小学二年级心理健康教学工作总结共3篇 二年级上学期心理健康教学总结

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学校二班级心理健康教学工作总结共1

二班级心理健康工作总结

回顾过去的一个学期，自己的收获是加深了对健康教育本职工作重要性的认识及意义的理解，胜利的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未曾转变的干劲。

一、教育教学工作方面

工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的教学计划，仔细备课，面对全体同学扎实地开展工作。

首先，在教学中我特别重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以减削损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。

其次，在教学过程中特别重视人的认知规律的培育，这样可以使同学尽快地养成习惯，形成技能。

第三，重视同学的思想教育，利用健康教育的特点结合详细内容，向同学进行思想教育，培育同学的自觉性、组织性、集体荣誉感。

二、同学心理健康教育，确保同学健康成长

我们依据本班同学的实际，确立了多维的进展目标，通过心理辅导、询问和各类活动，对同学进行适当的心理干预，为同学的心理进展提供须要的服务、指导和援助。同时，对极个别有心理问题和成果偏差的同学进行心理康复工作，逐步开发同学的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素养教育的实施。针对我班单亲家庭的同学比率较高，问题生较多的实际，开展了形式多样的心理健康教育，实践证明，我们的工作取得了不错的成果。

三、着重培育同学卫生习惯，提高了同学卫生意识

刚开始我们就开展了讲究卫生、爱护环境、崇尚文明等健康教育知识传播，培育了同学科学的健康观。知识是教育的基础，让同学建立健康教育的卫生行为是关键，平常时刻在督促同学留意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，对同学的行为进行规范，从点点滴滴入手，使之成为同学的一种习惯和技能。经过一期的规范和培育，同学的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在学校里、在教室里越来越少。

总而言之，这一学期为工作我在努力奋斗;为生活在尽心安排;为将来在不断畅想。回顾这一学期的工作，其中还有很多不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学水平与修养，以一颗剧烈的事业心、责任心和自信心去对待工作中的每一天，对待每一节课，对待每一个同学。

学校二班级心理健康教学工作总结共2

邵火庙学校二班级心理健康教学工作总结

本学年我担负二班级心理健康这一门课程的教学，大部分同学学习爱好较深厚。同学健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保同学健康成长的重要环节。本学年健康工作状况如下：

1、开展了多种形式的健康教育宣扬活动

在健康教育的活动中我所采用的形式是多样的，依据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣扬日、等进行宣扬活动，我们的详细做法是：

利用上课、板报进行宣扬教育。

利用两种宣扬阵地是健康教育必不可少的，依据同学的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣扬的目的，让同学在宣扬中受到教育，使同学具有爱护自己预防疾病的技能。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。

2、上好健康教育课

每一节课我争取做到了仔细备课，上好每一节课。并以同学为主体的素养教学，把上课、宣扬、活动等内容融为一体，做到同学有笔记，有教材，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面对同学进行教育。

3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治向同学宣扬吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和进展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的老师和家进步行教育，杜绝在同学面前吸烟，给了同学一个清爽，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向同学宣扬“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让同学学会防止碘的流失，有效地爱护自己。4、积极进行常见病的防治工作

1〕在常见病多发病的防治工作中，始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原那么，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。

2〕教育同学从小养成良好的卫生习惯，仔细做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使同学做操质量明显提高，同学视力不良患病率稳中有降。

3〕教育同学从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发觉龋齿早治疗，是掌握龋齿发生和进展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。5、积极对同学卫生进行监督

这项工作中，我重点进行了同学的个人卫生监督，抽查同学的指甲，脸，脖颈，头发，衣服，鞋帽等。有效地促进了学校健康教育的进展。

学校六班级心理健康教学工作总结

学校二班级健康教育教学工作总结

学校心理健康工作总结

学校生心理健康教学工作总结

学校心理与健康教学工作总结

学校二班级心理健康教学工作总结共3

2022年工作总结范文--学校二班级心理健康教学工作总结

本学期我担负我们二班级的心理健康，面对不同班级的同学，同学的状况我不是非常了解，于是在开展心理健康教育之前，我就先从以下几个方面来做：一、了解同学的状况

了解同学的状况主要通过几个途径：与班主任沟通，了解班上有那些比较非常的孩子；通过课堂观测同学的行为，了解同学的行为习惯；通过与同学沟通，了解同学的一些思想动态。二、结合同学的详细状况，确立教学目标：

1．全面提高同学的心理素养，增进同学的心理健康，培育同学处理现实生活和适应将来职业所必需的心理品质。

2．使同学掌控须要的心理健康知识，加强心理保健意识，提高心理保健技能，为同学将来的创业奠定坚实的基础。

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3．通过心理健康教育活动，提高同学的学习技能，培育同学的道德品质，促进同学全面、健康和谐的进展。三、进行比较有效地教材分析

针对同学的特点，并依据面对全体同学的进展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：

第一部分：认识自己，树卫信心。教学目的在于引导同学认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。

第二部分：学会关怀他人，喜爱集体。教学目的在于引导同学明确自己是生活在集体之中的，我们要学会关怀他人，这样不仅能使他人开心，也会让自己得到欢乐。

第三部分：调整心情，协调关系。教学目的培育同学稳定健康的心情，建卫和谐、正确的人际关系。四、确定教学方法

心理健康教育的主要目的在于提高同学的心理健康水平和心理保健意识。应使同学在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此：

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1．不宜过多采纳文化课程的讲授方式。

2．不宜让同学把重点放在掌控有关怀理学名词概念与原理原那么上。3．多采纳活动，争论反思等互动体验式的形式。

4．通过场景模拟、角色扮演、案例争论等方式，提高同学的心理素养

通过一学期的实践教学，同学们能健康阳光地成长。

近年来，学校生常涌现嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其缘由，我们不难发觉，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中遇到问题和困难时，缺乏解决冲突，应对挫折和处理危机的技能。作为教育工我们对此不能漠视不理，不能只着重分数而不管同学是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培育的是人才而不是废才，更不是害群之马。因此，本学期我下足功夫，正视心理健康教育，促使同学的健康进展，健全他们的人格，为21世纪培育合格的人才。

一坚持开展心理健康教育的基本原那么

1.依据同学心理进展特点和身心进展的规律，有针对性地实施教育。2.面对全体同学，通过普遍开展教育活动，使同学对心理健康教育

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有积极的认识，使心理素养逐步提高。

3.关注个别差异，依据不同同学的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。

4．以同学为主体，充分启发和调动同学的积极性。把老师在心理健康教育中的科学辅导与同学对心理健康教育的主动参加有机结合起来。

二掌控进行心理健康教育工作的途径

1、通过课堂教学渗透心理健康知识，是进行心理健康教育的主渠道课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是同学心理进展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，例如，语文、思品课可以陶冶同学的心灵，塑造高贵优雅的品质；数学、自然可以进行科学思维的训练；美术、音乐可利用特有的旋律、线条、色调培育同学的审美技能，体育课可熬炼同学的顽强意志，培育同学竞争、拼搏、进取的精神。在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使同学到处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素养，且作为教育的主体，老师不仅在知识上影响着同学，而且老师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。

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2、联系家庭，引导同学家长关怀子女的心理健康，是对同学进行心理教育的重要方式

由于同学家长与同学固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育径直影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种能量。父母在关怀子女的生理健康的同时，还应关怀他们的心理健康。有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些孩子身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采用违抗心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康进展的。在发觉他们心理有缺陷时我们就实时与家长联系做到实时矫正，引导他们喜爱生活、喜爱科学、关怀社会、关怀他人，培育他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。

3、充分利用其他的各种途径，进行心理健康教育

开设了心理询问活动，援助同学解除心理障碍。通过师生之间的伙伴式的沟通，既解决了同学因学习方法、成果等方面产生的困惑，又加强了同学的交往技能