《苏武传》课件43张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

苏武传班固学习目标语言建构与运用：了解班固及《汉书》相关知识，积累文言常见字词；思维发展与提升：把握作品的内容，概括内容要点，分析本文塑造人物形象的技巧和方法；审美鉴赏与创造：品味文中体现的史学价值和文学审美价值；文化传承与理解：学习苏武的民族气节，弘扬爱国精神。千秋载班固字孟坚，东汉著名史学家，文学家。班固幼年聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16岁入洛阳太学，博览群书。后任兰台令，经过20多年的努力，写成《汉书》。和帝永元元年初，班固随大将军窦宪出征匈奴，为中护军。后来，

班固因窦宪专权受到株连，死于狱中。其作品《汉书》由其妹班昭和同乡马续完成。史书：《汉书》辞赋：《两都赋》诗：《咏史诗》作品父亲：班彪(史学家，文学家)弟弟：班超(投笔从戎)妹妹：班昭(续写《汉书》)家庭千秋载《汉书》作者东汉班固撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完成。性质我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。内容记录了汉高祖元年（前206）至王莽新地皇四年（23）共230年的历史，共100篇，分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。千秋载史记题材：我国第一部纪传体通史时间跨度：3000多年体例：本纪、列传、世家、书、表汉书题材：我国第一部纪传体断代史时间跨度：230年左右体例：纪、表、志、传两书合成“史汉”栘中yí厩监

jiùjiàn数通使相窥观shuòkuī

且鞮侯jūdī单于chán丈人行háng

遗单于wèi缑王gōu

昆邪王húnyé

浞野侯zhuó没胡中mò阏氏yānzhī伏弩nǔ以状语武yù

左伊秩訾zhìzī煴火yūn

蹈其被tāo舆归yú马畜弥山chùmí天雨雪yù啮雪niè旃毛zhān牧羝dī廪食lǐn去草实jǔ节旄máo於靬王wūjiān弋射yì纺缴zhuó

檠弓弩qíng给其衣食jǐ服匿nì穹庐qióng

穷厄è亡人之地wú信义安所见乎xiàn棫阳宫yù扶辇下除niǎn宦骑jì更嫁gēng斧钺汤镬yuèhuò自分fèn喟然kuì泣下沾衿jīn读准字音快速浏览全文，按照划分的段落给每一部分加小标题，理清脉络。缘由奉命出使匈奴，以通和好。(1)遭遇虞常谋反，牵涉苏武。卫律逼降，苏武不屈流放北海，杖节牧羊李陵劝降，完全失败(2-8)(2-3)(4-5)(6)(7-8)结局历尽磨难，终归汉朝(9-10)整体感知时间顺序翻译理解文本—第一段

武，字子卿。少以①父任②，兄弟并③为④郎⑤。稍迁⑥至栘中厩监⑦。时汉连伐胡，数⑧通使⑧相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈⑨，匈奴使来，汉亦留之以相当⑩。天汉元年，且鞮侯单于⑪初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行⑫也。”尽归⑬汉使路充国等。

武帝嘉①其义，乃遣武以②中郎将使③持节送匈奴使留在汉者，因④厚赂⑤单于，答⑥其善意。武与副中郎将张胜及假吏⑦常惠等募士斥候⑧百余人俱。既至匈奴，置币⑨遗⑩单于；单于益骄⑪，非汉所望⑫也。①凭借

②被任用③都

④做

⑤汉代专指皇帝的侍从官⑥渐渐升迁

⑦管事的官员⑧屡次

通使：互派使者⑨十几批

⑩抵押⑪匈奴的最高首领⑫丈人：对长辈的尊称

行：辈⑬使……回去①赞许

义：做事合乎情理②凭借……的身份

③出使④趁机

⑤赠送丰厚的礼物⑥回报

⑦临时委任的使臣属官⑧侦察兵

⑨财物⑩送给

⑪益：渐渐

倨傲⑫期望

翻译：苏武字子卿，年轻时凭借着父亲的职位，兄弟都做了皇帝的侍从官。渐渐升到栘中厩监。当时汉朝廷接连讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使者郭吉、路充国等前后十余人。匈奴使者前来，汉朝也扣留他们相互抵押。天汉元年，且鞮侯初立为单于，害怕受到汉朝袭击，于是说：“汉天子，是我的长辈啊。”全部送还了汉廷使节路充国等人。汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份持旄节出使匈奴，护送扣留在汉的匈奴使者回国，趁机送给单于丰厚的礼物，答谢他的好意。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员一百多人一同前往。到了匈奴那里后，备办了一些财物赠给单于。单于更加傲慢，不是汉所期望的那样。定语后置句思考作用：交代了苏武出使匈奴时严酷的历史环境;同时交代了匈奴“尽归汉使路充国等”只是因为“单于初立,恐汉袭之”的缓兵之计,并非真心和好;为下文苏武被扣留在匈奴埋下伏笔。背景

苏武出使匈奴的背景怎样？出使的任务是什么？（用原文回答）这样的情节安排有什么作用？“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。”任务“送匈奴使留在汉者”“厚赂单于，答其善意”翻译理解文本—第二段

方欲发使送武等，会①缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没②胡中。及③卫律所将④降者，阴⑤相与⑥谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知⑦，私候⑧胜曰：“闻汉天子甚怨⑨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸⑩蒙其赏赐。”张胜许之，以货物⑪与常。发：派遣①适逢②陷没而不能脱身③连同④率领⑤暗地里⑥互相，一起⑦素：一向

相熟识⑧私自拜访⑨痛恨

伏：暗中⑩希望

蒙：得到⑪指一般财物翻译：单于正要派遣使者护送苏武等人，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴谋反。缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯没在匈奴。连同卫律带领的那些投降匈奴的人，暗中一起策划劫持单于的母亲阏氏归汉。正好苏武等人出使到匈奴。虞常在汉的时候，一向与副使张胜有交情，私下拜访张胜，说：“听说汉天子很痛恨卫律，我虞常能为汉朝埋伏弩弓射死他。我的母亲与弟弟都在汉，希望得到汉天子的照顾。”张胜许诺了他，把财物送给了虞常。翻译理解文本—第三段

后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发①，其一人夜亡，告②之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治③其事。张胜闻之，恐前语发④，以状⑤语武。武曰：“事如此，此必及⑥我，见犯⑦乃死，重⑧负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引⑨张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即⑩谋单于，何以复加？宜皆降⑪之。”独：只有①发动、动手亡：逃跑②告发

发：派遣生得：被活捉③审理④泄露，暴露⑤情况

语：告诉⑥牵连到⑦受到侮辱“见”表被动⑧更加

负：对不起⑨牵连，牵扯⑩假使、如果⑪使……投降

翻译：一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人准备起事，他们中一人在夜晚逃走，告发了这件事。单于子弟派兵与他们交战，缑王等都战死；虞常被活捉。单于派卫律审理这个案件。张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把情况告诉了苏武。苏武说：“事情已经这样了，这事一定会牵连到我们。受到侮辱才死，更加对不起国家！”想要自杀。张胜、常惠一起制止他。虞常果然供出了张胜。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想要杀掉汉使者。左伊秩訾说：“假如谋杀单于，又用什么更严酷的刑法呢？应当都使他们投降。”宾语前置句思考简述缑王、虞常谋反的经过。勾结卫律的部属私候张胜，得到张胜的支持趁单于出猎准备起事翻译理解文本—第四段

单于使卫律召武受辞①。武谓惠等：“屈节辱②命，虽生，何面目以归汉！”引③佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰④召医。凿地为坎⑤，置煴火⑥，覆⑦武其上，蹈⑧其背，以出血。武气绝，半日复息⑨。惠等哭，舆⑩归营。单于壮⑪其节，朝夕遣人候问⑫武，而收系⑬张胜。①听取供词②使...受屈；使...受辱虽：即使③拔、拿出④（派人）骑马⑤坑⑥没有火焰的微火⑦使……背朝上⑧拍打⑨又能呼吸⑩n作v，用车载送⑪认为……豪壮⑫问候⑬逮捕监禁

翻译：单于派卫律召唤苏武来听取供词。苏武对常惠说：“污损了节操，辜负了使命

，即使活着，用什么脸面回到汉朝去呢！”拔出佩带的刀自刎，卫律大吃一惊，自己抱住苏武，骑马跑去召唤医生。医生在地上挖一个坑，放进无焰的火，使苏武背朝上卧在坑上，叩击他的背来使其出血。苏武气本来已经断了，半天才又能呼吸。常惠等人哭了，用车子把苏武拉回营帐。单于认为苏武的气节豪壮（钦佩苏武的气节），早晚派人问候苏武，把张胜逮捕监禁起来。思考苏武的形象在这两段中是通过两次自杀表现出来的，自杀的情节，在文中是哪几句话？分析其自杀的原因和产生的反应？（用原文回答）自杀情节自杀原因自杀反应欲自杀引佩刀自刺屈节辱命，虽生，何面目以归汉！事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。卫律惊；惠等哭；单于壮其节。思考此时遇到意外的变故，苏武为什么说是“负国”呢？由此可看出苏武什么样的性格特征？手下人勾结匈奴叛乱。作为汉使，任务未完成，有愧于国家。处理不好会引发两国的矛盾。苏武作为代表团的正使，副使出现问题了，这是他严重失职。很有可能汉匈的战争就会因此而起。忠贞不渝、刚烈义不受辱国家利益至上翻译理解文本—第五段

武益愈①。单于使使②晓③武，会论④虞常，欲因⑤此时降⑥武。剑斩虞常已⑦，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当⑧死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐⑨。”武曰：“本无谋⑩，又非亲属，何谓⑪相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王；拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。①逐渐痊愈

②派使者③通知

④会，会同

判罪⑤趁机

⑥使……投降⑦后

⑧判处⑨相连坐

⑩没有参与谋划⑪说什么

宾语前置句“谓何”拟：比画

负：背叛、对不起幸：幸亏、幸而弥：满

空：白白地膏：滋润膏草野：给荒野做肥料。翻译：

苏武渐渐痊愈。单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。用剑斩杀虞常后，卫律说：“汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。单于招募投降的人，赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。”苏武说：“我本来就没有参与谋划，又不是他的亲属，说什么连坐？”卫律又举剑比画着要杀苏武，苏武一动不动。卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸而受到单于的大恩，赐我爵号称王；拥有数万手下、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也会这样。白白地用身体给草地做肥料，谁又知道你呢！”苏武不理睬。翻译理解文本—第五段

律曰：“君因①我降，与君为②兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚③可得乎？”

武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔④主背亲，为降虏于蛮夷⑤，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗⑥两主，观祸败。若⑦知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”①通过②结交为

虽：即使③还，仍然④同“叛”，背叛⑤古代用以指边远民族“于蛮夷为降虏”状语后置句⑥使……相斗⑦你宾语前置句翻译：

卫律说：“你通过我的关系投降，我与你做兄弟；今天不听我的安排，以后即使再想见我，怎么能得到机会呢？”苏武痛骂卫律说：“你为人君之臣，人父之子，不顾恩德义理，背叛主上、背弃双亲，在异族那里投降做奴隶，我为什么要见你呢！况且单于信任你，让你决定别人的死活，你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，（从旁）观看祸败，你明明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴灭亡的灾祸，将从我开始了！”思考匈奴派卫律招降苏武，招降的说辞是什么？从中可见卫律是怎样的人？对卫律的劝降，苏武的回答在措辞和态度上是怎样的？“不动”、“不应”、“骂律”苏武“当死，单于募降者赦罪”“苏君今日降，明日复然”卫律威逼利诱软硬兼施气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣以强硬的姿态抵抗立场坚定、大义凛然思考分析对比映衬效果在人物刻画上的运用，试分析其效果。张胜与苏武张胜糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不住考验，在卫律剑下丧失骨气、奴颜婢膝的，叛变投降。而苏武清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。卫律与苏武卫律卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世，而苏武为国效命，忠贞不二，不卑不亢一身正气，光明磊落。翻译理解文本—第六段

律知武终不可胁，白①单于。单于愈益欲降之，乃幽②武置大窖中，绝③不饮食。天雨雪④，武卧啮⑤雪，与旃⑥毛并咽之，数日不死。匈奴以为⑦神，乃徙⑧武北海上无人处，使牧羝⑨。羝乳⑩乃得归。别⑪其官属常惠等各置他所⑫。

武既至海上，廪食①不至，掘野鼠去②草实③而食之。杖④汉节牧羊，卧起操持⑤，节旄尽落。积⑥五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网⑦纺缴，檠⑧弓弩，於靬王爱之，给⑨其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄⑩。①告诉

愈益：更加

②禁闭③断绝

④n作v，下雪⑤咬，嚼

⑥同“毡”⑦把……当作

⑧流放⑨公羊

⑩生子⑪分开

⑫别的处所①公家发给的粮食②同“弆”，收藏③野生果实

④执，拄⑤拿着

⑥过了⑦结网

⑧n作v，用檠矫正⑨供给

⑩陷入困境服匿：盛酒酪的器皿穹庐：圆顶的毡帐篷

翻译：

卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下去，几日不死。匈奴把这看为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到别的地方。苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，（只能）掘野鼠，收野生果实来吃。他拄着汉廷的节旄牧羊，睡觉、起来都拿着，节上的牦牛尾毛全部脱落。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会结网纺制丝绳，矫正弓弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。於靬王死后，他的部下迁移离开。这年冬天，丁令人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。

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通过典型环境，烘托人物。

苏武在匈奴十九年,饱尝艰苦。被囚禁于大窖断绝饮食,啮雪吞旃,单身流放,掘鼠穴收野果,苏武顽强地活了下来。在最困难的时候,他始终“杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落”,强烈的爱国意志支撑着他在苦难中坚守,通过对艰苦考验的描写,表现苏武坚韧不拔、历久不衰的爱国意志，表现出苏武的铮铮铁骨及高尚情操。

本段如何刻画苏武形象的？千秋载文本解析合作探究：第5——6段

1.苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？2.苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？千秋载文本解析肉体折磨：“幽武”“置大窖中，绝不饮食”“啮雪，咽毡毛”“掘野鼠去草实而食之”等。精神折磨：“羝乳乃得归”“别其官属常惠等”等。苏武不畏艰苦，长年累月与恶劣环境作斗争的生存勇气，展现了他顽强的意志和坚忍不拔的精神。千秋载文本解析求生求死不矛盾。

第一次自杀是因为苏武意识到一旦被匈奴审讯，就会给国家带来耻辱，所以要自杀避免受辱;第二次自杀是为了杀身息祸，为国雪耻。但是后来匈奴转为劝降，劝降失败后企图用艰苦的生活条件来消磨苏武的意志，所以苏武采取的反抗方式也由之前的求死转为求生，因为他要证明汉使的气节不可折辱。

苏武“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”，时时提醒自己不忘使命。可见，他的求生求死都是为了维护国家民族的尊严，只不过在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着变化。翻译理解文本—第七段

初，武与李陵俱为侍中①。武使②匈奴，明年③，陵降，不敢求④武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因⑤谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚⑥，故使陵来说足下⑦，虚心⑧欲相待。终不得归汉，空⑨自苦亡⑩人之地，信义安⑪所见⑫乎？

前长君①为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除②，触柱折辕，劾③大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠④河东后土⑤，宦骑与黄门驸马⑥争船，推堕⑦驸马河中溺死，宦骑亡⑧，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸⑨，陵送葬至阳陵。①汉时在其本官职外的加衔②出使

③第二年④访求

⑤趁机⑥一向关系很好⑦敬称，您

⑧谦逊⑨白白地

苦

：使...受苦

⑩同“无”⑪何、哪里

⑫同“现”宾语前置句①对他人兄长的尊称②殿阶

辇：皇帝的车子③被弹劾

被动句④祭祀

⑤指地神⑥宫中掌管车辆马匹的官⑦落，掉

⑧逃跑⑨对去世的委婉说法

翻译：当初，苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴，第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。过了很久，单于派遣李陵去北海，为苏武备办酒宴安排歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你一向关系很好，所以派我来劝说足下，愿谦诚地对待你。你终究不能回归汉朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，信义何处显现呢？以前你的大哥做奉车都尉，跟随皇上到雍的棫宫，扶着皇帝的车驾下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，被判决为大不敬的罪，用剑自杀了，只不过赐钱二百万用以下葬。你弟弟孺卿跟随皇上在河东祭祀土神，骑着马的宦官与黄门驸马抢着上船，把黄门驸马推下去掉到河中淹死了。骑着马的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自杀。我来的时候，你的母亲已去世，我送葬到阳陵。翻译理解文本—第七段

子卿妇年少，闻已更嫁①矣。独②有女弟③二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦④如此？陵始降时，忽忽⑤如狂，自痛负汉；加以老母系⑥保宫。子卿不欲降，何以过⑦陵？且陛下春秋高⑧，法令亡常，大臣亡罪夷灭⑨者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿⑩听陵计，勿复有云⑪！”

武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就③，位列将，爵通侯，兄弟亲近④，常愿肝脑涂地⑤。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬⑥，诚⑦甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿勿复再言。”①改嫁

②只有③妹妹

④使...受苦⑤迷惑，恍惚的样子⑥关押

⑦超过⑧年纪老⑨消灭，指全家被杀尽

被动句⑩希望⑪说“亡”同“无”，没有③栽培，提拔④皇帝亲近之臣⑤喻以身许国效：贡献、献出⑥泛指杀戮

⑦的确恨：遗憾翻译：

你的夫人年纪轻，听说已改嫁了，家中只有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今又十多年了，生死不知。人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己！我刚投降时，精神恍惚，好像要发狂，痛心自己对不起汉廷，加上老母关押在保宫，你不想投降的心情，怎能超过当时我李陵呢！并且皇上年纪大了，法令没有规定，大臣无罪而全家被杀的有十几家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！”

苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常希望为朝庭献出生命。现在得到牺牲生命奉献自己的机会，即使遭受斧钺和汤镬的极刑，的确甘心乐意。大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有遗憾的，希望你不要再说了！”被动句翻译理解文本—第八段

陵与武饮数日，复曰：“子卿壹①听陵言。”武曰：“自分②已死久矣！王③必欲降武，请毕④今日之欢⑤，效⑥死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通⑦于天！”因泣下沾衿⑧，与武决⑨去。①一定②料想，断定③指李陵④尽，结束⑤欢宴⑥献出⑦达⑧同“襟”⑨同“诀”，辞别翻译：

李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话。”苏武说：“我料定自己已经是死去的人了！单于一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢聚，让我在你的面前死！”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士！我李陵与卫律的罪恶，上能达天！”于是眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武离开。思考李陵是怎样劝说苏武的？苏武是怎样反驳李陵的？终不得归；长兄苏嘉（长君），伏剑自刎弟弟苏贤（孺卿），饮药而死母亲已死，妻子改嫁，儿女生死未卜自己投降的经历；现在的皇帝不值得为他守节；李陵苏武蒙受国家大恩，愿报恩；从君臣关系看，也应如此；思考匈奴派卫律和李陵招降苏武，招降的情形和说辞有什么不同？从中可见他们是怎样的人？先告知家人的不幸遭遇；再以切身体会诉说同感；最后指出汉朝法令无常，“安危不可知”。“当死，单于募降者赦罪”“苏君今日降，明日复然”卫律威逼利诱软硬兼施气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣动之以情晓之以理懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦逼降、诱降李陵劝降思考卫律和李陵都是招降苏武的人物，两者的出现是否重复？

李陵既壮，选为建章监，监诸骑。善射，爱士卒。天子以为李氏世将，而使将八百骑。尝深入匈奴二千余里，过居延视地形，无所见虏而还。拜为骑都尉，将丹阳楚人五千人，教射酒泉、张掖以屯卫胡。

数岁，天汉二年秋，贰师将军李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里，欲以分匈奴兵，毋令专走贰师也。陵既至期还，而单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战，连斗八日，还未到居延百余里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而救兵不到，虏急击招降陵。陵曰：“无面目报陛下。”遂降匈奴。其兵尽没，余亡散得归汉者四百余人。——《史记·李将军传》思考卫律和李陵都是招降苏武的人物，两者的出现是否重复？

卫律因罪逃亡，主动投降匈奴，为的是荣华富贵，作者借苏武的言辞表现对其不齿的态度；

李陵当年率五千之卒孤军深入，歼敌过万，因无救援，力竭被俘；后因武帝误听传言，杀其全家，才断了李陵归汉之路。从李陵的话语中能够体会其内心的酸涩、忧愤。作者对他寄予了同情，苏武对他的言辞也是相对委婉柔和。“于序事中寓论断”悲剧人物—李陵李陵,名将李广之孙,曾率军与匈奴作战,经过数日的战斗,斩杀了一万多匈奴士兵,由于得不到主力部队的支援,矢尽粮绝,不幸被俘,然后投降。汉武帝误信传言，灭李陵三族，致使其彻底与汉朝断绝关系。汉昭帝即位后,霍光、上官桀当政,派人劝其归汉,李陵恐再受辱,拒绝归汉,于公元前74年老死于匈奴。李陵和卫律不一样，他不是彻底的卖国之人。他对汉朝还有感情，对自己叛国的行为也深感羞愧，但他意志不够坚定，对国家不够忠诚，因为一己之私背叛祖国而投靠匈奴，而后又后悔不已，说明这个人物的懦弱和意志的不坚定。

翻译理解文本—第九段

昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言①武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具②自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书③，言武等在某泽中。使者大喜，如④惠语以让⑤单于。单于视左右而惊，谢⑥汉使曰：“武等实在⑦。”①欺骗说②详细地陈道：称述说明③书信④按照⑤责备⑥道歉⑦确实还活着翻译：汉昭帝登位，几年后，匈奴与汉朝和亲。汉廷寻求苏武等人，匈奴欺骗说苏武已死。后来汉使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去，在夜晚见到了汉使，自己详细地述说了几年来的情况。告诉汉使者要他对单于说：“天子在上林苑中射猎，射得一只大雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在北海。”汉使者万分高兴，按照常惠所教的话责问单于。单于看着身边的人十分惊讶，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着。”翻译理解文本—第十段

单于召会①武官属，前以降及物故②，凡③随武还④者九人。武以⑤始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及⑥还，须发尽白。

①召集会见以：同“已”，已经②死亡③共④回去⑤在……时候⑥等到翻译：

单于召集苏武的随行人员，除