2021级现代通信技术专业三年制人才培养方案（高职）

2021级现代通信技术专业三年制

人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：现代通信技术

专业代码：510301

二、入学要求及学制

三年制，招收应届高中毕业生。

三、职业面向

表1现代通信技术专业职业岗位分析表

所属专所属专对应主要职

主要岗位类别职业资格证书或技

业大类业类行业业类别

（或技术领域）能等级证书举例

（代码）（代码）（代码）（代码）

,信息和通通信工程建设；

卡通、广5G基站建设与维护；

信工程技通信网络优化；

电子信息通信类播电视和

术人员通信系统维护与5G网络运维

卫星传输

大类（51）（5103）（2-02-1管理；

服务（63）

0）通信系统集成

四、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文

化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就

业能力和可持续发展的能力。适应通信行业、卡通企业需要，掌握通信网络建设、

通信网络规划与优化、通信网络运行与维护、通信客户服务、通信设备安装与调试

等知识和技术技能，面向通信工程监理、通信项目管理、卡通网络运维、通信客户

服务等领域的高素质劳动者和技术技能人才。

1

五、培养规格

通信技术专业毕业生应具备的专业知识、专业能力和专业核心能力、基本素质

详见表2、表3、表4。

表2现代通信技术专业知识结构

演练知识名称二级知识名称知识名称4胜

体育锻炼基本知识篮球、羽毛球、武术、乒乓球等

思想道德与法治、和中

理论基本知识

国特色理论体系

基本知识英语基本知识计算机软硬件常用英语单词

Windows文件管理、Word文档编辑

计算机应用基本知识Excel电子表格处理、ppt演示文稿

制作

通信系统模型、通信网络协议、通

通信系统概论

信系统分类、基本通信技术

专业基础知识通信工程图标准、工桂图样投影、

通信工程制图通信工程制图与识图、使用CAD绘

图

LTE关键技术、网络结构、接口协

4G移动通信技术议、信道结构、帧结构；LTE网络

测试技术。

射频原埋、大线性能、站址勘测、

无线网络优化覆盖分析、干扰分析、事件分析、

射频优化。

光纣通信系统的基本组成、光纣的

光纤通信技术传输原理和特性、光端机的组成和

特性；SDH技术；光纤通信网络。

3G基本概念、网结架构、关键技术、

5G移动通信技术

5G基站安装、测试与维护。

VIS1O使用、望力•图纸绘制、吊用

专业知识室内分布设计

器件原理与使用、功率配置方法。

5G空口技木，接口1办以、5G基站

勘察、设备清点、基站设备安装、

5G基站建设与维护

5G基站零部件更换、网管认知、5G

基站验收、5G基站维护

中通女苛商宅白邨冬的T作内

容、

标准、流程、卡通业务方法与

通信客户服务规范技巧、服务言行标准、卡通运营商

客户服务流程标准、业务开通流程

与办法、业务方法

通信工程项目管理、项目立项、项

通信工程规范

目可行性分析、工程项目招投标管

2

理等；走线架、设备、接地、馈线、

电源施工规范，室内分布系统施工

规范，波分复用单元和光耦合单元

安装规范。

工程预算定额的查找与套用方法，

通信工程概预算工程量的统计方法、线路工程的预

算文件编制。

IP地址与子网掩码、VLAN的帧结

构与配置、静态路由协议的配置方

数据通信知识

法、动态路由协议的配置方法、无

线局域网的相关参数及配置技巧

写作知识语言表达、应用文写作知识

社会学知识集体荣誉和社会责任感

综合素质知识人际关系学知识人际交往、协作和沟通的知识

情绪情感控制和心埋健康知识、科

身心健康知识

学的锻炼身体的方法

表3现代通信技术专业能力结构

演练能力名称二级能力名称备注

体育锻炼方囿的技能

基础能力英文的阅读及翻译能力

计算机操作及专业软件应用能力

通信工程制图的能力

单项职业技能迪信，程慨预算能力

尢线网络测试能力

网络优化与勘测的能力

室分系统设计能力

核心职业技能

通信设畲女装与调试能力

职业

卡通网络运维能力

能力

知识综合以用能力

技人和职业贵格证书考核能力

程TSi日Fl友1T月什台匕匕刀-H

综合职业能力

+"h；围折1：曲手nHi什台匕-h

协胴、河旭仲仍1卜叱刀

台匕

诉T件件4p-斤p合匕-J-f

nJ舟陕及展目匕力

表4现代通信技术专业素质结构

■演练素质名称一级素期名称备注

正确的世力观、人生观、价值观

J/U1/ri=^i以仃

思想道德素质

树立4fc同期相

蚊1J伊？1_?叫阻跳

3

深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感

崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪

具有社会责任感和参与意识

具有健康的体魄和心理、健全的人格

掌握基本运动知识和一两项运动技能

具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力

身心和文化素质具有一定的审美和人文素养

能够形成一两项艺术特长或爱好

掌握一定的学习方法

具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力

良好的职业道德和职业素养

具有精益求精的工匠精神

具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息

素养、创新精神

职业素质

具有较强的集体意识和团队合作精神

能够进行兴趣的人际沟通和协作

与社会、自然和谐共处

具有职业生涯规划意识

具有创新意识

具有创业意识

创新创业素质

具包目我急职与王动精神

具有参与和实十精神

六、课程设置及要求

(-)公共基础课程

1.《思想道德与法治》课程简介

本课程是中宣部、规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础课，

也是对大学生进行系统的思想教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融思想性、

性、科学性、理论性、实践性于一体的思想理论课。课程内容主要针对大

学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展纠纷主义的世界观、人生观、

价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为

自觉担当民族复兴大任的时代新人。《思想道德与法治》课程总学时48学时，学分

为3学分，在第一学期开设。考核方式采取闭卷统一考试，同时注重过程考核。

2.《和理论体系概论》课程简介

4

本课程以中国化的纠纷主义为主题，以纠纷主义中国化为主线，以建设中

国特色为重点。通过学习使学生系统了解纠纷主义中国化的理论成果，

提高大学生的纠纷主义理论素养；帮助大学生树立正确的方向，坚持正确的

立场；认清只有在中国领导下坚持道路，才能救中国和发展中

国。本课程为必修课，是高职院校思想理论课的核心课程，《和中

国特色理论体系概论》课程总学时64学时，4学分。理论教学与实践教

学相结合，其中实践教学占1学分，8学时。考核方式为闭卷统一考试。

3.《中国近现代史纲要》课程简介

本课程向当代大学生讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反

动统治、实现人民解放的历史，讲授中国人民不断探索国家出路，进而探索中国特

色道路的历史。帮助学生了解国史国情，深刻领会中国人民是怎样选择了

纠纷主义、选择了中国、选择了道路，进而使当代大学生明确历

史使命，坚定走道路的信心，为实现中华民族的伟大复兴贡献力

量。《中国近现代史纲要》课程总学时32学时，2学分。

4.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要的、

实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责任感、

创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略和跨文化

交际，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health,Preparingforcareer

和Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，学会用英语

进行日常会话和处理涉外业务。

5.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共基

础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、Excel、

PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算与统计。

该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、、分析和解决问题

的能力都起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办公自动化操作

员的技能鉴定认证考试。

5

6.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。通

过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本知识、

基本技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学方法，培

养学生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，为终身体

育打下良好基础。

7.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了解

心理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。该课

程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理销售和心理危机预防意识,

掌握并应用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，

培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。

8.《大学生安全教育》课程简介

《大学生安全教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括校园生活

安全、消防安全、网络安全、人身与财产安全、社交与求职安全等。通过全面、系

统地介绍与大学生相关的法律法规和安全知识，关注学生全面发展，提高大学生的

安全意识和防范技能，增强自我防范能力，为大学生的成长、成才提供坚实的保障。

9.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括

建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适应与

发展等五部分。该课程既强调职业在人展中的重要地位，又关注学生的全面发

展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促

使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和

生涯管理能力。

10.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照票据军委国防动员部

关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》文件相关要求，本课程分为理论课程、

6

实践课程、在线学习以及社会调查四部分。通过课程的开展，让学生了解掌握军事

基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱

国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。理论课学习内容包括中国国

防、国家安全、军事思想、现代战争，信息化装备。军事技能学习内容包括共同条

令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练，战备基础与应用训练。

11.《形势与政策》课程简介

《形势与政策》课是高校思想理论课的重要组成部分，是必修的公共基础

课程。本课程主旨是引导学生正确认识国际国内形势，特别是我国进入社

会主义以来的现代化建设形势，针对学生的思想实际进行纠纷主义形势观、

政策观教育。通过课程的开展，教育和引导大学生正确认识“四情”（即世情、国

情、党情、民情），正确理解、方针和政策，激发爱国热情和提高社会主

义觉悟。本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想政

治教育中担负着重要使命。

12.《生态文明教育》课程简介

《生态文明教育》课程为我校开设的特色公共必修课程。本课程的设立是以党

的和三中全会关于加强生态文明建设的总体部署以及相关精神、党的

十九大对生态文明建设提出的新理念新要求为理论依据，本课程主旨为倡导环保行

为，普及绿色低碳为内容，不好地开展生态文明教育。通过课程的开展，让学生

进一步了解生态文明的基本内涵、理解生态文明建设的重要性，自觉树立生态环保

意识、人和自然和谐共处理念，把学生培养成为绿色社会、低碳生活、环境保护和

生态文明的宣传者、倡导者和实践者。

13.《创新创业教育》课程简介

《创新创业教育》是以培养高职学生创新创业意识与、激发学生创新

创业动力为主旨的一门通识课程。本课程主要介绍创新知识，围绕创新、

等内容，引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。本课程既注重考

查学生运用知识分析、又注重解决问题的能力；既拓宽了学生的创新创业视野，又

提升了其创新创业兴趣；既强化了其、又提升了其创业技能。

14.《劳育》课程简介

7

《劳育》以重视培养学生奋斗精神，提生综合素质，严格按照国家相关要

求开设劳育课程，帮助学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

（二）专业（技能）课程

1.《通信系统概论》课程简介

《通信系统概论》是以帮助学生建立通信系统模型、掌握通信系统基本知识为

主旨的一门课程。本课程主要阐述通信系统的基本概念、基本技术，分别介绍通信

网络、卫通通信与微波通信、移动通信、光通信系统，为学生深入学习通信技术打

下基础，使学生理解通信技术中的概念与技术，建立通信行业专业思维，培养学生

职业精神。

2.《通信工程制图》课程简介

《通信工程制图》课程是以培养学生识图、制图能力为主旨的一门课程。本课

程针对通信工程设计的特点和项目实际需求，将绘图方法与通信设计相结合，以通

信网络企业常用的AutoCAD为基础，引导学生学习通信工程制图技术、通信工程

绘图相关国家标准、AutoCAD软件常用绘图和编辑命令以及二维图形的基本绘图方

法。使学生掌握通信工程中的识图与绘图能力，为学生从事通信网络规划与设计、

通信工程施工管理奠定基础。

3.《光纤通信技术》课程简介

《光纤通信技术》课程是以培养学生具有较强的电缆、光缆施工、线路规划概

预算的能力以及在光纤通信设备安装、调试与维护及其相关领域从业的综合职业能

力。通过《光纤通信技术》课程的学习，学生能够了解光纤通信系统的发展，掌握

光纤通信系统的基本组成；理解光纤的传输原理和特性，光纤特性的测量方法；掌

握光源、光检测器和光无源器件的类型、原理和性质，使学生能够根据实际工程需

要选择合适的器件。通过血虚光纤通信的若干新技术，光纤通信网络等知识，为进

学生从事线缆相关的工作打下基础。

4.《数据通信技术》课程简介

《数据通信技术》是以培养学生职业能力与通信现网设计能力、实操设计能力

为主旨的一门专业课程。本课程主要介绍二三层帧结构原理，培养学生通信现网设

8

备配置组网规划能力，数据通信过程中的分析排查能力，引导学生逐步了解数据传

输流程，通过理论学习，观摩学习，结合以现网拓扑为载体的实际任务，使学生掌

握数据通信的原理及数通设备的配置方法。本课程注重考查学生运用知识分析，解

决问题的能力。接触了解现网设备的同时培养学生良好的职业习惯与素养。《动画

原画制作》是以培养学生与创新设计能力、实操设计能力为主旨的一门专

业课程。

5.《通信客户服务规范》课程简介

《通信客户服务规范》是以培养学生在实际工作与通信客户建立良好的客户服

务关系。本课程通过知识讲解、案例分析等方式，探讨客户服务的工作内容、标准、

流程、方法与技巧、服务言行标准、运营商客户服务流程标准、业务开通流程

与办法、业务方法。提高顾客满意度，增加用户粘性，区分客户、如何与客户

互动、如何获得客户满意、如何处理客户的投诉等内容，帮助通信企业在竞争中赢

得客户口碑。

6.《5G基站建设与维护》课程简介

《5G基站建设与维护》是以培养学生基站建设与维护能力的一门课程，主要

介绍5G空口技术，接口协议、5G基站勘察、设备清点、基站设备安装、5G基站零

部件更换、网管认知、5G基站验收、5G基站维护的工程实操知识，清楚基站建设

规范及设计流程，培养学生进行设备安装、查看告警并处理、使用网管的能力，培

养学生在基站建设的过程中能够和客户进行良好的沟通，严格执行行业标准和操作

规程，具有较强的责任意识和质量观念，完成较大项目过程中能够分析和解决实际

问题能力。

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（三）专业核心课程

表5T《4G移动通信技术》核心课程主要内容

课程名称4G移动通信技术

实施学期学期J玄学时76学时

知识目标：

1.掌握LTE关键技术。

2.掌握LTE网络结构。

3.掌握LTE空中接口。

4.掌握LTE信令流程。

5.文章pinfo创建点、专题地图

6.Pioneer的安装以及操作界面功能

技能目标：

1.能够定位LTE网络故障。

2.能够进行LTE网络部署与维护。

教学目标

3.能够独立创建点、创建专题地图及LAC区优化和测试路线绘画。

4.能够独立制作基站工程参数表。

5.能够独立测试以及报告输出。

素质目标：

1.在LTE网络建设过程中能够和客户进行良好的沟通

2.通过实训操作培养学生能吃苦、能承受压力和挫折的职业素质.

3.适应通信行业技术发展的需要不断增强创新意识并养成自我学习的习惯

4.在完成4G网络建设过程中严格执行行业标准和操作规程，具有较强的责

任意识和质量观念

5.在完成较大项目过程中能够分析和解决实际问题能力

项目-4G-LTE概述

1.移动通信发展进程

2.LTE指标与需求

3.LTE天线基础知识

项目二4G-LTE网络结构

1.LTE网络结构

2.LTE网元功能

3.LTE网络接口

教学内容项目三LTE中的关键技术

1.OFDM技术

2.MIMO技术

3,双工技术-FDD与TDD

4.链路自适应技术

5.载波聚合技术

6.HARQ/ARQ技术

项目四LTE空中

1.LTE空口协议

10

2.LTE帧结构

3.LTE信道知识

4.LTE参考信号

项目五LTE信令流程

1.LTE系统消息

2.LTE的承载及分类

3.小区搜索与随机接入流程

4.寻呼与TAU流程

5.专用承载流程

项目六文章pinfo软件安装及基本操作

1.根据文章pinfo进行创建点、创建专题地图

2.根据文章pinfo进行LAC区优化

3.通过文章pinfo进行绘画测试路线

项目七基站工程参数

1.Excel表操作，函数，快捷键以及各类常用功能

2.对目标区域进行选定并制作基站数据库（站名、eNodeBID＞站型经度、

纬度等）

项目八鼎利Pioneer的安装以及操作界面功能的使用。

1.能熟练连接各种测试设备（测试手机、GPS等）

2.室内分布CQT打点（分组进行）

3.单站验证测试（分组进行）

4.测试报告输出（固定测试报告模板）

教学重点重点：LTE关键技术、LTE网络结构、文章pinfo、Pioneer

与难点难点：LTE空中接口、LTE信令流程

教学组织现场教学

教学手段

典型案例、练习、小组讨论、任务驱动、学习材料、音视频资料

和方法

教学资料、微课、等网络资源

本课程操作性强，鉴于平时学习过程的重要性，学习效果即时可测。考核由

过程考评、期末考评组成。具体比例如下。学期教学评价=过程评价50%+结果

评价50%

考核要求

过程考评评价：50%学习时数、学习态度、合作能力、课上项目和课下项目设

计成绩。

期末考评评价：50%综合考核4G网络建设与维护能力

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表5-2《通信工程概预算》核心课程主要内容

课程名称通信工程概预算

实施学期学期J拿学时70学时

知识目标：

1、理解工程勘察方法、勘察工具使用及勘察草图绘制。

2、理解线路工程、管道工程、设备安装工程的设计方法。

3.理解通信工程概预算的分类和作用。

4.掌握通信工程定额及使用方法。

5.掌握通信工程概预算的编制办法。

6.掌握通信工程概工程量的计算方法。

技能目标：

1.能够进行工程勘察

教学目标

2.能够根据工程图纸进行概预算编制

3.能够根据需求套用定额计算工程量

4.能够根据需求绘制工程图纸

5.具有概预算文件编制初步能力

素质目标：

1.通过综合案例培养学生能吃苦、能承受压力和挫折的职业素质.

2.适应通信行业技术发展的需要，不断增强创新意识并养成自我学习的习惯

3.在完成概预算文件编制的过程中，注重完成质量

4.在完成实际项目的过程中能够分析和解决实际问题能力

项目一通信工程概预算概述

1.通信工程概预算的基本概念和主要作用

2.概预算文件所包含的基本内容

3.通信工程概预算编制的基本过程

4.我国对通信工程概预算编制的管理

项目二通信勘察与设计

1.通信勘察与设计的概念

2.通信勘察与设计的流程

3,设计文件的编制

4.常见通信专业的设计方法

教学内容

项目三通信工程概预算定额的查询和套用

1.通信工程概预算定额的概念

2.我国现行的通信工程概预算定额

3.通信工程概预算定额查询的基本方法

4.通信工程概预算定额使用过程中应注意的主要事项

项目四工程量的计算和统计

1.工程量的基本概念和统计原则

2.工程量计算的基本依据

3.不同类型通信工程工程量计算和统计的主要内容和每项工程量的具体计

算方法

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4.工程量统计表的填写方法

项目五通信工程图纸的识读及绘制

1.通信施工图纸的基本构成和各组成部分的作用

2.通信工程图纸识读的基本方法和技巧，能够较为熟练地阅读通信工程的设

计和施工图纸。

3.不同类型通信工程的施工工艺过程，熟悉通信工程施工的主要工作内容。

4.通信工程图纸的绘制

项目六通信工程概预算相关信息的确定

1.确定概预算包括哪些基本信息

2.概预算的基本信息确定的基本依据

3.概预算基本信息如何确定

项目七通信工程概预算表的编制

1.建筑安装工程量概（预）算表（表三甲）的编制

2.建筑安装机械使用费概、预算表（表三乙）的编制

3.仪器仪表使用费概、预算表（表三丙）的编制

4.器材/设备概预、算表（表四）的编制

5.建筑安装工程费概预算表的编制

6.工程建设其它费概预算表的编制

7.通信单项工程概预算总表（表一）和项目费用汇总表的填写

8.“概预算编制说明”文档的编写

项目八通信工程概预算编制案例

1.通信设备安装工程预算编制案例

2.通信线路工程概预算编制案例

3.通信管道工程设计预算案例

教学重点重点：定额的使用、工程量的计算、图纸绘制及识读、概预算文件编制

与难点难点：概预算文件编制

教学组织现场教学

教学手段

典型案例、练习、小组讨论、任务驱动、学习材料、音视频资料

和方法

教学资料、微课、等网络资源

本课程操作性强，鉴于平时学习过程的重要性，学习效果即时可测。考核由

过程考评、期末考评组成。具体比例如下。学期教学评价=过程评,50%+结果

评价50%

考核要求

过程考评评价：50%学习时数、学习态度、合作能力、作业、测试和项目设计

成绩。

期末考评评价：50%综合考核概预算编制能力

13

表5-3《无线网络优化》核心课程主要内容

课程名称无线网络测试与优化

实施学期学期J拿学时84学时

知识目标：

1.网络优化的概念、目的

2.掌握无线覆盖特殊问题的解决办法。

3.针对采集的报告进行详细的分析。

4.掌握天线的基本原理。

技能目标：

1.能够掌握主被叫信令流程，切换以及位置区更新信令流程

2.掌握并理解天线方位角和下倾角的调整方法。

教学目标

3.理解各类网络异常事件的分析方法及解决方案

4.具有网络问题分析的初步能力

素质目标：

1.培养同学用优化思维解决问题的能力

2.能用典型案例解决简单实际问题的程序

3.养成良好的学习习惯，培养严谨务实的分析问题与解决问题能力

4.为就'114「下良好基础

项目一网络优化概述

1.网络优化概念

2.网络优化目的

3.网络优化的内容

4.网络优化的手段

5.网络优化的流程

项目二基站勘测

1.基站勘测的目的与流程

2.基站勘测前的准备

3.站点环境勘测

4.基站天面勘测

教学内容

5.基站勘测中需注意的问题

项目三单站验证与测试

1.单站验证概述

2.单站验证的流程

3.单站验证前的准备工作

4.单站验证测试

项目四RF优化与网络问题分析

1.簇优化与RF优化概述

2.RF问题分析指标

3.RF优化的流程

Lg—RF问题分十齐与优丑;--------------------------------------------------

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项目五基本信令流程

1.信令的概念与无线承载功能

2.RRC的状态与功能

3.系统消息

4.RRC连接信令

5.随机接入信令流程

6.切换信令流程

教学重点重点：基站勘测、单站验证与测试、RF优化与网络问题分析

与难点难点：基本信令流程

教学组织现场教学

教学手段

典型案例、练习、小组讨论、任务驱动、学习材料、音视频资料

和方法

教学资料、微课、等网络资源

本课程属教学做一体化课程，操作性强，鉴于平时学习过程的重要性，学习

效果即时可测。考核由过程考评、期末考评组成。具体比例如下：学期教学

评价=过程评价50%+结果评价50%o

考核要求

过程考评评价：50%学习时数、学习态度、合作能力、课上项目和课下项目设

计成绩。

期末考评评价：50%综合考核网络优化与测试能力。

表5-4《通信工程规范》核心课程主要内容

课程名称通信工程规范

实施学期学期，3学时72学时

知识目标：

1.了解通信工程项目管理的内容

2.了解通信工程施工流程

3.掌握通信工程施工验收标准

4.熟悉通信工程安全规范

技能目标：

1.能够进行通信工程项目管理

教学目标2.能够进行通信工程施工操作

3.能够进行通信工程安全防护

4.能够进行通信工程安全检查管理

素质目标：

1.在通信工程施工过程中能够和客户、团队人员形成良好的沟通

2.通过实训操作培养学生能吃苦、能承受压力和挫折的职业素质

3.在项目教学过程中培养学生较强的责任意识和质量观念

4.在完成较大项目过程中能够分析和解决实际问题的能力

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项目一通信工程项目管理

1.通信工程项目管理的内容

2.通信工程项目立项及可行性分析

3.项目招投标管理

项目二通信线路施工规范

1.杆路、管道光缆施工

2.杆路、管道建筑

3.光/电缆线路施工

4.通信线路维护

项目三通信基站施工规范

1.站房施工规范

2.地网制作规范

教学内容

3.走线架安装规范

项目四通信设备安装与维护规范

1.天馈设备安装与维护

2.基站设备安装与维护

3.传输设备安装与维护

4.空调与动力系统

5.基站维护仪器仪表

项目五通信工程施工安全规范

1.通信工程常见危险源

2.通信施工现场安全施工手册

3.通信设备作业安全操作手册

4.安全管理与应急能力建设

5.通信工程施工安全案例

教学重点

,、、、•11—4—I—.—1—.]/J•111—L—m—L——zxuYli

与难点

难点：通信工程女王富理、通信工程少女王应君能力建立

教学组织教学做一体化

教学手段

任务驱动法、案例演示法、小组讨论法

和方法

《通信线路施工与维护》、《移动基站设备与维护（第3版）》《二级建造师》

考试指导教材

私JmTT

网络资源

音视频资料

本课程操作性强，鉴于平时学习过程的重要性，学习效果即时可测。考核由

过程考评、期末考评组成。具体比例如下。

学期教学评价=过程评价50%+结果评价50%

过程考评评价：50%学习时数、学习态度、合作能力、课上项目和课下项目设

考核要求

计成绩。

期末考评评价：50%综合考核通信工程施工与安全管理能力

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表5-5《室内分布设计》核心课程主要内容

课程名称室内分布设计

实施学期学期J玄学时84学时

知识目标：

1.清楚室内外分布设计工作及通信工程师的职责。

2.了解室内设计分布特点及基本原理。

3.熟悉室内外分布设计常用的工作软件。

4,了解通信设备构成。

5.清楚设计规范及设计流程。

技能目标：

1.能够根据AutoCAD软件除菌建筑平面图

2.能够运用TY1CD软件制作室内分布系统平面图

教学目标

3.能够运用TYICD软件制作室内分布系统系统图

4.具有分析室内分布系统相关问题，并找到解决方法

素质目标：

1.在网络测试与优化过程中能够和客户进行良好的沟通

2.通过实训操作培养学生能吃苦、能承受压力和挫折的职业素质.

3.适应通信行业技术发展的需要不断增强创新意识并养成自我学习的习惯

4.在完成网络测试与优化过程中严格执行行业标准和操作规程，具有较强的

责任意识和质量观念

5.在完成较大项目过程中能够分析和解决实际问题能力

项目一室内分布系统概述

1.室内分布系统含义

2.室内分布系统的出现问题

3.室内分布的必要性

4.室内分布的接入方式

项目二室内分布的组成

1.有源设备组成

2.无源器件组成

3.传输介质组成

4.天线组成

教学内容项目三室分工程概述

1.室内分布系统的主要工作流程

2.室内分布系统工程规范

3.室分工程常用的硬件设备

4.室分工程中常见故障

项目四室分工程设计

1.了解设计软件

2.室分工程的设计规范

3.典型场景解决方案

4.相关器件参数配置

5.链路损耗相关技术

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6.室分设备选取

7.走廊与点边房间设计

8.隔断式办公区

9.天线选择与设置

10.酒店室内设计

11.地下停车场室内设计

12.写字楼室内设计

13.商场室内设计

14.室内设计遇到相关问题

重点：室内分布系统接入方式、有源设备原理、无源设备原理、传输介质原

教学重点

理、天线原理、方案设计平面图、方案设计系统图

与难点

难点：有源设备原理、方案设计平面图、方案设计系统图

教学组织现场教学

教学手段

典型案例、练习、小组讨论、任务驱动、学习材料、音视频资料

和方法

教学资料、微课、等网络资源

本课桂操作性强，鉴十平时学习过程的里要性，学习效果即时可测。考核由

过程考评、期末考评组成。具体比例如下。学期教学评价=过程评价50%+结果

评价50%

考核要求

过程考评评价：50%学习时数、学习态度、合作能力、课上项目和课下项目设

计成绩。

期末考评评价：50%综合考核室内分布系统方案制作能力

表5-6《5G移动通信技术》核心课程主要内容

课程名称5G移动通信技术

实施学期学期，学时76学时

知识目标：

1.了解5G网络概述

2.掌握5G的核心网络构架

3.5G的关键技术

4.5G基站设备安装与测试

5.5g基站设备验收与业务开通

6.5g基站维护

教学目标7.5G技术的应用

技能目标：

1、对新一代通信技术的网络架构、核心技术及应用有个很好的认识

2、能够进行基站设备的安装与测试

3、能够进行基站业务开通

4、能够进行基站的维护

素质目标：

1.培养学生能吃苦、能承受压力和挫折的职业素质

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2.在项目教学过程中培养学生较强的责任意识和质量观念

3.在完成较大项目过程中能够分析和解决实际问题的能力

项目一5G网络概述

1.移动通信系统的演进

2.4G与5G的关键性能对比

项目二5G的核心网络构架

1.NFV

2.SDN

3.CloudRAN网络架构

4.基于NFV和SDN的5G网络构架

项目三5G的关键技术

1.5G的频谱和带宽

2.多址技术

3.信道编码

4.调制方式

5.文章ssiveMIMO

项目四5G基站设备安装与测试

1.安装准备

教学内容

2.基站安装

3.Gps天线安装

4.AAU与BBU安装

5.5g设备加电

6.5g设备测试项目五

5g基站设备验收

1.5g基站验收材料及环

境准备

2.验收方式及组织安排

3.验收邀请项目六5g

基站维护

1.5g基站例行维护

2.BBU维护3.RRU维

护项目七5g技术的应

用

1.5g技术在智能家居领域的应用

2.5g技木在车联网领域的应用

3.5g技术在AR领域的应用

教学重点

重点：5G网络架构、核心网架构、5G设备安装

与难点

难点：5G关键技术、物理层

教学组织教学做一体化

教学手段

任务驱动法、案例演示法、小组讨论法

和方法

《5G通信技术》指导教材

教学资料

网络资源

音视频资料

本课程操作性强，鉴于平时学习过程的重要性，学习效果即时可测。考核由

过程考评、期末考评组成。具体比例如下。

学期教学评价=过程评价50%+结果评价50%

考核要求

过程考评评价：50%学习时数、学习态度、合作能力、课上项目和课下项目设

计成绩。

期末考评评价：50%综合考核5G网络部署与规划能力

(四)核心技能项目

表6-1《5G全网建设》核心技能项目内容

项目名称