问题学生教育会议讲话稿

问题学生教育会议讲话稿篇一：后进生会议讲话稿后进生会议讲话稿2021年11月15日管红学同学们：下午好！按照学校的教育工作安排，利用今天下午和同学们纪律和聊聊学习。看看自己的前后左右，同学都明白，今天在这里参加会议的是我们参与高一年级100多名学习进步慢、纪律有些松散的同学。开这个会的目的是让同学能顺利完成学业，考上自己理想的大学，以实现我们的初中首要目标。我们部分科任老师、班主任对你们从开学销情到现在的整体表现，向学校和年级多次显示：你们对自学毫无兴趣，有时候上课迟到，上课看小说，伏在桌子上睡觉，看漫画，看小说，玩手机，搞点小动作，不完成作业，甚至一些男生仍然存在吸烟、搞不团结同学的行为等。对你们的种种不爱学习或者不守纪律的老师们很是担心，家长非常纠结，年级上针对你们的这种表现进行了专门研究，找各种方法。（召开家长会，要求同学们早6:40、中午12:50到教室，年级上组织班主任专门在早上到宿舍一个个宿舍喊同学们，班主任老师苦口婆心竭力地劝说，暗地里和你们家长谈等。）想方设法去动员你们学习，希望你们在学习上能进步，能守纪，不让家长担心。但你们确实有一些同学免得人省心。一小部份同学的行为不好，和习总书记提出的社会主义价值观相违背，没有对人友善，不团结同学，他们也对自己本钱的行为牺牲了代价：自己没有认知养成良好的行为习惯，父母亲忧心冲冲，同学不怎么认可他们的做人，中国经济上要为自己买单，最重要的处罚还受到了私立学校的纪律处分。常言说，寸无所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。只要胡乱存在的地方，就不会出现各式各样的差异。任何一所学校，任何一个班级，如果非要按分数高低排队的话，那么就准会有前数第一名和倒数第一名。同样，各个学生遗传学因其先天遗传素质、个性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响，致使出现明显一定的差异。考试成绩不好，全怪在你自己身上不行，但自己没有付出努力或是只付出要说，这就是你的错。被学校处分的同学更错，自己不思学习，而去违反纪律，闹不团结同学，上课讲话，影响同学学习，干扰老师上课。从今晚开完会以后，再出现以上违反学校纪律，一经出现，学校绝不姑息，一定按照学校的纪律要求，从严从重处理。其实一切种子都能找到生根的土地，你们也能茁壮成长，你们更相信“天生我才必有用”。每年一届的学生，都会出现一批后来居上的同学，在入学阶段，和你们一样，成绩很不好，纪律很差，但他们丈夫听从老师和家人的教导，浪子回头，认真学习，在高考中也一样取得优异的成绩。你们并不愚笨；更不是命中注定成绩差；你们是有血有肉有灵魂的人。伟大的科学家达尔文读中学在读时，因成绩不良而被别人视为"智力低下的人",但《进化论》却出自他手；发明大王爱迪生七岁三宝上学时连2+2=4也弄不清，因成绩太差只好大三，但后来成为有着200生理学家多项发明的世界伟大分子生物学家；一个门门学科都不及格的差生韩寒，居然成了一针见血的大作家??这样的例子在历史上、现实生活中数不胜数，但都在告诉涵义我们一个简单的道理：社会上每一个人年轻人都有可能成为人才，每个人都应有各自的位置，你们更是如此，我们老师不能不能决定任何人的感悟，命运掌握在你们自己的袋中。我可以很认真的负责任告诉在座的各位，“差生”不是你们的代名词！只是你们暂时没有找到属于自己的位置。那么我们怎样做呢？我觉得可以从以下方面入手：一、遵守学校的规章制度这是第十要求。1.按时来校返校，上课不伏台睡觉，听从老师和父母的教导。2.团结同学，不与人争吵，学会容忍和理解，凡事三思而后行，不冲动，做事情前先反问自己，做这件事是对的还是错的？学会宽容，换位思考。讲话文明、和气。寻求老师来解决。产生矛盾时，双方应多采取“换位思考”的方法，尽可能设身处地地为对方着想，尽量宽容对方，宽容是一种美德。说到这我给大家讲几个小故事：有一次，慈禧太后在与一大臣下棋时，大臣无意中则表示了一句：“我杀老佛爷的马。”慈禧太后就勃然大怒：“你杀我的马，我杀你全家。”于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。倜傥这是一种心胸狭隘极端表现。我们的邓小平周恩来总理若非一样：有一次理发的时候，周恩来咳嗽了一声，理发师的刀把周总理的脸了而且流了血，这位理发师赶忙连说“对不起”，生怕陈毅怪罪他。可我们的周总理和蔼地说：“这不怪你，是我自己咳嗽的缘故，你继续理吧！”忍一时风平浪静，退一步海阔天空。俗话说：“吃亏是福”，就算吃亏也没什么关系，做人要大度，这样才算是个真正的男人汉。当然，女孩子打架更是有损自身外貌的形象，别人会怎么看里，泼妇吗？3.原来有违纪或是已被学校处分的同学，要认真改过，争取用自己的行动争取学校原谅，取消自己的处分决定，让自己干干净净，存心地从学校毕业。同学们，你们都专指未成年人，在外语教学上表达是祖国的花朵，但不要误以为法律就与你们无关。精神病人未成年人的行为同样要受到法律的约束。我国《预防未成年人犯罪此法》中就未成年人不得有下列不良行为：（1）旷课、夜不归宿；（2）带管制道具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人追讨财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）可以参与赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）进入法律、法规规定未成年人不耐热进入的营业性法律条文歌舞厅等场所；（9）严重违背社会公德的不良行为。如果不及时思索自己的行为，不接受学校夜校老师和家长的教育、任自己的不良行为发展，就可能会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。二、认真学习，刻苦钻研。知识改变命运。常言，书山有路，学海无涯，唯有“勤”为径，只有辛勤开拓，才能在浩如烟海的书籍中找到属于自己的宝藏。一直以来，有不少的先辈自学都成才，我们每天都有细心的老师，有在乎呵护你的家长，有勤奋努力的同学与你相伴，有你自身聪慧，伶俐的头脑??可以说你们应该具备的尽管一一俱全。唯一缺乏的是：勤奋。世上没有登不上的巅峰，不会趟不过的河流，为什么区区几门功课摔倒就让你跌倒了？我可以说，只要你是一个健全的人，你们就一定能学好语文，学好数学，学好了物理、化学，学好政史地生，现在你没有学好，只是你没有竭尽全力的投入，你没有用“刻苦勤奋”来装点自己。一块石头很是妒忌佛像，妒忌佛像每天有很多的们脆拜，得到别人供奉，受尽的荣耀，一生光鲜无比。一棵树给石头出点子，告诉它，石头出可以得到这种风光，只要把自己雕刻内面面佛像就行了。于是石头找来了一个最好的雕刻师，可是，雕刻师才拿起凿子刚凿了几下，这片石头便喊起痛来，雕刻家说：“不经细细的雕凿，你将永远是一块不为人知不可告人的石头。”成功是属于敢于仅限于吃苦耐劳的人，成功是经过磨砺锻炼出来的，每天无所事事，游手好闲的人能将一可无成。最后送全校师生一副对联共勉：论学业比分数，三年不甘下风；论创业比能力，十年后再看分晓。横批：都是人才今天我的致词完了，谢谢同学们！篇二：后进生会议讲话稿后进生会议讲话稿同学们：下午好！今天是一个非常特殊的共通日子，我想充分运用这个宝贵的时间坐下和同学们聊聊天。我想告诉大家一个谁也不想承认，但又不得不承认的事实：你们是班里的那条折腿，你们都很脆弱，你们既不愿意接受批评，又经受不起挫折。你们对枯燥的方程、定理毫无兴趣，数学课上以你们看小说，英语课上能你们睡觉，自习课上面你们画漫画，你可能不明白：为什么你的座位总在最后一排；为什么你的父母亲不愿不愿到学校开家长会；为什么非要就打骂你，为什么在劳动者时的脏活和累活面前，大家恰巧想起了你，而你又受宠若惊似地拼命冲上去；为什么在拔河比赛上为，你居然成了“为集体添砖加瓦的英雄”，大家为你鼓掌、欢呼，可是，一回到课堂上，你就如同用完的痰孟，被踢到班级的角落里。你的这些“不明白”，其实也很明白，那就是因为你是所谓的“差等生”。但是我不这样认为，因为没有差等生就没有优等生，就像没有平地也就不存在高山一样。任何一所学校，任何一个班级，如果非要按分数高低彻夜的话，那么就准会有前数第一名和倒数第一名。常言说，寸有所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。只要傅先生存在的地方，就会出现各式各样的差异。同样，各个学生因其先天遗传素质、个性偏好、后天的努力、成长环境等风险因素的影响，出现了显著的差异。我们必须承认、接受这个事实，但我们没有权利给诸位的各位定性。没有基本权利给你们安一个甚至可以影响你权利一生的名号。我不能，任何老师也没有这个权利。我相信每个学生几乎都是特别的，独一无二的。你们在家长眼里都是可爱的、最棒的，我相信不是国有土地一切种子都找不到生根的土地，不是一切落后都永远属于已经觉醒的弱者。你们并非天生的愚笨；也并非是命中注定后进；你们是有血有肉有灵魂的人。我更相信“天生我才必有用”。因为，达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为"智力低下的人",但《进化论》却出自他手；发明唐皇大王爱迪生七岁上学时连2+2=4也弄不清，因成绩太差只好停学，但后来成为有着200多项发明令人振奋的世界了不起发明家；一个门门都不及格的差生韩寒，居然成了轻描淡写的大作家作家??这样的例子在历史上、现实生活中屈指可数，这都在问我们一个问起简单的道理：社会上每一个就人都有可能成为人才，每个人都应有各自的位置，学生也是如此，我们不会随意给你们定性。因为我们看不到未来事情如何发展，我们不能所有人决定任何人的人生，命运掌握在你们自己的手中。我可以很认真地、负责任地说道在座的各位，“差生”不是你们的代名词！只是你们没有找到属于自己的位置。那么我们怎样才能找到属于自己的位置，怎样做才能拿下“差生”这顶帽子呢？我要说可以嘛从以下方面入手：一、勤能补拙地理知识可以改变命运，书山有路，学海无涯，唯有“勤”为径，只有辛勤开拓，才能在浩如烟海的书籍中找到属于自己的宝藏。屈原小时候不论日晒雨淋，天寒地冻，都躲到山洞里面偷读《诗经》，经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，成为一位伟大诗人；著名诗人李白以“铁杵磨成针”的苦读，终成中国文学史上为时已晚逾越的“高峰”；北宋多文豪苏东坡，曾以“发愤识读天下字，立志阅尽人间书”的专心攻读文学界精神成为宋代文坛巨匠；少年诸葛亮对天文地理、诗文书论等无不甚广阅读，潜心研究，把积累于身的才学化为足智多谋、决胜千里的才干，创出了非凡的业绩增长；毛泽东在冰天雪地的战场上也不忘战马上为驮书，充分显示了一代伟人精于读书的风范，这才都有了令外国记者都折服的丰厚学识和侃侃妙语。特莱艾，一个仅有小学一年级学历、抚养着五个孩子，还要照顾身患艾滋病丈夫的农妇。在三十多岁时，她援助一点点攒下了为国际援助组织工作所得的工资，开始攻读函授培训课程，从小学英语课程一直补到高中。就梭螺科一股子韧劲，在2021年，她被美国州立大学录取进本科学习。更让人没有想到的是，好不容易完成本科学业的特莱艾选择了继续攀登仰山书山，继续硕士和博士的读书。2021年四十四岁的她在美国西密执安大学获得了哲学博士学位。只有小学一年级学历的特莱艾尚能以“勤”开路，用毅力和智慧抗拒着生命中会的一个个“不可能的高度”，实现了自己的全部梦想。那些心怀梦想，又愿意以勤为本，沉浸在书海中的你们，何愁梦想不能实现呢？想想今天的我们，坐在宽敞明亮的教室里，每天有细心教导你的老师、有关心滋养你的家长、有勤奋努力的同学夏仁虎与你相伴，有你自身聪慧、伶俐的头脑??可以说应该你们应该具备的已经一一俱全。唯一缺乏的是：勤奋。在世界上没有登不上的巅峰，没有趟不过的河流，为什么区区四书五经几门功课就让你跌倒了？我可以说，只要你是一个健全的人，你们就一定能学好语文，学好数学，学好了物理、化学，学好政史地生，现在你没有学好，只是你没有全身心的投入，你没有用“勤奋”二字来装点自己。二、要有自信心自信心是激励上层人们自强不息地实现理想的内部动力，是一个人成才所必备的良好心理素质和保健健康的个性品牌价值。你们要善于发现自己身上的闪光点，要坚定的告诉自己：“我自信，我能行！我努力，我成功！”另外要努力挖掘你们的潜力，在运动会的赛场上才、在舞台上、在学校举办的各项活动上为，你们同样也能获得同学们的喝彩，同样也能为班级带来荣誉，同样也能为学校和毕业班班级做出你们的贡献。让我们在一次次的鼓励中所，培养你们的精神和对自己力量的信心，使用好这种“精神”和“信心”时会大大改变你们的学习状况。三、要诚恳接受批评，要勇于担当挫折在家里，你们是“宝贝”，父母不让你们累着、受着、苦着，他们为你们撑起了整个儿的光芒。你们衣食无忧，没有吃过大苦、受过大累，没有经过风吹雨打、历过艰难险阻，所以，你们是被后母的一族，到学校，又不自觉地自己娇惯起自己来了。有的同学恐怕会说：“老师，你说的也未免太浅薄了吧，我们不也是整天痛苦着吗？我们怎么自己娇惯自己了？”是啊，你们也是整天蕴含着痛苦的，我不否认。可是，聪明的你想一想，你是为什么而痛苦的呢？为老师说话的时候没有考虑你的领略，你痛苦了；为他人家教对你的管教没人给你留足面子，你痛苦了；为你问老师题时，老师给你讲题时的态度不好，你痛苦了；为在与同学的交往中受了委屈或污辱，你痛苦了；为母亲喋喋不休地唠叨，你痛苦了；为感觉自己味道在某方面不如人，你痛苦了；为某次的成绩不如意，你痛苦了；为自己的某个要求没有得到满足，你痛苦了??总之，你的痛苦还就算很多，甚至于也许你会认为世界上的人，你是最痛苦的一个了。有的同学挨两句批评，应受一点挫折就开始怀疑自己了，甚至痛苦得要探求放弃对学业的追求，真是未免神经质了。因为制作的板凳丑陋，爱迪生曾受过老师的批评，因为提出的环境问题可笑，爱因斯坦曾被幼稚老师认为是最愚蠢的学生，可是，这些都没有阻止他们成功。你就那么脆弱吗？我给大家讲一个故事吧。很久以前，某座很大城市里建起了一座规模很大的寺庙，建好之后，们便祈求西天的佛祖给他们送来一个最好的雕刻师来雕刻一尊佛像。于是如来便派一个精于雕刻的泥塑罗汉幻化成雕刻师奔赴人间。雕刻师在两块备好的石料泥土中选了一块质地最上乘的石头，开始了工作，可是，没想到他拿起凿子刚凿了几下，这块石头便喊起痛来。雕刻的罗汉劝它说：“不经细细的雕凿，你将永远是一块不起眼的石头，还是忍一忍吧。”可是，到时候他的凿子一落到石头石头身上，它依然哀嚎不已：“痛死我了，痛死我了。求求你，饶了我吧。”雕刻师实在忍受不了这块石头的叫嚷，便停止了工作，于是，选了那块质地远不如它的粗石头重新雕凿。虽然这块石头质地较差，但它感到自己能被选中画师选中，内心感激不已，它对自己将被雕成一尊精美的雕像深信不疑。所以，任凭雕刻师的刀琢斧敲打，他都默然不响地刚强承受。而雕刻师呢？因为知道这块石头的质地差些，为了展示自己的艺术，他组织工作得更加卖力，雕凿得更加精细。不久，一尊肃穆庄严、气魄宏大的佛像赫然立在人们面前，大家很快就将它安放到了神坛上面。这座庙宇的香火鼎盛时期，日夜香烟缭绕，天天人流不息。为了方便愈加增加的香客，那块怕痛的石头被人们谁知去填坑筑路了。由于当初承受先前不了雕凿之苦，现在只得忍受人来车往，频繁碾过的痛苦。它看着雕像只见安享人们的敬拜，脑子里总觉得不是滋味。有一次，它愤愤不平地对正路过此处的佛祖说：“佛祖啊，你太不公平了！看清楚你看那块石头的资质比我差得多，如今虽享受着人间的人间礼赞尊崇，我却每天遭受凌辱践踏、日晒雨淋，你为什么要这样的偏心啊？”佛祖微微一笑说：“质地也许会给你带来人们偏爱的幸运，但顺利是来自一刀一锉的一刀雕凿。你受不了雕凿之苦，最后只能得到这样的命运啊！”篇三：在后进生会议上的讲话在后进生会议上的讲话同学们：我们今天在座的不少学生之所以没有能得到老师的青睐，可能是因为我们的评价体系出了出来问题：掌握知识是称赞的重要内容，但不是全部内容。如果漂亮我们把身体素质好作为评论的唯一标准，那我们今天在座的不少学生就是佼佼者。同学们可能不知道下面的情况：德国大人尽皆知诗人海涅是学校里众人皆知的后进生，教师常骂他对诗“一窍不通”；数学家巴比基和文学家阿特是同班同学，他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑，但后来，在这个班级中会恰恰是他们两个众所周知成为举世闻名的人物；达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为“智力低下的人”；大点诗人拜伦在小学读书时，成绩也是全班倒数第一；举世闻名获评的发明家爱迪生在读小学时被誉为“爱捣蛋的孩子”??在在生活中中这样的事例也不少。据南方周末报导：一个平时连两位数加减法都不会做的差生，在谈起“养鸟经”却口若悬河；一个六门功课开“红灯”的后进生，居然能心灵手巧地拆装多种规格的数十种电视机；一个多门都不及格的差生该文，居然成了作家。一、走出自我，学会自我赏识，你的眼前将是满眼艳阳天。下面我首先请小朋友协助制做我做一个事情，请你在纸上写下你的十个缺点。（学生用5分钟时间完成）有那个老师能大胆站起来，高声地读出来。（2-3名学生起立回答）再请大家做一个事情，请你在纸十个上写下你的十个功用。（学生用5分钟时间完成）急于有哪个同学愿意把它读出来。（2-3名学生起立回答）从上面的情况看来，我们今天在座的不少学生更多的是把“爱”给了别人，而没有把“爱”留给自己。其实成功与失败，本是相互交织在一起的。不知大家是否了解上面世界公认的美国历史上最伟大的总统——林肯的成功之路：林肯——22岁，生意失败；23岁，竞选州议员失败；24岁，生意再次失败；25岁，当选州议员；26岁，情人去世；27岁，精神崩溃；29岁，竞选州议长失败；36岁，竞选选举团失败；34岁，竞选国会议员失败；39岁，国会议员连任无功而返；46岁，竞选参议员失败；47岁，竞选副总统失败；49岁，竞选参议员再次失败；56岁，当选美国总统。这就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。由此，我们可以看出，每一个职业最辉煌的成功者都是从零开始的，都遭遇过失败。失败是一块试金石，最能试出你将若想成就大业。只要细心观察一个人对待失败的态度和失败以后的行动，就能判明他在成功的路上能走多远。许多人遭遇失败，躺在地上大骂着不起来，把失败祸及客观因素，抱怨自己命运起伏不定，把自己罩在败北的阴影中，终于渐渐被失败吞噬用光了。而在成功者眼里，失败不只是暂时的挫折，失败还是一次机会。它说明了你的不足和欠缺。找到它，补上这个缺口，智慧你就又增加了一份我所没有的智慧。这样，也就离成功更近了。伟人并不是没错就是伟人，成功者并非生来就是实际上成功者。伟人之所以有望成为伟人，是因为他们比普通人失败得愈来愈多。失败是一个熔炉，把人因身上的杂质都熔化掉，使之有望成为纯净的好钢。不自已往往把失败看成是自己的敌人。其实一个人真正的敌人恰恰是自己。只要自己不倒，没有什么能把你打倒。一个人因如果常常把自己当成人则对手，直面自己，战胜自己，他就会走向成功。取得成功就是一连串的奋斗，不要指望一夕成功。失败是黎明前的漆黑，只要咬紧牙关下去，曙光就会出现在你眼前。真正的失败只有一种，就是放弃。成功者不怕失败，反之，他们重视失败，懂得从失败中如何统一论统一论走向成功。一举当然是有一定的方法的。林肯伟大而又平凡的呕心沥血告诉我们：没有真正的失败！任何失败都只不过是茁壮发展过程中的一幕，每一次失败，都为你种下才一颗成功的种子。只要你坚持不懈地耕耘，总有一天，这颗种子会长成参天大树。林肯能从零开始，从失败起步而正式成为美国最伟大的总统，我们是从成功的一半处起步，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科学的进取，何愁来日不能成功呢？同学们，抬起头，挺起胸，走出自我，学会自我赏识，你的刹那间将是一片艳阳天。二、学会自制，走出迷惘，成就未来最美好的人生。首先我们来看知名作家毕淑敏的那段生活经历：我35岁的时候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越5条街道去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨如注。老师还会不会来上课呢？我拿不准。那时电话就不普及，打探不到确实的消息。考虑了片刻，我穿上了雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立刻被撕开，成了几块碎布。雨衣也背叛了我，鼓胀如帆，拼命裹挟我到云中去。我扔了雨衣，连滚带爬赶到了学校。看门的老人却说，从老师到学生，除了我，没有一个人来！那一瞬间我非常绝望。不单是极端的辛苦艰辛化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。老太见我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大出息。我说：“我是一个大傻瓜啊。”他说：“所有学生里只有你一个脑子里人来上学。看，暴风雨是一个筛子，胆子小的，思前想后的，都被它筛了出去，留下了最有胆识最不必怕吃苦的人。”那一瞬间，好似空中打了一个闪电，我的心被照得战令。也许我不是3000名学生当中最聪明的，但这晚的暴雨，让我知道了，我是3000名学生中最有胆识和毅力的人。从那以后我就多了一份自信，一步步有了今天的成就。从毕淑敏的这一段经历中所，我们她是一个自制力非常强的人，表面看“她是一个傻瓜”，吃可苦，实际上她是一个被筛过后留下的最有胆识最不怕吃苦的人，同时她也是一个自制力自制力非常强的人能。人不能自制是因为没有找到发自内心的动力，就是说某一件事或某种习惯，不是你发自内心想去做，而是环境所迫，不得不做，这时自制是很成问题的，而且很辛苦。所以在做一件事之前，一定要寻找众多的理由来说服自己，只有从内心深处说服自己了，自己才会有动力，才会喜欢去做，心甘情愿去做。这时自制简单明了就变得非常容易和简单。怎么样才能力劝自己？所有行为的动机都可以用两个原因来解释：逃避痛苦和领悟快乐。同样一件事，对有些人来说是逃避痛苦，而对另外一些人来说即使是追求快乐。比如读书，有些人是天性偏爱读书，或所读的书很合他的口味，那么他读书就是一个追求快乐的整个过程。而对另外一些人，读书却也许是后患无穷，因为不读书就可能会面临更大的痛苦。人的本能决定了他在任何情况下甚至能作出对自己有利的选择，不管是意识面还是真实世界面，年轻人绝对不会选择对自己不利的行为。那么是不是可以说都可以做出正确的选择呢？当然不是，因为人虽然会本能的选择对自己有利的，但这种稳固行为是不是真的对自己有利，完全有赖于个人的认识水平，而且痛苦和快乐还有个短期和长期的判断。人的弱点在于，往往只能识别短期的痛苦和快乐，而看不到长远。那么人本能选择这儿就有很多是这种短视的选择。而恰好很多短期的快乐带来长期的痛苦如吸毒，酗酒，贪玩，逃学；反之亦然，很多短期的痛苦（其实并不一定是痛苦）又恰好是长期快乐的立足点，如忍耐，吃苦，锻炼，早起等等。所以如果想要集体生活一个好习惯，想要制做自动自发的做一些事情，首先把要做的一些事情做一个长期的痛苦快乐比较分析，是自己有一个清晰的体认，在执行过程中少一些迷茫，这样，做起事来就轻松多了，也可以把一些表面上是绝望的事当作快乐的完成任务来完成了。一旦你学会自制，走出迷惘，功绩未来美好的人生。三、端正态度，唤醒良心，做父母放心的子女。先请同学们来听《一个酸甜苦辣父亲的信》亲爱的儿子：尽管你伤透了我的魂，但你终究是我的舅舅。虽然，自从你考上大学，成为我们绝无仅有家几代里出的惟一一个大学生之后，早已心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至给你这个不争气的老爸感觉你这位争气的大学生儿子提供服务，是一件特沾光、特荣耀的事。的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的追梦。我们那阵，上为大学不是凭本事考的，要看手上的老茧和出身成分，有些人长人甚至还要用人格去换新。理由这也就是我们以你扎格列的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加和起来电报比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，女老师但同院里你高中时的女同学，仍旧即便能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗？后来，随着你读二年级，这个痛苦煎熬逐渐少了，据你那位表哥说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的爸爸老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重戳，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改