家庭教育培训的心得体会

Word版本，下载可自由编辑家庭教育培训的心得体会初为人师的我，仅仅是一名刚入校不久的ｘｘ老师，面对如何有效的上好每一节课，总结用什么方法更易于同学接受所学学问，是我成为一名合格ｘｘ老师的必修课。然而，作为一名老师特殊是班主任，仅仅具备这种专业技能是不够的，好像摆在我面前的，如何洞悉每一个孩子的共性化特征，针对性的培育出优秀的同学，有效的转化待进生，是一个更重要更具挑战性的必修课，但我信任，爱是一切力气的源泉，爱是我不能自已的付出，爱也是丰满孩子们高翔的羽翼！

在新课程标准的要求和实施下，作为老师的我们将面临越来越大的挑战，我们所面对的同学存在着不同程度的个体差异，这包括来自于家庭环境﹑家庭教育﹑孩子们的学问水平和接受学问力量的不同等方面的因素，所以乐观关注同学的个体差异，优化课堂教学，将会有效的提升同学的整体素养，优化所授学科，从而促进同学的全面进展。利用对班主任家庭教育的培训，我利用以下几方面来不断的提升自我，并在努力之后体会到了胜利的喜悦。

一、提升老师自身素养，敢于革新教学方式，增加同学学习爱好。

我认为，作为一名老师要利用自学，培训，进修等多种方式不断学习及研讨增长才能，提升自身素养。面对不同的教材敢于、擅长大胆革新教学方法，采用敏捷多样的教学方式进行授课，课上乐观关注同学反馈状况，课后并与他人乐观研讨进行反思，不断优化课堂教学，努力提升自身教学力量。我发觉，当我一步步这样努力之后，我的课堂教学深深地吸引住了同学，孩子们以一种欢乐的心情与我在课堂上自由的互动着，我也体会着与孩子们共求学问的美妙。

同时我还在课前依据同学的个体差异性﹑所授学科及所带班级的实际状况来编写设计教案，尽可能的设计出具有开放性﹑多样性，顺应新课改要求的创新性教案。除了细心设计教案以外，课后还要准时整理反思，将详细授课过程中所遇到的问题逐一分布并与他人研讨解决方案，总结胜利阅历及不足之处，在今后授课中尽可能的发扬或改进。我信任，在我的不断努力下，我会和孩子们一起共同的成长！

二、敬重同学个体差异，运用分层教学方式，促进同学全面进展。

每个孩子都有自己的闪光点，作为一名优秀的老师应当具备用观赏的眼光去看待每一个孩子，老师在教学之前要充分认识同学的学问水平﹑学习力量和学习习惯的不同的差异，只有这样老师才能在课堂中分层次设计不同的教学目标，依据同学的`不同力量进行考核。促进优等生的思维拓展﹑学问迁移的力量，使其学会自主学习；激活中等生的学习爱好，培育其乐学的学习习惯；树立后进生的学习信念，培育其有积极学习的动力和愿望。尽可能的让不同力量的同学同时参与到课堂活动中，并让不同层次的同学在课堂中都能享受到胜利的体悟，获得共同提升，激活同学学习的爱好。

我会在课堂教学中乐观的洞察孩子们的不同，并采用相适应的教学方法，对于那些胆小不善发言的同学要时不时的点名回答，当其回答完毕要准时赐予乐观鼓舞，并表明期盼他们下次的积极回答，促使他们不甘落后，乐观向上的学习状态。对那些在学习有困难，自卑感较强的同学，要选择难度较低的问题，使其享受到胜利的喜悦，同时查找其闪光点，确定他们进步的点滴，树立其学习信念。而对于那些思维灵敏，语言表述力量较强的优等生，则要知难而问，使他们不断的挖掘自身的潜能，采用优等生之间的竞争评价，坚持用高标准去要求他们，促使他们更加严谨﹑谦逊﹑拼搏向上，这便让不同力量的同学在课堂中都能有所得、有所获。

第三、关爱孩子成长点滴，确定孩子每次进步，用爱浇灌孩子的心灵

我渐渐开头学会了用观赏的眼光去看待孩子、认真的倾听孩子们的心声、专心捕拿孩子们的闪光点、在他们每一次的进步中毫不吝啬的鼓舞他们、用微笑包涵孩子们成长路上的磕磕绊绊。慢慢的，我感受到了孩子们与我相处时的那份纯真、舒适与欢乐，让我感受到了，孩子们的一次次变化，懂事、有礼貌、乐观而向上。在与孩子们相处的过程中，我深深的体会到了作为一名班主任的光辉与美妙！

利用班主任家庭教育培训，让我明白一名优秀的老师不