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文档简介

教案系列小班智力嬉戏教案：颜色猜一猜教案及反思《小班智力嬉戏教案《颜色猜一猜》含反思》这是优秀的小班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1.自愿观看、记忆图片并查找规律。

2.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，自愿与同伴一起嬉戏。

4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5.提高幼儿思维的灵敏性。

活动预备：

1.卡纸32张，大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对。

2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。(2份)

活动过程：

(一)介绍嬉戏规章和玩法：

(将幼儿分成两队，把16张卡片依据横4张,竖4张放好。图片朝下)

我们来玩个“猜一猜”嬉戏，怎么玩呢?我这儿有些大小不同、外形不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉连续翻，假如你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告知我“它有伴侣了”并把它的伴侣找出来，找对了，就给这队嘉奖，最终比比两队谁的嘉奖多就赢了。(老师依次翻卡片)

(二)玩嬉戏

1.水果类

2.动物类

3.图形类

(三)体验颜色规律

1.把16张有颜色的卡片放成如下格式：

红黄绿红

黄绿红黄

绿红黄绿

红黄绿红

刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把全部的卡片都给你们看，请你们找一最简单的方法把它记住。(本文.来源：快思.教案网)其实方法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。

(幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，老师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。)

2.最终请幼儿叙述记忆的方法，老师小结。

(四)终止活动

教学反思：

在活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，因为这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。

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