不随意注意C、随意后注意C、注意动摇12、“一心二用”是指注意的A范围B稳定C转移D分配13、直接兴趣是产生（）的重要原因A、随意注意B、有意注意C、有意后注意D、不随意注意14、教师讲课时声音抑扬顿挫易于引起学生的注意，这是利用了A强烈的刺激B对比的刺激C持续的刺激D新异的刺激15、对客观现象的持续性和顺序性的知觉是A空间知觉B时间知觉C社会知觉D运动知觉16、在空中飞机上看地面的人是很小的，但我们不会认为到了小人国，这是知觉的A形状恒常性B大小恒常性C亮度恒常性D颜色恒常性17、绝对感受性与绝对感觉阈限之间的关系是A正比B反比C对数D定比18、在刺激物的持续作用下，人的某种感觉的感受性会发生变化，这是A感觉的适应B感觉的对比C感觉的相互作用D感觉的后象19、人们对社会上某一类人的一种固定的看法，被称为A首因效应B晕轮效应C刻板印象D近因效应20、以语词为中介，以抽象思维成果为内容的记忆主要是A形象记忆B逻辑记忆C情绪记忆D运动记忆21、考试卷上名词解释是检查学生对所学知识（）的情况。A评价B复述C再认D重视22、短时记忆的容量一般为A3±2B5±2C7±2D9±223、某学生考试不及格时便会悔恨当初学习没用功，这是A、因果联想B接近联想C相似联想D对比联想24、艾宾浩斯经过研究将遗忘的规律描绘成了一条A直线B正加速曲线C负加速曲线D“U”型曲线25、我国古代的童蒙教材《三字经》、《百家姓》等很便于记忆，这是因为采用了A、谐音记忆法B、连锁记忆法C、歌诀记忆法D、归类记忆法26、医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这反映的思维特性是A形象性B逻辑性C间接性D概括性27、儿童看见桌布上的玩具，会拉桌布取到玩具，这种思维形式是A动作思维B形象思维C抽象逻辑思维D求同思维28、在解决问题的过程，发现问题的关键、找出主要矛盾，这是A发现问题B明确问题C提出假设D检验假设29、认知或解决问题之前的心理准备状态或倾向性，称为A原型启发B变式C同化D定势30、“足智多谋、随机应变”所反映的良好思维品质是A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性31、作者关于小说中人物的构思主要是一种A无意想象B再造想象C创造想象D幻想32、情绪与情感是客观事物是否满足人的（）而产生的态度体验A兴趣B需要C动机D认知33、热爱真理、追求真理，获得成就喜悦感属于A道德感B美感C理智感D热情34、出乎意料的紧张情景所引起的情绪状态被称为A心境B激情C应激D热情35、意志的特征，除了具有自觉的目的性及以随意运动为基础，还与什么相联系A动机斗争B克服困难C情绪情感D执行决定36、神经活动“强、平衡、不灵活”的人其气质类型是A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质37、在个性心理特征中最为稳固的是A气质B性格C能力D动机38、“自信与自卑”反映了人的性格的A态度特征B情绪特征C意志特征D理智特征39、智力的核心成分是A观察力B记忆力C思维力D注意力40、世界上最早的智力测验量表是A斯坦福—比奈量表B比奈—西蒙量表C韦克斯勒量表D推孟量表二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）1、心理学不专门研究心理内容而着重研究心理形式。2、第一信号系统和第二信号系统都是人和动物共有的心理现象。3、研究发现，表扬比批评更能激发学习动机，所以教学中应多表扬、少批评。4、注意稳定性的反面是注意的动摇。5、不通过感觉，我们就不知道实物的任何形式，也不能知道运动的任何形式。6、程度超过100%的学习被称为过度学习，它是时间的浪费。7、“功能固着”是指人在解决问题时对情境中的物体往往固定不变地按其最常见的功能加以表征，而不能表征出该物体的新功能。8、与情感相比，情绪带有很大的情境性和浅表性。9、意志过程包括采取决定和执行决定两个阶段，而执行决定是关键阶段。10、从社会评价意义上看，多血质的气质类型最好。三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）1、心理过程主要包括认识活动、和。2、完成反射活动的神经结构叫，它是由感受器、传入神经、、传出神经和效应器构成的。3、美国心理学家奥苏伯尔提出，学校情境中的成就动机包括、认知内驱力、和三方面内容。4、有意后注意是一种有却不需要的注意。5、知觉的基本特征有知觉的整体性、知觉的、知觉的恒常性和知觉的。6、表象具有两个基本特征，从表象的特征上看，它与感知相似；从表象的特征上看，它与思维相似。所以说表象是从感知到思维的中间环节。7、想象是人脑对已有的重新加工建立的过程。8、情绪情感的外部表情变化主要表现为面部表情、表情和表情。9、动机冲突的形式主要有双趋冲突、冲突、冲突和多重趋避冲突。10、最早提出气质类型说的是，而气质的高级神经类型说则是提出的。四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）1、简答影响有意注意的因素。2、什么是观察，如何培养学生良好的观察力3、根据记忆的原理分析安德华德的实验：24小时后结果实验组：学习材料A学习材料B回忆材料B25%控制组：休息学习材料B回忆材料B70%4、简答意志的品质及其不良表现五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）1、试述叶克斯——多德森定律及其在教学中的应用。2、联系实际谈谈学生能力差异的表现及形成原因。心理学试卷（本科B）一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）1、下列哪个选项最准确地表达了心理学的研究对象A心理活动B个性心理C认识活动D心理过程2、需要主要属于A心理过程B认识过程C个性心理倾向D个性心理特征3、人的心理活动，就其产生方式而言，都是A感觉B意识C反射D体验4、下列哪种现象是人和动物共有的A情绪B情感C意志D意识5、“谈梅生津”属于A无条件反射B第一信号系统C第二信号系统D以上一个都不是6、马克思说“搬运夫与哲学家之间的原始差别，要比家犬与猎犬。”说明遗传在人的心理发展中A起决定作用B起主导作用C不起决定作用D不起作用7、马斯洛认为，人类最高层次的需要是A生理需要B爱和归属的需要C自我实现的需要D尊重的需要8、能够满足个体需要的外界条件或刺激物，称为A动机B内驱力C诱因D期望9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败原因归为能力强弱，属于A稳定的内部归因B不稳定的内部归因C稳定的外部归因D不稳定的外部归因10、注意是下列哪一种心理现象（）A、心理过程B、个性心理C、组织特性D、认识过程11、熟练地骑车、熟练地织毛衣的注意是（）A、无意注意B、不随意注意C、随意注意D、有意后注意12、“一目十行”是指一个人良好的A注意的范围B注意的稳定C注意的转移D注意的分配13、间接兴趣是产生（）的重要原因A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、不随意注意14、军事中的伪装以避开敌人注意，主要利用了刺激物的A强度B对比C运动变化D新异性15、人脑对直接作用感官的客观事物的综合整体反映是A、感觉B、知觉C、色觉D、统觉16、刚刚引起人产生新感觉的刺激物的最小变化量叫。A绝对感觉阈限B差别感觉阈限C绝对感受性D差别感受性17、“入芝兰之室，久而闻不知其香”是下列哪种心理现象”A、知觉B、嗅觉C、嗅觉适应D、嗅觉的对比18、当一个人的衣服和发型改变以后，我们照样认识他，这是利用了知觉的A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性19人有预定的目的、有计划、需要一定意志努力的较为持久的知觉是A、注意B、观察C、观察力D、思维20、当人们看见“天安门”三个字时，头脑中重现天安门城楼的形象是A、后象B表象C想象D回忆21、“潜移默化”是一种A、无意回忆B、有意回忆C、无意识记D有意识记22、听报告时记笔记，这主要是利用A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、逻辑记忆23、原型启发主要借助于A因果联想B接近联想C相似联想D对比联想24、长系列材料，中间的内容记忆效果差，是由于受下列哪种抑制的干扰A前摄抑制B倒摄抑制C单一抑制D双重抑制25、有的人看书能过目成诵，表现了良好的A识记的敏捷性B记忆的准确性C记忆的持久性D记忆的准备性26、中医通过望、闻、问、切来了解与诊断病情，这主要体现了思维的A形象性B逻辑性C间接性D概括性27、凭借事物在头脑中的表象而进行的思维是A动作思维B形象思维C抽象逻辑思维D求同思维28、在解决问题的过程，提出可能的解决问题的方法，这是A提出问题B明确问题C提出假设D检验假设29、陆钦斯的“量水问题”实验所反映的心理学原理是A原型启发B变式C同化D定势30、“思路鲜明，条理清楚”反映的良好思维品质是A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性31、读者关于小说中人物的想象活动主要是一种A无意想象B再造想象C创造想象D幻想32、产生情绪情感的中介是人对客观事物的A兴趣B需要C动机D思维33、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所反映的社会情感是A道德感B美感C理智感D热情34、“心惊胆战”是描述恐惧情绪中的A心境状态B激情状态C应激状态D热情状态35、优柔寡断反映了个体A良好的意志自制性B不良的意志自制性C良好的意志果断性D不良的意志果断性36、神经活动“强、平衡、灵活”的人对应的气质类型是A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质37、个性的核心是A气质B性格C能力D理想38、“大公无私和自私自利”都反映了个体性格的A态度特征B情绪特征C意志特征D理智特征39、美国心理学家吉尔福特提出了智力的A群因素论B三维结构模型C三元结构理论D层次结构模型40、韦克斯勒量表主要测量人的A智力年龄B比率智商C离差智商D情商二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）1、心理过程主要包括感觉和知觉、记忆、思维和想象。2、反射弧的组成依次包括感觉器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。3、研究发现竞争比合作更能激发学习动机，所以教学中应充分开展学习竞赛。4、注意稳定性的反面是注意的转移。5、观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉。6、机械识记是对一种死记硬背，其效率明显低于意义识记，在教学中应培养学生意义识记的能力，而扼制机械识记的发展。7、变式的基本原则是概念的非本质属性和本质属性均应常变。8、当人的某种情绪处于心境状态时，他看任何事物都会带上这种情绪色彩。9、意志行动离不开认识过程，是在认识活动的基础上产生的。10、知识与能力是正比关系，知识越多，能力则越强。三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）1、个性心理主要包括和。2、心理是的机能，是对的反映。3、研究发现，动机水平与工作效率之间的关系受作业难度的影响，做困难作业时最佳的动机水平，而做简单作业时最佳的动机水平。4、注意的两大基本特征是和。5、韦伯定律是指与之比是个常量。6、记忆根据内容可以分为形象记忆、抽象逻辑记忆、记忆和记忆。7、根据思维的指向结果，思维可以分为思维和思维。8、由生理需要是否获得满足而产生的态度体验是，由社会性需要是否获得满足而产生的态度体验是。9、良好的意志品质主要包括意志的、意志的果断性、意志的和意志的自制性。10、能力是直接影响，保证活动顺利完成的。四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）1、简答无意注意的规律。2、“吃药后再吃苹果觉得特别甜，而吃糖后再吃苹果觉得特别酸。”试分析其中包含的感觉规律。3、什么是遗忘，遗忘的原因有哪些4、什么是意志，意志有哪些基本特征五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）1、联系实际谈一谈动机水平与解决问题的效率之间的关系。2、什么是气质与性格，其关系如何心理学试卷（本科C）一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）1、心理现象又称为A心理规律B心理问题C心理过程D心理活动2、动机主要属于A心理过程B认识过程C个性心理倾向D个性心理特征3、神经系统的基本活动方式是A感觉B反映C反射D兴奋和抑制4、动物心理发展的最高级形式是A感觉B知觉C具体思维D抽象思维5、“见风流泪”属于A无条件反射B第一信号系统C第二信号系统D以上一个都不是6、近墨者黑、近朱者赤，说明（）在人的心理发展中起重要作用A遗传B自然环境C社会环境D学校教育7、马斯洛认为，最基本的需要是A生理需要B爱和归属的需要C安全需要D尊重的需要8、根据叶克斯多德森定律，效率最佳的动机水平应A偏低B适中C偏高D不确定9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败的原因归为运气好坏，属于A稳定的内部归因B不稳定的内部归因C稳定的外部归因D不稳定的外部归因10、“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的A、强度B、活动C、持续D、对比11、无目的、不需要意志努力的注意是A无意注意B有意注意C无意后注意D有意后注意12、引起有意注意的条件很多，下面哪一条不是属于有意注意条件的A、对活动的目的任务的理解B、加强意志锻炼C、培养创造性思维D、培养间接兴趣13、小学低年级不要学生边听课边记课堂笔记，主要是考虑小学生较低的A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移14、与注意稳定性相反的品质是A、注意的分散B、注意的起伏C、注意的动摇D、注意的转移15、看见一面红旗，人们立即能认识它，这时的心理活动主要是A感觉B、视觉C、色觉D、知觉16、刚刚引起人产生感觉的最小刺激强度叫。A绝对感觉阈限B差别感觉阈限C绝对感受性D差别感受性17、一种感觉受刺激影响，引起了另一种感觉的感受性发生变化，这是A感觉的对比B感觉的相互作用C感觉的适应D感觉的后象18、人们把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性是知觉的A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性19、观察是一种有目的、有计划、比较持久的A感觉B知觉C注意D思维20、过去感知过的事物在人脑中留下的形象，被称为A、后象B表象C想象D意象21、“睹物思人”是一种A、无意回忆B、有意回忆C、无意识记D有意识记22、在电话号码本中找到一个电话号码后，立刻就能根据识记拨出此号码，但打完电话后，的影无法复述出该号码，这种现象是A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、逻辑记忆23、“由骄兵想到必败”是。A相似联想B对比联想C接近联想D因果联想24、先学习的材料对后继学习材料记忆的干扰是A、延缓抑制B、消退抑制C、前摄抑制D、后摄抑制25、我们说某人健忘，主要是指他不良的A识记的敏捷性B记忆的准确性C记忆的持久性D记忆的准备性26、早上看到湿湿的地面，判断夜里下了雨，这一心理活动是A感觉B知觉C记忆D思维27、借助于语词，以概念、判断和推理的形式进行的思维是A动作思维B形象思维C抽象逻辑思维D求同思维28、思维的基本过程是A分析与综合B比较分类C抽象与概括D系统化与具体化29、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫A原型B原型启发C问题情境D表象30、“能透过现象看本质”所反映的良好思维品质是A广阔性B独立性C深刻性D逻辑性31、工程师进行蓝图设计时的想象活动主要是一种A无意想象B再造想象C创造想象D幻想32、客观事物是否满足人的生理需要而产生的态度体验是A动机B兴趣C情绪D情感33、文艺欣赏和自然陶冶主要可以培养学生的A道德感B美感C理智感D热情34、微弱而持久的情绪状态是A心境B激情C应激D热情35、执拗和顽固反映了个体A良好的意志自觉性B不良的意志自觉性C良好的意志坚韧性D不良的意志坚韧性36、“强、不平衡”的神经类型所对应的气质类型是A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质37、具有道德评价意义的个性心理特征是A气质B性格C能力D理想38、“认真细致与粗心马虎”都反映了人的性格的A态度特征B情绪特征C意志特征D理智特征39、斯腾伯格于1985年提出了智力的A群因素论B三维结构模型C三元结构理论D层次结构模型40、按照标准化样组算出的平均数，可以作为解释测验结果的依据，这是A信度B效度C量表D常模二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）1、心理学不专门研究心理形式而着重研究心理内容。2、心理是脑对客观现实的反映。3、附属内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。4、注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。5、感觉包括听觉、视觉、嗅觉、味觉和皮肤觉等五种类型。6、根据记忆的内容，记忆可以分为形象记忆、抽象逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。7、梦是幻想的一种特殊形式。8、情绪与情感是人的主观体验，不带有客观性。9、意志具有自觉的目的性，以随意运动为基础，并与克服困难相联系。10、研究发现，气质主要受个体高级神经活动特点的制约，在后天很难改变。三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）1、心理过程是人们心理上共性的方面，一般包括、和意志过程。2、反射弧的组成依次包括、传入神经、神经中枢、传出神经和。3、动机的产生主要有两个条件，其内部条件是，外部条件是。4、注意的中枢能量理论认为，能量或资源的分配可进一步分为限制过程和限制过程。5、知觉的恒常性主要有大小恒常性、、亮度恒常性和。6、记忆过程包括识记、、或回忆三个环节。7、思维反映客观事物的及内部规律，具有概括性和性。8、道德感可以分为直觉的道德感、的道德感和的道德感。9、良好的意志品质主要包括意志的自觉性、意志的、意志的坚韧性和意志的。10、性格是个体对现实的稳定和习惯化的中表现出来的个性心理特征。四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）1、在百米赛跑中，发令员从喊“预备”到发枪之间的间隔一般不能超过3秒，试分析其中的注意原理。2、试分析“入芝兰之室，久而不闻其香。”所包含的感觉规律。3、简答影响识记效果的因素。4、简答动机冲突的几种形式。五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）1、举例说明解决问题的思维过程。2、举例说明性格鉴定的方法。心理学试卷（本科D）一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）1、心理学最早从属于A伦理学B生理学C哲学D道德学2、人的认识过程主要包括感觉、知觉、记忆、思维和A情绪、情感B意志C想象D动机3、高级神经活动的基本过程是A兴奋和抑制B扩散和集中C无条件反射和条件反射D第一信号系统和第二信号系统4、神经元就是指A中枢神经B脑C神经细胞D神经系统5、“谈虎色变”属于A无条件反射B第一信号系统C第二信号系统D以上一个都不是6、狼孩的现象，说明（）在人的心理发展中起重要作用A遗传B自然环境C社会环境D学校教育7、根据马斯洛的需要层次论，社交的需要属于A安全需要B爱和归属的需要C自我实现的需要D尊重的需要8、根据叶克斯多德森定律，完成难度作业时，最佳的动机水平应A偏低B适中C偏高D不确定9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败的原因归为作业难度，属于A稳定的内部归因B不稳定的内部归因C稳定的外部归因D不稳定的外部归因10、注意是一种A独立的心理过程B个性心理特征C个性心理倾向D心理活动的组织特性11、有目的、需要意志努力的注意是A无意注意B有意注意C有意后注意D无意后注意12、“万绿丛中一点红”容易被人注意是利用了刺激物的下列哪种特性A、强度B、对比C、持久D、活动13、教师上课时能观察到每一个学生的小动作，这反映了教师良好的A、注意的范围B、注意的分配C、注意的稳定D注意的转移14、维持有意注意的重要条件之一是培养学生的A、直接兴趣B、间接兴趣C、多方面兴趣D、中心兴趣15、人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映是A、感觉B、知觉C、色觉D、统觉16、人能够感觉到客观物体的最小刺激强度的能力被称为A绝对感觉阈限B差别感觉阈限C绝对感受性D差别感受性17、刺激物停止作用后，它引起的感觉还能保留瞬间，这是A、感觉的对比B、感觉的相互作用C、感觉的适应D、感觉的后象18、人在看书时．用红笔划出重点，便于重新阅读．是利用知觉的A选择性B整体性C理解性D但常性19、被称为“思维的知觉”的心理现象是A、注意B、观察C、表象D、想象20、过去感知过的事物在人脑中的反映被称为A注意B记忆C回忆D保持21、考试卷上选择题是检查学生对所学知识（）的情况。A识记B保持C再认D重视22、在没有引起注意的情况下人的记忆主要是A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、逻辑记忆23、文学中的比喻主要是利用了A、因果联想B接近联想C相似联想D对比联想24、遗忘的干扰说认为前后学习之间的干扰有两种，即A外抑制和内抑制B消退抑制和分化抑制C前摄抑制和倒摄抑制D延缓抑制和超限抑制25、有的人背诵和回忆材料时都是错误百出、张冠李戴，这反映了其不良的A识记的敏捷性B记忆的准确性C记忆的持久性D记忆的准备性26、思维反映的是一类事物的共同本质及事物之间的普遍规律，这说明思维具有A形象性B逻辑性C间接性D概括性27、幼儿能根据图示搭积木，这种思维形式是A动作思维B形象思维C抽象逻辑思维D求同思维28、抽取事物的本质属性加以思考的思维过程是A分析B比较C抽象D概括29、形成概念时提供的肯定样例在非本质特性方面充分呈示的形式被称为A原型B变式C表象D定势30、“思考全面，思路宽泛”所反映的良好思维品质是A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性31、梦是一种极端的A无意想象B再造想象C创造想象D幻想32、客观事物是否满足人的社会需要而产生的态度体验是A动机B兴趣C情绪D情感33、个体对未知事物表现出好奇心和求知欲，这主要是A道德感B美感C理智感D热情34、强烈而短暂爆发的情绪状态是A心境B激情C应激D热情35、放任与冲动都反映了个体不良的意志A自觉性B坚韧性C果断性D自制性36、“弱型”的神经类型所对应的气质类型是A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质37、表现为人对现实的稳固态度及习惯性行为方式的个性心理特征是A气质B性格C能力D理想38、“勇敢坚强”反映了个体性格的A态度特征B情绪特征C意志特征D理智特征39、下列属于一般能力的是A想象力B数学计算能力C绘画能力D音乐鉴赏能力40、一个人的实足年龄是20，测量的智力年龄为22，她的智商是多少A、91B、110C、120D、140二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）1、1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一所心理实验室，标志着科学心理学的诞生。2、与人相比，动物只有第一信号系统而不可能产生第二信号系统。3、自我提高内驱力是个体为了获得长者的赞许而表现出来的要把工作做好的需要。4、注意稳定性的反面是注意的分散。5、感觉是单一分析器活动的结果，而知觉是多种分析器协同活动的结果。6、学习材料后遗忘的速度是先快后慢的，所以复习一定要及时。7、想象是可以非常离奇的，反映的不一定是客观现实。8、根据面部表情来判断人的情绪反应是最准确的。9、所有的无条件反射和潜意识行为都不是意志活动。10、个体典型而稳定的心理活动的动力特征，称为气质。三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）1、人的心理现象极其复杂，主要包括和两大部分。2、科学的心理观认为，产生心理活动的器官是，心理反映的内容是。3、根据引发动机因素的来源，动机可以分为和。4、注意有两大基本特征，即和。5、知觉的恒常性是指知觉的条件时，知觉的映象保持的特性。6、100%掌握材料之后的学习被称为，其程度达到时效率最高。7、解决问题的思维过程分为、明确问题、和检验假设。8、原始的情绪种类主要分为快乐、、愤怒和。9、动机冲突的形式主要有冲突、双避冲突、冲突和多重趋避冲突。10、韦克斯勒儿童智力量表主要包含量表和量表两个部分。四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）1、根据注意的规律分析“人可以一心二用吗”2、“从暗处走到强光处，刚开始睁不眼，但过一会便能逐渐看清东西了。”试分析其中包含的感觉规律。3、什么是记忆表象，它和感知及思维的关系如何4、简答意志的一般过程。五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）1、试述影响解决问题的因素。2、试述能力与知识、技能的关系。心理学试卷（本科E）一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）1、科学心理学的创始人是A弗洛依德B柏拉图C冯特D皮亚杰2、心理现象主要包括A心理过程与心理产物B心理内容与心理形式C心理过程与个性D认识过程情感过程与意志过程3、实现反射活动的神经结构是A反射弧B神经网络C反射系统D信号系统4、下列哪种现象是人和动物共有的A认识活动B情感C意志D意识5、狗听到主人叫它的名字就跑过来，这属于A无条件反射B第一信号系统C第二信号系统D以上一个都不是6、遗传在人的心理发展中A起物质前提作用B起决定作用C起主导作用D不起作用7、根据马斯洛的需要层次论，人对于秩序和自由的需要主要属于A安全需要B爱和归属的需要C自我实现的需要D尊重的需要8、根据叶克斯多德森定律，完成简单作业时，最佳的动机水平应A偏低B适中C偏高D不确定9、根据引发动机因素的来源，动机可以分为A远景性动机和近景性动机B内部动机和外部动机C主导性动机和辅助性动机D高尚动机和低级动机10、注意的两个基本特征是A、指向性与选择性B、稳定性与集中性C、指向性与集中性D、间接性与概括性11、有目的但不需要意志努力的注意是A无意注意B有意注意C有意后注意D无意后注意12、教师在课堂上可以一边讲课，一边观察学生的课堂秩序，这反映了教师的A、注意分散B、注意范围C、注意分配D、注意转移13、如果客体较复杂，活动任务又多，则注意的范围就。A、较广B、狭窄C、不变D、不定14、间接兴趣是产生（）的重要原因A、无意注意B、随意注意C、有意后注意D、不随意注意15、感觉主要反映客观事物的A个别属性B综合整体属性C本质属性D过去属性16、人能够感觉到客观物体最小变化量的能力被称为A绝对感觉阈限B差别感觉阈限C绝对感受性D差别感受性17、“入芝兰之室，久而闻不知其香”反映的感觉规律是A、感觉的对比B、感觉的相互作用C、感觉的适应D、感觉的后象18、军事上的伪装主要利用了知觉的A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性19、个体最初给予我们的印象对于建立其整个形象非常重要，这是A首因效应B晕轮效应C刻板印象D近因效应20、从感知过渡到思维的中间环节是A表象B想象C情感D意志21、“触景生情”是一种A、无意回忆B、有意回忆C、无意识记D、有意识记22、信息保持时间最短的记忆是A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、逻辑记忆23、学生在学习地球演化史时，会把宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮等联系在一起，这是A、因果联想B接近联想C相似联想D对比联想24、后学习的材料对先前学习材料记忆的干扰是A、延缓抑制B、消退抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制25、有些人在回忆过去学习过的公式、概念时速度很快、信手拈来，这主要反映了其良好的A识记的敏捷性B记忆的准确性C记忆的持久性D记忆的准备性26、医生可以根据体温、心电图与病人的自述等作出疾病及预后的诊断，这反映了思维的A形象性B逻辑性C间接性D概括性27、学生解答问题时能做到“一题多解”，这种思维形式是A动作思维B发散思维C直觉思维D集中思维28、解决问题的关键阶段是A发现问题B明确问题C提出假设D检验假设29、采用变式教学的目的主要是使概念越趋A泛化B分化C系统化D同化30、“人云亦云，盲目依从”反映了较差的思维A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性31、一种从生活愿望出发并指向于未来的想象是A联想B梦C幻想D空想32、情感主要是和下列哪种选项相联系的态度体验A生理性需要B交往性需要C成就性需要D社会性需要33、由于榜样的作用而激发的个体的高级社会情感主要是A理智感B直觉的道德感C想象的道德感D伦理的道德感34、高兴时手熏足蹈属于下列哪种表情A面部表情B身段表情C言语表情D语调表情35、下列哪个选项不属于意志的特征A自觉的目的性B动机冲突C与克服困难相联系D以随意运动为基础36、巴甫洛夫认为气质主要是受什么制约的A神经活动类型B自然环境C社会环境D学校教育37、勤奋和懒惰属于个体的哪种特性A气质B性格C能力D理想38、性格结构具有完整性、复杂性、稳定性和A生物性B动力性C可塑性D基础性39、下列属于特殊能力的是A注意力B记忆力C观察能力D心算能力40、张生14岁，智力年龄16岁；李生16岁，智力年龄18岁。试比较两人的智力水平高低A张生高B李生高C一样高D不确定二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）1、心理学的研究对象是心理现象，并着重研究心理内容和心理形式。2、无条件反射和条件反射都是人和动物共有的心理现象。3、动机是激发和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的动力。4、注意不是一种独立的心理过程，但却贯穿于心理过程的始终。5、人的外部感觉主要包括听觉、视觉、嗅觉、味觉和皮肤觉。6、记忆表象具有形象性和概括性。7、想象不管多么离奇，但只能是对客观现实的反映。8、情绪具有两极性，但两极是可以并存和相互转化的。9、孟了曰：“生，吾所欲也；义亦吾所欲也；二者不可得兼，舍生而取义也。”这是趋避冲突的一种解决办法。10、各种气质类型的人都可以取得高成就，所以说气质类型没有好坏之分。三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）1、个性心理特征的结构包括、和能力。2、高级神经活动的基本过程是和。3、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要包括、自我提高内驱力和。4、人的注意可以长时间地保持在某一对象或活动上的注意的品质是，其反面表现是。5、知觉的恒常性是指知觉的在一范围内发生变化时，知觉的映象保持的特性。6、瞬时记忆转化为短时记忆的条件是，短时记忆转化为长时记忆的条件是。7、想象根据有无目的可以分为想象和想象。8、根据情绪的强度与持续时间，情绪分为心境、和。9、意志行动以为基础，意志过程的关键阶段是。10、性格的结构包括性格的态度特征、特征、意志特征和特征。四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）1、简答影响无意注意的因素2、“在弱光下，人的听觉能力比较高。”试分析其中包含的感觉规律。3、什么是遗忘，遗忘有何规律4、简答良好的意志品质。五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）1、联系实际谈一谈如何培养学生解决问题的能力。2、气质有哪几种典型类型，如何根据学生的气质类型因材施教心理学试卷（本科F）一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）1、科学心理学创建于A1789年B1798年C1879年D1798年2、心理过程主要包括A认识过程与情感过程B情感过程与意志过程C认识过程、情感过程与意志过程D认识过程与意志过程3、物体之间相互作用留下痕迹的过程，称为A反射B反映C反应D表象4、下列哪种现象是人特有而动物没有的A感觉和知觉B思维C情绪D情感5、“性反射”属于A无条件反射B第一信号系统C第二信号系统D以上一个都不是6、教育在人的心理发展中A起物质前提作用B起决定作用C起主导作用D不起作用7、根据马斯洛的需要层次论，人的需要由低到高分为A生理需要、爱和归属需要、安全需要、尊重需要和自我实现需要B生理需要、安全需要、尊重需要、爱和归属需要、自我实现需要C生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要和自我实现需要D生理需要、安全需要、尊重需要、爱和归属需要、自我实现需要8、根据叶克斯多德森定律，动机水平与工作效率之间呈A正比B反比C“U”型曲线D倒“U”型曲线9、根据动机持续的时间，动机可以分为A远景性动机和近景性动机B内部动机和外部动机C主导性动机和辅助性动机D高尚动机和低级动机10、无意注意是一种A无目的不需要意志努力的注意B有目的需要意志努力的注意C无目的需要意志努力的注意D有目的不需要意志努力的注意11、小明上课时不听讲，看桌子下藏的小说书，这种现象主要属于A、注意的分散B、注意的起伏C、注意的分配D、注意的转移12、司机开车时眼、耳、手并用是注意的A广度B分配C动摇D转移13、布洛德本特的过滤器模型说认为人的注意是A单通道B双通道C多通道D无通道14、直接兴趣是产生（）的重要原因A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、随意注意15、知觉主要反映客观事物的A个别属性B综合整体属性C本质属性D过去属性16、感觉阈限与感受性之间是什么关系A、正比关系B、反比关系C、对数关系D、常数值17、在不同刺激物的影响下，人的同一种感觉的感受性会发生变化，这是A、感觉的对比B、感觉的相互作用C、感觉的适应D、感觉的后象18、在飞机上看地面景物和人都很小,但我们不会认为到了“小人国”，这是因为知觉具有A选择性B整体性C恒常性D理解性19、“无中生有”主要是指A听觉B视觉C错觉D幻觉20、对林黛玉式的人物的记忆主要属于A形象记忆B逻辑记忆C情绪记忆D运动记忆21、开卷考试时，学生的记忆活动主要是A识记B、保持C再认D回忆22、决定短时记忆转化为长时记忆的条件是A、注意B、复述C、理解D、表象23、人们看到傲雪的寒梅就会想到坚贞不屈的革命战士，这是A、因果联想B、接近联想C、相似联想D、对比联想24、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是A均衡的B先慢后快的C先快后慢的D无规律的25、效率最高的过度学习，其程度一般是A50%B100%C150%D200%26、思维有两个基本特征，一个是概括性，另一个是A直观性B形象性C指向性D间接性27、三段论式的思维是比较典型的A动作思维B发散思维C直觉思维D集中思维28、解决问题的起点是A发现问题B明确问题C提出假设D检验假设29、变式教学的原则是A本质属性常变，非本质属性不变B本质属性不变，非本质属性常变C本质与非本质属性均常变D本质与非本质属性均不变30、“脑筋急转弯”实际上就是要打破思维的A定势B变式C问题情境D原型31、想象是人脑对什么材料进行重新加工的过程A言语B符号C表象D图像32、情绪、情感是下列哪种选项关系的反映A客观现实与人B人与人C客观现实与人的需要D生理需要与心理需要33、“鱼与熊掌二者不可兼得”这时的动机斗争是A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突34、下列哪个选项不属于意志的品质A自觉性B坚韧性C果断性D随意性35、下列哪一选项属于意志行动A无条件反射B随意行为C不随意行为D潜意识行为36、最早提出气质类型说的是A巴甫洛夫B希波克拉底C克瑞奇米尔D荣格37、个性中具有核心意义的特征是A气质B性格C能力D理想38、“开朗乐观”反映了个体性格的A态度特征B情绪特征C意志特征D理智特征39、中国古代的猜谜是一种主要测量人的A、性格B、气质C、能力D、兴趣40、智商的公式是A、IQ=100%×MA/CAB、IQ=100%×CA/MAC、IQ=100×MA/CAD、IQ=100×CA/MA二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）1、世界上最早的心理学专著是亚里士多德的《灵魂篇》。2、与人相比，动物只有无条件反射而不可能产生条件反射。3、需要是个体对生理的和社会的要求在脑中的反映，是个性积极性的源泉。4、注意状态下人不仅停止了无关活动，而且还表现出适应性活动。5、观察是思维的一种高级形式，是有目的、有计划、有组织的思维过程。6、表象是从感知到思维的中间过渡。7、梦和幻想都是一种极端的无意想象。8、强烈、短暂而爆发的情绪状态被称应激。9、意志过程包括采取决定和执行决定两个阶段，而采取决定是关键。10、人与人之间的能力差异只表现在量上，不存在质的差异。三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）1、认识活动主要包括感觉、知觉、、和想象。2、神经系统的基本单位是，神经系统的基本活动方式是。3、根据韦纳的归因理论，内部的稳定归因主要归为，内部的不稳定归因则主要归为。4、注意是人的心理活动对一定对象的和，它是心理活动的组织特性。5、知觉的选择性是指人的知觉能把从中优先区分出来的特性。6、干扰说认为遗忘的原因是前后学习材料之间的干扰造成的，干扰主要有两种，即和。7、有意想象按其新颖性、独立性和创造性的不同，可以分为想象和想象。8、原始的情绪种类主要分为、悲哀、和恐惧。9、就意志的品质而言，“虎头蛇尾”反映了较差的意志性，草率从事则反映了较差的意志性。10、一般能力又称为，主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力和想象力，其中是核心。四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）1、简答有意注意的规律。2、“从亮处走到暗处，刚开始看得很模糊，但过一会便能逐渐看清东西了。”试分析其中包含的感觉规律。3、什么是记忆，良好的记忆品质有哪些4、什么是道德感，有哪几种表现形式五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）1、良好的思维品质有哪些，如何培养2、试述巴甫洛夫关于气质的高级神经活动类型说。心理学试卷（本科G）一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）1、科学心理学创建的标志是A马克思主义诞生B心理学专著的问世C生命科学的诞生D心理实验室的建立2、个性心理特征的结构主要包括A认识、情感和意志过程B感知、记忆、思维与想象C能力、气质与性格D需要与动机等3、人的心理的实质是客观现实在人脑中的A客观反应B神经活动C主观映象D理性经验4、下列哪种现象是人和动物共有的A第一信号系统B第二信号系统C抽象思维D情感5、小孩听说要“打针”就大哭，这属于A无条件反射B第一信号系统C第二信号系统D以上一个都不是6、格赛尔的“双生子爬楼梯”实验，主要说明了（）在人的身心发展中的重要作用A遗传B环境C教育D成熟7、根据马斯洛的需要层次论，爱和归属的需要又称为A自我实现需要B社交需要C安全需要D尊重的需要8、根据奥苏伯尔的成就动机理论，个体要求了解和理解周围事物的需要，属于A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D避免失败的内驱力9、根据动机的社会价值，动机可以分为A远景性动机和近景性动机B内部动机和外部动机C主导性动机和辅助性动机D高尚动机和低级动机10、有意注意是一种A无目的不需要意志努力的注意B有目的需要意志努力的注意C无目的需要意志努力的注意D有目的不需要意志努力的注意11、女同志一边织毛衣一边看书，这反映了A、注意分散B、注意范围C、注意分配D、注意转移12、从注意的规律来看“一心二用”是。A、不可能的B、不良品质C、无条件可能的D、一定条件下可能的13、特瑞斯曼关于注意的衰减器模型认为接受信息的通道是A单通道B双通道C多通道D无通道14、下面哪一条不属于影响有意注意的因素A、对活动的目的任务的理解B、意志锻炼C、直接兴趣D、间接兴趣15、人的鼻子能嗅到水果的清香，这种心理活动主要是A感觉B知觉C味觉D触觉16、韦伯定律表明，差别感觉阈限与标准刺激之间成A正比B反比C对数D定比17、吃了苦药之后，喝杯白开水也觉甘甜。这是一种什么现象A感觉的适应B感觉的对比C感觉的相互作用D感觉的后象18、一支白粉笔，无论是在明处还是在暗处，人们都会知觉它是白色的粉笔，这是知觉的A、大小恒常性B、形状恒常性C、颜色恒常性D、亮度恒常性19、关于物体的三维属性的知觉是A形状知觉B大小知觉C距离知觉D方位知觉20、记忆表象的基本特征是A直观性与形象性B形象性与概括性C概括性与间接性D指向性与集中性21、考试卷上问答题是检查学生对所学知识（）的情况。A评价B重复C再认D重现22、短时记忆的容量一般为A、3—7个组块B、5—7个组块C、5—9个组块D、7—11个组块23、香港和澳门回归以后，人们不禁会想到台湾何时也能回到祖国的怀抱，这主要是A因果联想B接近联想C相似联想D对比联想24、提出“遗忘曲线”的是A、冯特B、马斯洛C、艾宾浩斯D、桑代克25、记忆中记的过程主要包括A识记和保持B识记、保持和再认C保持、再认和回忆D再认和回忆26、思维的两个基本特征是A形象性与概括性B指向性与集中性C间接性与概括性D形象性与间接性27、“灵感和顿悟”属于A动作思维B发散思维C直觉思维D集中思维28、在思想上把某一事物分为几个组成部分或几个属性进行思考的思维过程是A分析B比较C抽象D概括29、动机水平与解决问题的效率之间呈A正比关系B反比关系C“U”型曲线D倒“U”型曲线30、消极定势主要影响的思维品质是A深刻性B独立性C灵活性D逻辑性31、幻想是一种特殊的A无意想象B再造想象C创造想象D梦想32、情绪主要是和下列哪种选项相联系的态度体验A生理性需要B交往性需要C成就性需要D社会性需要33、意志行动的基础是A本能行为B不随意运动C随意运动D技能技巧34、“舍生而取义”是在什么动机斗争后所作的决定A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突35、百折不挠地克服困难以完成任务，反映的良好意志品质是A自觉性B坚韧性C果断性D自制性36、气质的高级神经活动类型说的代表人物是A巴甫洛夫B希波克拉底C克瑞奇米尔D荣格37、卡特尔的16PF主要测量的是人的A气质B性格C能力D兴趣38、表现为个体认知风格方面的性格特点是性格的A态度特征B情绪特征C意志特征D理智特征39、直接影响活动效率并保证活动顺利完成的个性心理特征是A气质B性格C能力D动机40、智力落后的儿童，其智商一般在A、100以下B、70—79C、70以下D、50以下二、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在答题纸上。每小题1分，共10分。）1、记忆、思维和能力都属于认识活动。2动物虽然也能对外界刺激作出反映，但这不属于心理活动。3、研究发现，动机水平越高，工作效率就越高。4、注意稳定性的反面是注意的起伏。5、感觉是最简单也是最基本的心理现象。6、瞬时记忆转化为短时记忆的条件是引起注意，短时记忆转化为长时记忆的条件是复述。7、想象是人脑对已有表象重新加工，建立新形象的过程。8、原始的情绪种类主要有快乐、悲哀、愤怒和恐惧。9、没有困难的行为一般不能称为意志行为。10、能力就是素质，素质教育实际上就是要培养学生的能力。三、填空题（请将答案填在答题纸上，每小题1分，共10分）1、人的心理活动极其复杂，主要包括既有联系又有区别的和两大部分。2、在中枢神经的参与下个体对内外刺激所作的规律性应答活动被称为，而完成这一活动的神经结构被称为。3、韦纳的归因理论提出了归因的三个维度，即原因源、和。4、注意是心理活动对一定对象的和。5、感觉只能反映当前事物的，而知觉则反映当前事物的。6、良好的记忆品质包括识记的、记忆的准确性、记忆的持久性和记忆的。7、解决问题的思维过程分为发现问题、、提出假设和。8、人的高级社会情感有道德感、和。9、意志的一般过程包括和执行决定两个阶段，其关键过程是。10、气质的四种基本类型是胆汁质、多血质和。四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共20分。）1、简答产生无意注意的条件。2、简答知觉的基本特征。3、根据记忆的原理分析缪勒与皮尔扎克的实验：24小时后结果实验组：学习材料A学习材料B回忆材料A26%控制组：学习材料A休息回忆材料A56%4、情绪的状态是根据什么划分的，主要分为哪几种五、论述题（请将答案写在答题纸上，每小题10分，共20分。）1、什么是概念，教学中如何帮助学生有效地掌握科学概念2、试述气质与性格的区别与联系。心理学试卷（本科H）一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分）1、世界上最早的心理学专著是A柏拉图的《理想国》B黑格尔的《精神现象学》C弗洛依德的《梦的解析》D亚里士多德的《灵魂篇》2、既不属于心理过程又不属于个性的心理现象是A气质B想象C注意D意志3、有机体对有直接生物意义的刺激的反映形式，称为A感受性B感应性C感觉D知觉4、下列哪种现象是人特有而动物没有的A感觉和知觉B情绪C思维D意志5、“狗做算术”属于A无条件反射B第一信号系统C第二信号系统D以上一个都不是6、“龙生龙，凤生凤”的思想主要扩大了（）在人的身心发展中的作用A遗传B自然环境C社会环境D学校教育7、根据马斯洛的需要层次论，人对于食物、睡眠的需要属于A生理需要B爱和归属的需要C安全需要D尊重的需要8、根据奥苏伯尔的成就动机理论，个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，属于A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D避免失败的内驱力9、根据动机在活动中作用的不同，动机可以分为A远景性动机和近景性动机B内部动机和外部动机C主导性动机和辅助性动机D高尚动机和低级动机10、有意后注意是一种A无目的不需要意志努力的注意B有目的需要意志努力的注意C无目的需要意志努力的注意D有目的不需要意志努力的注意11、注意的过滤器模型又称为A单通道模型B双通道模型C多通道模型D无通道模型12、下列哪个选项不是影响无意注意的因素A刺激物的强度B情绪C知识经验D意志努力13、工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移14、注意的稳定性主要是指注意在哪一方面的反映A强度B时间C空间D灵活性15、“入芝兰之室，久而不闻其香”是指人的A视觉B味觉C嗅觉D知觉16、韦伯公式是A、K=I/△IB、K=△I/IC、K=△I×ID、K=△I+I17、颜色可以分为冷色和暖色，这反映的感觉规律是A、感觉的对比B、感觉的相互作用C、感觉的适应D、感觉的后象18、不管怎样，我们都认为蚊子的“嗡嗡”飞行声要比遥远处是飞机噪音要小的多，这是因为人的知觉有A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性19、天空有大片云彩飘动时，好像觉知月亮在云彩中穿行．而云彩没动似的，这是下列哪种运动知觉现象A真动B似动C、诱动D自动20、表象是过去感知过的事物在人脑中留下的形象，它是哪两种心理现象之间的过渡环节。A感知与注意B注意与思维C感知与思维D思维与想象21、记忆的过程包括。A、识记、保持和遗忘B、瞬时记忆、短时记忆C、识记、再认、回忆D、识记、保持、再认或回忆22、储存容量最大的记忆是A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、情绪记忆23、利用“黑—白、难—易、多—少”的关系来追忆，这是A、因果联想B接近联想C相似联想D对比联想24、100%掌握材料以后继续进行的学习被称为A重复学习B多余学习C过度学习D有意义学习25、从记忆的储存库中提取所需材料的速度的快慢，主要反映了A识记的敏捷性B记忆的准确性C记忆的持久性D记忆的准备性26、思维具有两个特点，一个是间接性，一个是A直观性B抽象性C概括性D推理性27、学生对多项选择题的回答主要是A动作思维B发散思维C直觉思维D集中思维28、思维的一般过程是A发现问题与解决问题B分析与综合、抽象与概括C分析与综合、比较分类、抽象与概括、系统化与具体化D发现问题、明确问题、提出假设、检验假设29、解决问题的效率最高时的动机水平是A偏低的B适中的C偏高的D不定的30、看到树叶上的齿状边能划破皮肤，鲁班据此发明了锯子。其包含的心理学原理是A定势B变式C原型启发D功能固着31、根据已有的语言描述或图形、模型的暗示在头脑中产生新形象的过程是A无意想象B再造想象C创造想象D幻想32、具有高度弥散性的情绪状态是A心境B激情C应激D热情33、意志行动的过程可分为两个阶段，即采取决定和A确定目的B动机斗争C制定计划D执行决定34、“曹操吃鸡肋，食之无味，弃之可惜”所反映的动机斗争是A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突35、有些学生在没人监督的情况下也能主动完成作业，这主要反映了意志的自制性和A自觉性B坚韧性C果断性D独断性36、气质反映的主要是心理活动的A认知特征B动力特征C情绪特征D意志特征37、罗夏墨迹测验主要测量的是人的A气质B性格C能力D兴趣38、个体在感知、记忆、思维、想象等