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文档简介

对青少年进行科技创新的教育是很艰巨工作，顺利进行此项教间都是用课外时间而且是属于实习形式，所以每个组不超过8名学生做了10台，每台价格以150元卖给他们了，我们挣回了在实验中的支出还挣到了710元。用这笔钱把两名学生的发明申请到中国知识产各种科技研究。有一天苏亚坤，刘世阳等学生问我在《新世纪十万么夏天才有?夏天多云，刮风天气为什么电视天线会带电荷，这些问作者简介：喀司坎，1954年4月15日出生，现工作单位奇台第(邮：831800)联系电话十八届全国青少年科技辅导员论文征集活动论文登记表(论文作者填写)姓名喀司坎最高学历大专教师中学高极电子信箱□中国青辅协会员，编号√非会员(加入协会即可享受评审费优惠，详情请咨询中国青辅协秘书处。)论文名称怎样培养青少年科技创新能力论文摘要为了给青少年辅导科技创新能力从而取得一定的成绩首先要做好以下工作：培养青少年科技创新能力首先要选择热点目标为重点，在各班班主任的帮助下选出在理科、文科课程中成绩优异学生，讨论他们现有的知识范围，排查每个学生的兴趣。然后按照每个学生的兴趣分组进行辅导工作，需要辅导的学生太多会影响辅导效果，辅导时间都是用课外时间而且是属于实习形式，所以每个组不超过8名学生为准，平时每个辅导员最多给两个组进行辅导，如超过两个组就增加辅导员的工作量，没有足够的时间安排各种实验，辅导效果也会降低，我多年来最多辅导两个组的学生，每个组只有八个学生，科技兴趣小组最好的是七年级学生组成，他们完成义务教育之前至少两名学生就能取得科技成果，对学生进行科技辅导工作时挑选辅导材料是至关重要的，辅导材料必须是学生可以自学的材料，我基本都是用课外材料来进行辅导，比如《十万个为什么》等材料，挑选学生感兴趣的题目布置学生读一遍，选择题目时老师也要考虑自身的知识面，学生读过布置得材料后要进行讨论，此时学生会向老师提问许多的问题，老师一定能给出正确的答案，如果老师给不出正确答案，学生对老师失望从而影响他们的学习兴趣。老师辅导学生科技创新时大多时间要以实验为准。实验之前的准备工作到开始实验的过程要让学生参与，实验的全部过程跟学生一起操作时不需要担心实验失败，只是向学生讲明所有的科学实验不是一次能成功的，科学家们遭遇多次的失败在实验过程中遇到实验失败时要跟学生一起讨论失败帮助，这才能让学生了解实验失败的原因而对以后的实验准备工作能作充分的准备，每次实验从准备到开始实验都要让学生亲自动手而老师只要指导完成实老师辅导学生时首先要从简单实验开始逐步走向复杂的实验，学生达到能独自完成简单的实验，能安装简单的实验装置，能自己动脑筋制作简单的模型。学生做完自创的模型后老师要进行讨论模型的科学性，如有一丝的科学性就不要给青少年辅导科学技术教育时首先要教师充分掌股的能力和功夫，,在学习过程当中以数里

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