乡镇幼儿园冬至活动总结报告

乡镇幼儿园冬至活动总结报告一、活动背景与目标

冬至，又称“冬节”，是中国传统的节日之一。为了弘扬传统文化，增进幼儿们对传统节日的了解和热爱，我们乡镇幼儿园举办了一系列冬至活动。我们的目标是让幼儿们通过亲身参与，感受冬至的氛围，了解冬至的习俗和文化，同时锻炼幼儿们的动手能力和团队合作精神。

二、活动内容与过程

1、传统文化讲座：我们邀请了当地的民俗专家，为幼儿们讲解了冬至的起源、习俗和传统美食，让幼儿们对冬至有了更深入的了解。

2、手工制作：我们组织了手工制作活动，幼儿们动手制作了饺子、汤圆等冬至传统食品，锻炼了他们的动手能力和创新思维。

3、冬至主题绘画：幼儿们以冬至为主题进行了绘画创作，他们用画笔描绘了自己对冬至的理解和感受，展现了他们的想象力和创造力。

4、亲子活动：我们组织了亲子活动，邀请家长和幼儿们一起包饺子、做汤圆，共同感受冬至的温馨和团圆。

三、活动成果与收获

通过这次活动，我们取得了丰硕的成果。首先，幼儿们对冬至有了更深入的了解，对传统文化有了更浓厚的兴趣。其次，通过手工制作和绘画，幼儿们的动手能力和创造力得到了锻炼和提高。最后，通过亲子活动，增强了家长与幼儿之间的互动和沟通，让亲情在欢乐中传递。

四、总结与展望

本次冬至活动圆满结束，幼儿们从中收获了很多。他们了解了冬至的习俗和文化，亲手制作了饺子和汤圆，感受到了家庭的温暖和团圆的幸福。我们也发现了活动中存在的问题和不足之处，比如活动内容还可以更加丰富多元，部分手工制作难度较高，需要我们在今后的活动中加以改进和完善。

展望未来，我们将继续举办更多有意义的传统节日活动，让幼儿们在欢乐中了解和传承中华传统文化。我们也将加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿们的全面发展。让我们一起期待未来的精彩！幼儿园冬至活动方案危险废物培训考试试题

一、单选题(每题1分，共20分)

1、危险废物是指列入《国家危险废物名录》的危险废物，或者经国务院环境保护行政主管部门认定的其他具有()的危险废物。

A.毒性

B.腐蚀性

C.易燃性

D.反应性

2、《固体废物污染环境防治法》规定，收集、贮存、运输、处置危险废物的场所、设施设备和容器、包装物及其他物品转作他用时，必须经过()处理方可使用。

A.化学消毒

B.物理消毒

C.卫生填埋

D.安全性

3、《固体废物污染环境防治法》规定，产生危险废物的单位必须按照国家有关规定制定()，并报经国务院环境保护行政主管部门批准。

A.危险废物管理计划

B.危险废物贮存计划

C.危险废物处置计划

D.危险废物综合利用计划

4、《固体废物污染环境防治法》规定，产生危险废物的单位，必须按照国家有关规定处置危险废物，不得()或者擅自转移。

A.非法处置

B.非法销售

C.非法收集

D.非法贮存

5、《固体废物污染环境防治法》规定，收集、贮存、运输、处置危险废物的场所、设施设备和容器、包装物及其他物品转作他用时，必须经过()处理方可使用。

A.化学消毒B.物理消毒C.安全处理D.工业消毒

6、《固体废物污染环境防治法》规定，产生危险废物的单位必须按照国家有关规定制定()，并报经国务院环境保护行政主管部门批准。

A.危险废物管理计划B.危险废物贮存计划C.危险废物处置计划D.危险废物综合利用计划

7、《固体废物污染环境防治法》规定，产生危险废物的单位，必须按照国家有关规定处置危险废物，不得()或者擅自转移。

A.非法处置B.非法销售C.非法收集D.非法贮存

8、《固体废物污染环境防治法》规定，收集、贮存、运输、处置危险废物的场所、设施设备和容器、包装物及其他物品转作他用时，必须经过()处理方可使用。

A.化学消毒B.物理消毒C.安全处理D.工业消毒

9、《固体废物污染环境防治法》规定，产生危险废物的单位必须按照国家有关规定制定()，并报经国务院环境保护行政主管部门批准。

A.危险废物管理计划B.危险废物贮存计划C.危险废物处置计划D.危险废物综合利用计划

10、《固体废物污染环境防治法》规定，产生危险废物的单位，必须按照国家有关规定处置危险废物，不得()或者擅自转移。

A.非法处置B.非法销售C.非法收集D.非法贮存二、多选题(每题2分，共20分)

11、下列哪些物质属于危险废物？()

A.无机氟化物蚀刻后的废液B.含有机溶剂的废液C.含重金属的废液D.废电池E.医院临床废弃物F.化肥生产过程中产生的废渣G.生活垃圾H.电镀废水I.过期化学品J.开采矿山产生的废矿渣K.无机氰化物废液L.多氯联苯（PCBs）M.有机磷化合物（如敌敌畏）N.有毒的有机物O～Z字母代表的物质。幼儿园大班区域活动总结报告区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立的活动性、操作性较强的游戏环境，通过幼儿自主选择的活动材料与游戏伙伴，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作、摆弄、探索材料的形式，不断学习、获得经验，从而得到全面和谐的发展。下面就对大班区域活动进行总结。

一、活动前的准备

在区域活动开展的前期，我们老师进行了研讨，研讨的内容是：如何根据大班幼儿的年龄、心理特点选择和投放适宜的区域材料。通过研讨我们发现：

1、在为幼儿选择区域活动内容时要贴近幼儿的生活。只有来自于幼儿生活的材料，才能引发幼儿的兴趣，激发幼儿的好奇心，让幼儿喜欢上区域活动。

2、在选择区域活动内容时要注重内容的暗示性。选择的区域活动内容要能不断吸引幼儿，给幼儿提供暗示性的学习机会，使幼儿通过区域活动内容暗示性的学习，积累相关经验。

3、在选择区域活动内容时要注重内容的层次性。幼儿存在个体差异，因此要注重活动内容的层次性，为不同能力的幼儿提供适宜的材料，以便于不同层次的幼儿按自己的能力进行选择并按难度的递增不断提高自己的能力。

4、在选择区域活动内容时要注重内容的整合性。我们在为幼儿选择区域活动内容时，要注重各领域之间的相互渗透，以培养幼儿的综合能力。

二、活动进行时的组织与管理

1、根据幼儿的年龄特点、经验、能力来评价幼儿。

在区域活动中我们是通过观察来评价幼儿的。我们观察幼儿是否能够自主地参与到游戏中去；是否能积极主动地与同伴交往合作；是否善于从活动中不断探索出新的玩法；是否热衷于对问题的寻根问底。了解了以上观察要点我们就能较准确地把握住幼儿在活动中的情况。从而更好地对幼儿的活动进行指导。

2、教师适时的指导是幼儿获得成功的关键。

在区域活动中我们是通过适时的指导来评价幼儿的。我们适时的指导可以是：当幼儿在活动中兴趣即将消失时教师给予的及时的帮助与指导；当幼儿在活动中遇到困难即将退缩时教师给予的及时的鼓励与支持；当幼儿在活动中因获得成功而骄傲自满时教师给予的适时的制止等等。一次我们在美工区投放了各种颜色的米粒、豆子、石头等自然物。幼儿在活动时出现了无所事事的情况。于是我们就引导幼儿观察各种物品的特征以及用途并尝试进行简单的分类。经过老师的引导幼儿们在与同伴的相互交流中学会了分类的方法并会根据物品的特征进行分类投放。

3、评价是区域活动的一个重要环节。

在区域活动中我们是通过评价来促进幼儿发展的。我们对每次活动的评价都特别重视，以引导下次更好地组织活动。我们对幼儿参与情况、幼儿在活动中表现出来的情感态度以及合作意识、口语表达能力进行评价。在每次评价时我们总是把评价的焦点放在孩子的参与性以及孩子在活动中所表现出来的创造性等方面。因为我们对孩子的要求不高所以每个孩子都获得了成功所以他们也总是兴高采烈地参加评价。另外我们还为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。

三、收获与反思

经过本次大班区域活动的研讨与实践我们获得了一些经验：

1、选择的区域活动内容要适合大班幼儿的年龄特点与认知水平并贴近幼儿的生活经验。只有选择符合幼儿年龄特点与认知水平的活动我们的孩子才能感兴趣地参与其中并获得发展；只有选择贴近幼儿生活经验的活动孩子才可能喜欢并理解从而为相关的活动打下良好的基础从而积累相关的经验。

2、重视区域活动的组织与指导以及环境的创设。注重各领域之间的相互渗透从而促进幼儿综合能力的发展。

3、重视每一次活动的评价以便为下一次活动的开展提供依据与帮助。幼儿园《冬至》教案活动目标：

1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

活动准备：

1、与家人一起收集麻糍图片，了解麻糍的制作方法。

2、粘米、糯米、糖、芝麻、黄豆、绿豆、油各适量，供幼儿和家长亲子制作时使用。

3、幼儿园厨房大电磁炉1台、小电磁炉（家长协助自带）20台、不锈钢调羹10个、餐巾纸、白糖、芝麻、戴一次性手套各适量。

活动过程：

1、请家长协助幼儿收集关于麻糍的图文，并对其进行整理与设计，共同策划制作麻糍的手抄报（可以请家长帮忙进行美工编辑）。

2、谈话引题。

师：小朋友，你们看这是用什么米做的？你知道为什么要吃麻糍吗？

幼：不知道教师解说：麻糍是中国传统小吃，是用糯米蒸熟捣碎后做成团子，放在芝麻油里沾一下，做成叫麻糍食品。它是厦门、闽南、台湾等地的节日食品。吃麻糍意味着团圆和美满。冬至吃麻糍是古时对祭拜神祖和祖先的感恩报答，现在成了是老百姓祭扫祖先表示孝顺的一个仪式和习俗。

3、介绍冬至的风俗。

师：小朋友们，你们知道冬至是怎么来的吗？（教师讲解关于冬至的由来）冬至节，民间习惯叫“冬节”，是中国的一个传统节日。民间流传着吃冬至团的习俗。人们在这一天把夏秋收获的粮食都用来祭祖，祈求祖先保佑，祈求来年丰收。这就是“冬至大如年”的传统风俗。

4、做麻糍，分享劳动成果。

（1）师：今天我们就要来制作好吃的麻糍啦！要用到哪些材料呢？（幼儿交流：糯米、芝麻、黄豆、绿豆、白糖、油）教师交代操作步骤以及要求。请个别幼儿进行操作展示，并评价（教师适当提示：动作要慢一点、一只手捏紧了麻糍的中间位置，用另一只手的掌心按压实了麻糍的表面）。（2）幼儿和家长依此操作，将麻糍捏成扁扁的圆形饼状，撒上白糖和芝麻。（3）幼儿品尝麻糍。鼓励幼儿与同伴分享自己的劳动成果。活动延伸：美工区———提供饺子皮，供幼儿印制小猪等可爱的动物或自创图案。冬至活动策划方案怎么策划活动方案冬至活动策划方案

一、活动名称：冬至搓汤圆

二、活动背景：

冬至是我国农历中非常重要的一个节气，也是中华民族的传统节日。为了进一步弘扬传统文化，增强民族凝聚力，我们计划在冬至期间组织一场搓汤圆的活动，以营造浓厚的节日氛围。

三、活动时间：

时间：年月日，上午9：00至下午4：00

四、活动地点：

地点：社区文化中心

五、活动对象：

对象：社区居民、尤其是老年人和儿童

六、活动目标：

目标：通过此次活动，让居民们了解冬至的传统文化，感受节日的温暖和快乐，同时传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

七、活动内容：

1、汤圆制作比赛：参赛者在规定的时间内制作汤圆，评比标准包括外型、口感和创意。比赛设有一等奖、二等奖和三等奖，奖品包括食品券和精美礼品。

2、汤圆品尝与分享：活动现场设立汤圆品尝区，让居民们品尝自己制作的汤圆，感受节日的温暖和快乐。同时，鼓励居民们分享自己的制作经验和故事，以增强社区的凝聚力。

3、传统文化讲座：邀请专家就冬至的历史和文化进行讲座，让居民们更深入地了解冬至的传统文化。

4、亲子DIY活动：组织亲子DIY活动，让家长和孩子们一起动手制作汤圆，增进亲子关系的同时，传承和弘扬传统文化。

5、现场义卖：将制作好的汤圆进行义卖，所得款项将捐赠给社区公益事业。

八、活动流程：

1、9：00-9：30开幕式，领导致辞；

2、9：30-10：00传统文化讲座；

3、10：00-12：00汤圆制作比赛；

4、12：00-13：30午餐时间；

5、13：30-15：00汤圆品尝与分享；

6、15：00-16：30亲子DIY活动；

7、16：30-17：00现场义卖；

8、17：00-17：30活动总结与闭幕式。幼儿园消防活动总结在我们的幼儿园，我们一直致力于为孩子们创造一个安全、健康、快乐的学习环境。为了进一步增强孩子们的消防安全意识，提高应对火灾的能力，我们近期开展了一次消防活动。在此，我作为幼儿园的负责人，对本次活动进行总结。

本次消防活动的主要目标是让孩子们了解基本的消防知识，掌握初步的火灾应对技能，同时提高他们的自我保护能力。为了实现这些目标，我们精心策划了一系列的活动，包括消防知识讲座、灭火器使用演示、火灾逃生演练等。

在消防知识讲座中，我们邀请了专业的消防员为孩子们讲解火灾的危害、火灾的预防以及火灾发生时的注意事项。通过生动形象的讲解和实例，孩子们深刻理解了消防安全的重要性。同时，我们还通过图文并茂的方式向孩子们展示了如何正确使用灭火器，让他们了解了灭火器的原理和操作方法。

在灭火器使用演示环节，我们为孩子们展示了如何正确使用灭火器进行灭火。通过实际操作，孩子们亲身体验了使用灭火器的过程，进一步掌握了灭火器的使用方法。我们还组织了火灾逃生演练，让孩子们了解在火灾发生时如何迅速撤离现场，保障自己的安全。

本次消防活动的开展取得了显著的成果。孩子们通过亲身体验和实际操作，进一步增强了消防安全意识，掌握了初步的火灾应对技能。同时，他们也学会了如何在紧急情况下保护自己。本次活动还增强了孩子们的团队协作能力，培养了他们面对困难时的勇气和信心。

然而，我们也意识到在本次活动中仍存在一些不足之处。例如，部分孩子在火灾逃生演练环节表现出一定的紧张情绪，未能迅速做出反应。针对这一问题，我们将进一步加强心理疏导工作，帮助孩子们克服紧