Unit8 Grammar 教学设计 初中英语八年级下册（牛津译林版）

Unit8Grammar教学设计一、教学目标熟练掌握特殊疑问句的构成和用法；学会用特殊疑问句询问人物、地点、时间、方式等信息；能够正确运用特殊疑问句回答问题。二、教学重难点特殊疑问句的构成；特殊疑问句的用法。三、教学准备教材：牛津译林版初中英语八年级下册；板书：特殊疑问词（who,what,where,when,how）及其构成和用法。四、教学过程1.导入新知（5分钟）教师可以通过呈现一些问题来激发学生学习的兴趣，比如：Whoisyourfavoritesinger?Whatdoyouusuallydoonweekends?Wheredidyougoonyourlastvacation?等等。然后引出本课的主题：特殊疑问句。2.学习特殊疑问句的构成（15分钟）Step1:出示特殊疑问词（who,what,where,when,how），让学生找出这些词，并解释它们的功能。Step2:逐一介绍特殊疑问词的构成及其代表的意思。who：谁，用于询问人物；what：什么，用于询问事物、活动等；where：哪里，用于询问地点；when：什么时候，用于询问时间；how：如何，用于询问方式、程度等。3.学习特殊疑问句的用法（25分钟）Step1:简单介绍特殊疑问句的语序，并与一般疑问句进行对比。特殊疑问句的语序：特殊疑问词+一般疑问句语序；一般疑问句的语序：助动词/Be动词+主语+其他。Step2:通过例句和对话演示特殊疑问句的用法。例句:WhoisyourEnglishteacher?（你的英语老师是谁？）Whatdoyouwantforbreakfast?（你想吃什么早餐？）Whereisthelibrary?（图书馆在哪里？）Whenwillthemoviestart?（电影什么时候开始？）Howdoyougotoschool?（你怎么去学校？）对话示例：A:Wheredidyougoonyoursummervacation?B:Iwenttothebeach.Itwasalotoffun!Step3:让学生模仿例句，编写类似的问题和对话。4.运用特殊疑问句进行练习（30分钟）Step1:在黑板上列出一些问题，让学生用特殊疑问句回答。What’syourfavoritesubjectatschool?Whereisyourhometown?Whenisyourbirthday?Howdoyougettoschooleveryday?Step2:让学生以小组形式进行练习，每个小组编写5个问题，并与其他小组进行交流。Step3:随机抽取几组学生来展示他们编写的问题和回答。5.小结与作业布置（5分钟）小结本节课学习的重点内容，并强调特殊疑问句的构成和用法。布置作业：请同学们根据题目自己编写五个特殊疑问句，并写出回答。五、板书设计特殊疑问词：who,what,where,when,how

特殊疑问句的构成：

特殊疑问词+一般疑问句语序

特殊疑问句的用法：

WhoisyourEnglishteacher?（你的英语老师是谁？）

Whatdoyouwantforbreakfast?（你想吃什么早餐？）

Whereisthelibrary?（图书馆在哪里？）

Whenwillthemoviestart?（电影什么时候开始？）

Howdoyougotoschool?（你怎么去学校？）六、教学反思本节课重点教授了特殊疑问句的构成和用法，通过例句和对话的方式帮助学生理解和掌握了特殊疑问句的运用。通过小组合作和展示，增加了学生的互动性和参与度。同