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Word版本，下载可自由编辑幼儿园中班下学期工作计划本班共有幼儿33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼儿符合中班的年龄，4名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。

经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病力量均有增加，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力及耐力也获得提升，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提升，其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进行花样拍球。

上学期末，对班中33名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术力量的自测。测查中发觉，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在熟悉活动中，幼儿开头消失详细形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开头进展。利用一系列的主题活动、区角活动及嬉戏活动，幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特殊是在区角活动及制造性嬉戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均获得了肯定的熬炼和提升。

在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表述自己的想法，语言的连贯性及理解力量有了肯定的提升。

在社会性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能积极参与集体活动，愿意和伙伴一起嬉戏，并且试试与伙伴一起共享玩具，并体悟其中的欢乐。

在科学方面，幼儿对四围事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引领下愿意用多种感官感知四围的事物，试试进行简洁的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和伙伴一起共享自己的所见所闻。

在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进行唱歌和表演。

待强化的工作：要针对不同年龄、不同特征的幼儿开展共性化教育。强化瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与跑步、跳动等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，本学期要强化幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听力量和大胆表述力量。利用讲故事竞赛、小小主持人等一系列活动，进一步激活幼儿的叙述欲望，从而使幼儿在语言表述的连贯性、完整性及大胆方面获得有效的熬炼和提升。在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教育，留意家园的亲密联系，以确保老师与家长教育方法的一样性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取利用新学期的努力，使幼儿各方面的力量上一个新台阶。

本学期增加了两名新小伴计，利用家访认识了孩子的近期表现，取得家长的协作。因此，在稳定班况的状

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