五年级下册期末考试语文

五年级下册期末考试语文期末考试终于结束了，不过我还是觉得比较遗憾，因为我没有考到我预期的成绩，反而考得非常差。

我的基础知识扣了四分，不过我觉得我真正错的原因是因为我不仔细，没有认真检查，才导致错误。我一直在提醒自己要仔细，认真检查，可是到了考试的时候，我又没检查，以为自己一定可以考好。可当试卷发下来时，看到自己成绩的那一刹那，心情像一团乱麻一样，非常糟糕。

我的阅读短文做得不是很好，其中有一篇短文，我是扣了三分，主要原因是因为我做题的速度太慢了，没有认真读题，就把答案写上去了。还有一篇短文是因为我不认真读短文，导致理解能力下降，所以扣了三分。不过还好，其它的短文做得还是比较顺利的。作文我写的马马虎虎吧！有一个句子我没有考虑到换词这个词语。所以就扣了一分。

我以后一定要把字写好，不要因为字写得不好而扣分。还有做题一定要认真读题，不要不读题就做题。一定要仔细仔细再仔细。这样才能考出一个好成绩。还有做事要持之以恒，不能半途而废。

我一定要改正我的缺点，这样才能考出更好的成绩。五年级下册语文期末考试试卷一、选择题。（共10小题，每小题2分，共20分）

1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。

A.勉强（qiáng）B.教诲（huì）

C.铿锵（kēng）D.尽管（jìn）

2、下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A.融洽B.玷污C.阻挠D.优稚

3、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。

A.他才思敏捷，常常提笔成章。

B.李老师语言幽默，他的课生动有趣，所以常常被学生们喜欢。

C.我的爸爸在完成一天的工作之后，闭门锁窗，开始他的学习之旅。

D.他俩虽然闹矛盾，但不影响之间的友谊，见面时仍然亲热地问候。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）。

A.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

B.班里同学基本全都交作业了。

C.我们应该经常开展“美丽家乡”活动。

D.这篇课文对我们很有兴趣。

5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。

A.近段时间，我们读了《三字经》《弟子规》。

B.春天来了，到处是一片生机盎然的景象，只见小草开始发芽了，花儿也开始开放了。

C.今天下午，同学们大扫除，有的扫地、有的擦玻璃、还有的冲洗教室。

D.《海底世界》这篇课文对我很感兴趣。

6、下列词语中，字形完全正确的一项是（）。

A.僻免B.瞻仰C.惊魂未定D.窃窃私语

7、下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）。

A.敌人被消灭了/消灭敌人一百人B.有志者事竟成/这个方程无解

C.由于交通拥堵没有按时到达/由于天气原因取消了这次活动

D.王明生病了，医生建议卧床休息/我建议明天再去看医生

8、下列句子中，与例句修辞手法相同的一项是（）。

例句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

A.天上的星星在闪烁，好像是小朋友的眼睛在眨呀眨。

B.太阳慢慢地从远处走来。

C.大海狂风呼啸，好像要把整个大海掀起来。

D.春天来了，小草绿了，花儿开了。

9、下列句子中，与“这个书包不是他买的”意思相同的一项是（）。

A.这个书包是他买的吗？

B.这个书包是他买的吗？怎么看着不像呢。

C这个书包是他买的吗？明天我再告诉你吧。D这个书包是他买的吗？我还没有调查清楚呢。

10下列句子中，与“教室里传出了一阵阵欢笑声”意思相同的一项是（A.一阵阵欢笑声从教室里传出B教室里传出一阵阵欢笑声CD教室外传出一阵阵欢笑声）（提示：这个题目的选项没有意义完全相同的句子但是有语序不同但意思相同的句子所以应该选哪一个作为答案呢？首先我们要理解题目的意思题目问的是与“教室里传出了一阵阵欢笑声”意思相同的一项而这个句子的意思是“从教室里面发出来了一阵阵的欢笑声”也就是说句子重点强调的是“从教室里面发出来的声音”和“一陈陈的欢笑声”所以我们选择的答案应该是描述同一个事情但是语序不同也就是说应该是哪个句子把重点放在了“教室里”这个地方描述的是同一件事情。所以正确答案是A选项"一阵阵欢笑声从教室里传出"，因为这句话与原句意思相同只是语序不同。）二、填空题。（共12小题，每空1分，共23分）11看拼音写词语。（共8分）（提示：本题考查的是看拼音写汉字的能力要求考生平时多积累词汇和多读拼音类的题目。五年级语文下册期末考试质量分析一、命题思路

本次期末考试，语文试卷从基础知识、阅读、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切教材，学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。

二、基本情况

参考人数人，人平分，及格人数人，及格率％，优秀人数人，优秀率％。

三、试题特点

1、字音、字词

试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。第一题，抄写汉字中，大部分学生能工整书写。但出错较多的是“规则”的“则”字。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意。

第二题为拼音考察题，出错匀为第二题，学生对整体认读音节有些淡忘。

第三题为词语积累，学生完成情况较好，较能正确书写词语。所考查的内容是本册的词句。学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字或前后颠倒。

2、查字典为第四题，完成情况较好。

21、句子书写，本题均为课本句子书写，学生的汉字书写能力还需加强。自主看图写句子是第六题，学生基本可以用完整的句子来表达图画的意思。完成情况较好。

211、第七题阅读短文学生完成较好，但也有部分学生不能按要求规范答题。

2111、第八题为写话，学生对半命题作文“我真--------”写作时基本能抓住题目的要求，但部分学生不能具体完整的写出自己的心理活动。在今后的练习中要加以指导。

四、今后教学措施

1、重视字词教学，夯实语文基础

字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我们很明显地看到，许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，这些词语在平时的练习册中也常出现的，学生应该有较多认识和巩固的机会，可为什么学生的得分率还不高呢？

要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握。

2、提高阅读能力，引导个性阅读

从抽样调查的结果来看，阅读题的得分率是最低的，说明了学生阅读的能力还不强。其实本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。

21、激发写话兴趣，抒发真情实感

学语文，最头痛的就是写话，学生写话时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写话能力，要采取多种方法，激发学生的写话兴趣，使学生不断获得写作的动力。一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。作文教学要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字。

211、丰富语言积累，注重语文实践

积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。课内的积累，主要是在诵读中积累，如描写人物、景物的词语；细节描写具体生动的句子；运用了修辞手法的句子；富有哲理、意味深长的句子。课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书（也可以是学生之间互相借阅），有计划有目的的阅读一批适合学生阅读水平的图书（或报刊）。五年级语文下册期末复习题一、选择题

1、下列词语中，读音完全正确的是（）

A.乘法（chéngfǎ）B.勾当（gōudàng）

C.虽然（suīrán）D.惩罚（chéngfá）

2、下列词语中，书写完全正确的是（）

A.暮色蜂拥而至B.颓废精疲力竭

C.弥漫喜出望外D.暴燥疲惫不堪

二、填空题

1、根据拼音写词语，注意书写规范。

xiūzhùbǔlǜyúlǘgōngpíngshāngliáng

（）（）（）（）

2、用“静”字组词，并填入合适的语境中。

（1）早晨，同学们纷纷走进校门，校园里（）无声。

（2）在这个（）的夜晚，我听到了大海的咆哮。

3、根据课文内容填空。

（1）《草船借箭》中，诸葛亮利用自己的智慧，从曹操那里借到了十万支箭。这真是“”啊！

（2）《将相和》中，将指的是，相指的是。这个故事告诉我们。

（3）在《威尼斯的小艇》中，作者通过描写小艇在城市中的作用，展现了威尼斯的。

三、阅读理解题

阅读《晏子使楚》片段，回答问题。

晏子看了看，对接待的人说：“这是狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我要到楚国去，请问我从哪个洞进去？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王听了，只好吩咐打开城门，迎接晏子。

1、晏子是如何应对楚王的侮辱的？请用原文回答。

2、在晏子和楚王的对话中，我们可以看到晏子的性格特点是。

3、这段话表现了晏子的机智勇敢和爱国精神。请再举一个具有这种品质的历史人物的事例。

四、作文题

以“一个印象深刻的陌生人”为题写一篇作文，字数不少于300字。五年级下册语文期末考试试卷及答案一、基础知识（40分）

1、看拼音写词语（10分）

jùngōngyúlèbǎozhàngshēnyínyīnggāizhuàngzú

)()()()()

hūlūfēngkuángyóuqílǘzhàngwěidǎngyǔlǜ

)()()()()

2、多音字组词（10分）

xiāng()zhuǎn()quē()

相转缺

xiàng()zhuàn()jué()

3、改正错别字（6分）

（1）在阳光明眉的早上，我高高兴兴地起床了。（）

（2）我的妈妈工作劳苦，经常要加班，我要好好关心她。（）

（3）那是我见过的最美丽的风景，它在我心中留下了深深的印像。（）

4、选词填空（4分）

严肃严格严明严厉

（1）爸爸的表情变得（）起来。

（2）老师对我们的要求非常（）。

（3）首长对战士们的要求十分（）。

（4）公安人员用（）的目光注视着犯罪嫌疑人。

5、缩句和扩句（6分）

缩句：（1）小明的爸爸在公路边摆了个水果摊。

（2）一只只充满生命的小鸟在枝头婉转啼鸣。

扩句：（1）音乐对我有很大的好处。

（2）猫头鹰抓住了偷吃粮食的老鼠。

二、阅读理解（30分）

三、作文（30分）二年级下册语文期末考试一、听力

1、请你仔细听，再读一读下面的词语，并按照顺序把词语排一排。（10分）

黄鹂歌唱快乐的两只在枝头

（1）快乐地（2）在枝头（3）两只（4）黄鹂（5）歌唱

正确的排序应该是：

2、请你仔细听，再根据你平时的学习和记忆，判断下面的句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（10分）

（1）《村居》的作者是杨万里。（）

（2）《所见》的作者是杜牧。（）

（3）《望庐山瀑布》的作者是李白。（）

（4）《登鹳雀楼》的作者是王之涣。五年级英语下册期末考试试卷五年级英语考试卷下册期末标题：五年级英语下册期末考试试卷

一、考试概述

五年级英语下册期末考试试卷是一份全面考察学生英语能力的重要试卷。本试卷旨在通过丰富的题型和多样的内容，全面评估学生的词汇、语法、阅读理解、写作和听力等英语技能。通过本试卷，学生可以了解自己在英语学习中的长处和短处，从而为下一步的英语学习提供方向。

二、考试内容

1、词汇：本部分将测试学生对课本中基础词汇的掌握情况，包括单词拼写、词义辨析等。

2、语法：学生需要掌握基本的英语语法规则，如动词时态、名词的数和性、代词等。

3、阅读理解：学生将阅读一篇短文，并回答与文章内容相关的问题。本部分旨在测试学生的阅读技能和词汇理解能力。

4、写作：学生需要写一篇短文，内容可以是描述一个事件、表达自己的观点等。本部分旨在测试学生的写作技能和语言组织能力。

5、听力：学生将听到一段对话或短文，并回答与听力内容相关的问题。本部分旨在测试学生的听力技能和理解能力。

三、考试形式

本考试为闭卷考试，考试时间为60分钟。试卷总分