幼儿教师的学期工作总结

第第页幼儿教师的学期工作总结

一、参与活动，丰富阅历

刚刚加入贝贝邦，我就参与了幼儿园组织的两次活动，一次是区域活动的创设，一次是家长开放半日活动。虽然这两次活动中，我都是以“配角”的身份涌现，但从中我得到许多。特别是家长开放日，龚老师的细致，陈老师的组织技能与体态语言，都是我值得学习的地方。

期末学习汇报活动，从节目排练到彩排到顺当完成，我都积极的参加争论、组织、排练等，这是我毕业后第一次参与期末学习汇报的活动，从活动中，我了解到了期末汇报的基本流程，更从陈老师以及班级的其他老师身上学会了如何制定计划，怎样让节目既有新意又能让幼儿积极参加。

二、教育教学，提高质量

在这几个月的实践中，潘园给了我一本《成长在路上》的书，我仔细学习，从中了解了新老师需要要具备的基本素养与工作技能。

由于到了学期末，我们并未开展主题教学活动，而我所在的班级大部分幼儿的年龄都偏小，依据这些特征，在教学方面我做了适当的调整，增加了一些教学内容，特别是班级幼儿的日常英语口语技能的培育。泡泡英语是我们幼儿园的特色课程，可来到这里后，我发觉幼儿园英语氛围并没有营造出了，早上孩子入园不会跟老师用英语问好，离园不愿跟老师说“byebye”。针对这些状况，我在班上负责起了英语教学活动。首先，我让孩子们入园时跟老师问好用“goodmorning”，然后点名时要求幼儿说“i’mhere”，在活动中以游戏、歌曲的形式让幼儿学习一些日常用语，如：“goodmorning!nicetomeetyou！howareyou?”等，先让幼儿喜爱说，再让他们情愿说，脱口而出。

几个月的教学实践下来，虽在四周老师身上学到许多教学技能和方法，自己也有所提升，但工作中还是有许多不足。例如组织活动时过渡环节做的不是很好，语言还不太精美，教态还不是很稳等，这需要我不断的.努力。

三、区域活动，积极参加

区域活动也是我们幼儿园的特色课程，每天下午我们都会让幼儿进行区域活动。我到中三班时区角环境的创设基本完成，我们并没有设置新的区角，只是在各区角又投放了新的操作材料。例如给贝贝超市里的商品贴上标签，标上价格，让幼儿进行“购买”的角色游戏。在美工区增加水墨、颜料，让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动。我们还设置了进区卡和进区牌，幼儿基本能掌控进区插卡，并按规定的人数进入区域。每天进入区域前，我们会给幼儿介绍一种新的区域游戏，给幼儿提供参考。在幼儿进行区域活动时，我会认真观测幼儿的行为，实时给他们一些建议，同时做好区域观测记录。

由于我每天下午要到美术才艺班进行配教，所以区域活动基本由陈老师和两位实习老师负责，区域规划表有时不能按原计划进行，我个人对幼儿的区域活动观测也不够，这需要我努力进行调整。

四、参加培训，提升技能

作为一名新老师，岗前培训是必不可少的，潘园给我们进行了一次新老师培训。培训中，我了解了我们幼儿园的教育文化、办园理念、教学特色以及我们的教育理想等。

几次英语培训让我获益匪浅，通过观摩培训老师上课，用她们给的教学方法与游戏，自己去实践，发觉原来教英语也不是那么费劲的事情，孩子们也玩的很快乐。我感觉自己的教学技能也提升不少，从中找到了一点小小的成就感。

转瞬本学期的工作在繁忙中结束了，作为一名年轻老师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，着重幼儿自身技能的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契