第4课++中古时期的亚洲+导学提纲-高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第4课中古时期的亚洲一、【课标要求】1.了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化。2.认识中古时期世界各区域文明的多元面貌。二、【教学重难点】重点：1.阿拉伯帝国的兴起2.奥斯曼土耳其帝国难点：1.阿拉伯帝国2.日本幕府统治3.中华文化圈三、【基础知识梳理】（一）西亚的国家：1.阿拉伯帝国—沟通东西文明的使者帝国兴起原因（1）穆罕默德在阿拉伯地区创立伊斯兰教并建立政教合一的政权（2）统一阿拉伯半岛大规模地向外扩张伊斯兰教的形成，使个氏族部落形成统一的民族力量①时间：7世纪初。②创始人：穆罕默德。③经典：《古兰经》④主张：宣扬信仰唯一的神——“安拉”，宣扬自己是安拉的使者和最后的先知。帝国建立到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。帝国统治（文明表现）政治鼎盛时期，政治稳定（中央集权的国家政治体制）【特点：政教合一、君主专制】⑴最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权⑵各部大臣辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面事务，其中掌管财政和税务的部门最为重要经济⑴经济繁荣，手工业和商业得到很大发展【特点：重视工商业（重视商人的政策、风气】⑵在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易⑶帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一文化⑴文化吸收与融合【融合东西方文化，丰富自身文化内涵】吸收了被征服地区的文化，广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就⑵文化交流与传播阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，促进了西欧文化的发展。（中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，）2.奥斯曼帝国—东西方文明的桥梁兴衰⑴13世纪，信奉伊斯兰教教的奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。⑵14世纪中期，向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区⑶1453年，攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为首都⑷16世纪后期，征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲大帝国（5）17世纪疆域顶峰，19世纪初没落，一战战败分裂。1923年成成立土耳其立共和国，帝国灭亡。文明表现政治最高统治者是苏丹（主在人间的影子），既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者【政教合一的军事封建帝国】宗教上层和封建主是统治阶级；工商业者和农民承担各种苛捐杂税经济⑴15—16世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心⑵帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方贸易受到一定影响影响(1)文化：它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。(2)它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造了独具特色的文化;继承了东罗马帝国及伊斯兰文化，采纳地中海、黑海周边地区的传统、艺术及文化体系，并加入了新的元素，因而东西文明在其得以综合并创新发展。(3交通+贸易)东西方之间的贸易：奥斯曼帝国扼守欧亚非三洲要冲，在地中海也区对亚欧商旅征收重税和海盗式抢劫，破坏了地中海区域原来的商业秩序和环境；造成西欧商业危机，促使西欧国家致力于寻找新的商路，开辟新航路。(4)战争与和平：奥斯曼帝国征服巴尔干和东南欧部分地区，导致该地区国际关系的紧张，成为一战爆发的火药桶。(5)文化多样性：奥斯曼帝国的向外扩张，使伊斯兰教及其文化得到更大范围的传播和发展，促进世界文化的多样性和丰富性。（二）南亚的国家1、南亚：中古时期的印度—多宗教共生的南亚笈多帝国德里苏丹国建立4世纪恒河中游11世纪，入侵印度；13世纪初建立突厥人宗教印度教伊斯兰教政治统治中央①政局稳定，经济繁荣，文化昌盛②国王直接控制的地区主要为恒河中下游苏丹握有最高行政、立法、司法和军事权力地方大部分地区保留藩王，政令不够统一。①地方划分行省，行省总督由苏丹任命②重要职位由穆斯林担任2.东亚的国家：——融汇中华千年文化因子（1）古代日本大化改新背景①秦汉之际，中国移民冶铁和水稻种植技术，推动日本社会发展②6—7世纪，日本出现严重社会危机概况646年，孝德天皇颁布改新诏书，开始改革，因其年号是“大化”，史称“大化改新”影响从646年开始，日本模仿中国（隋唐、律令制度）建立了中央集权国家。幕府统治背景10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解庄园经济的形成：新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园。武士集团的形成：贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，武士集权的重要性日益增强。标志12世纪末，源赖朝获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期特征①以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权②将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣【主从关系】③将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠，承担纳贡和兵役等义务政策17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵制外来影响（2）古代朝鲜演变①7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家②10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝③14世纪末，李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜社会状况李成桂改革：①政治：仿效中国唐朝制度，中央政府设三省六部，地方划分为十道，经济：推行土地国有,实行授田制文化教育：引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播反抗日本①16世纪末，日本丰臣秀吉派大军侵略朝鲜。②朝鲜请求中国支援，明朝派军队赴朝鲜作战。③明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。【知识拓展】1.阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么？（1）政治：阿拉伯帝国大规模对外扩张，其征服的大都多有着数千年文明，是文化积淀深厚的地区。（2）经济：阿拉伯帝国农业、工商业、城市的发展和繁荣为其文化繁荣提供了物质基础。（3）文化：阿拉伯帝国在文化上秉持包容的态度和兼收并蓄的政策，阿拉伯人善于学习，广泛吸收被征服地区的文化成就，并加以融合与创造。（4）地理：阿拉伯帝国地处东西方交通要道，独特的地理位置有利于对东西方文化广泛吸收借鉴。阿拉伯帝国与唐宋时期的中国、拜占庭帝国以及中古印度等文化繁荣地区有着广泛交流。2.阿拉伯在东西交流中的作用？①阿拉伯位于亚欧非三洲要冲，控制欧亚商路，是东西贸易的中转站。②是东西文化交流的桥梁，促进了东西方文化交流。（如将印度创造的阿拉伯数字传到世界，将中国的造纸术、指南针、火药等发明传到西方，通过翻译保留了大量古希腊学术著作弥补了欧洲文化的“断层”。）③阿拉伯帝国积极散播伊斯兰教，改变了周边许多民族的发展进程。3.蒙古西征的影响：①消极影