招待客人要热情大班随笔

招待客人要热情大班随笔当家里来客人的时候，小伴侣们是不是都有礼貌的打招呼呢？下面就跟随我一起看看老师们的教育随笔吧。款待客人要热忱大班随笔【第一篇】：待客教育活动目标：1、能主动与客人问好、有礼貌待人的意识并情愿尝试自己招呼客人。2、情愿与同伴共享食物与玩具，能与同伴友好的相处。3、学习款待客人的基本礼仪，学说简洁的礼貌用语。活动预备：款待客人好习视频、有关款待客人的图片、玩具若干、水杯等活动过程：一、导入部分10老师组织谈话活动，引入主题。老师：平常你们家来过客人吗？你是怎样款待他们的？幼儿运用已有阅历举例说说自己款待客人的经受。二、基本部分1、通过故事《款待客人要热忱》，培育幼儿礼貌待人的意识。老师：故事中的仆人小熊是怎样款待客人的？集体沟通：小熊为什么让妈妈很绝望？师幼小结：不会礼貌地款待客人，会让妈妈很绝望，信任小伴侣都是会款待客人的小仆人。2、引导幼儿观看动画，学习款待客人的基本礼仪。幼儿相互沟通争论如何做一个热忱有礼貌的小仆人。观看动画，启发幼儿思索：老师：妈妈告知宝宝家里来客人应当怎样做？老师：宝宝是怎样款待客人的？启发幼儿争论：当客人离去的时候，还应如何做？集体小结：当有客人来家里做客时，要主动向客人问好、帮客人拿东西，当客人离去时也要有礼貌地和客人说再见，这样才是会热忱款待客人的小仆人。3、幼儿结伴观看图片，进行叙述活动。老师：哪张图片中的小伴侣是有礼貌的小仆人？为什么？幼儿观看图片沟通自己的观点。4、老师组织幼儿玩《款待客人》的区角嬉戏，体验做个小仆人。老师讲解嬉戏玩法：分组请幼儿上来情境表演。幼儿尝试玩《款待客人》的嬉戏。老师提示幼儿款待客人时应主动、热忱、礼貌。老师对乐观投入嬉戏幼儿赐予表扬。5、老师带领幼儿边朗诵边表演动作。客人来讲礼貌端杯水问声好客人走说再见送出门脸儿笑6、诵读国学经典，感受传统文化的熏陶。有朋自远方来不亦乐乎一一《论语・学而》【国学译文】一一有志同道合的伴侣从远方来，是一件很兴奋的事情，要珍惜和伴侣在一起的时间和他们友好相处。三、结束部分集体朗诵儿歌和国学经典句活动建议活动延长：在日常生活中，家长可带幼儿外出做客，感受被仆人热忱款待的感觉。区角活动：供应娃娃家嬉戏，让幼儿学会主动热忱有礼貌的款待同伴。环境创设：在活动室内依据主题相结合布置“我是文明小仆人〃主题墙，让幼儿记录自己的好习惯，粘贴幼儿热忱款待客人的照片。家园共育：家长引导幼儿完成操作卡中的内容，并常常邀请好伴侣来家做客，引导幼儿做个热忱的小仆人。领域渗透：结合社会领域，开展《款待客人要热忱》的活动，让幼儿学会款待客人的良好习惯；结合语言领域，鼓舞幼儿多看关于礼仪的幼儿图书，学习生活中常用的礼貌用语。款待客人要热忱大班随笔【其次篇】：待客教育一、活动目的：1、情愿与同伴共享食物及玩具，能与同伴友好地相处。2、能主动与长辈问好，有礼貌待人的意识，并尝试自己招呼客人。二、活动预备：茶水、零食等款待客人的食物。三、活动过程：（一）开头部分：导入、营造氛围。师：小伴侣们，前几天我们刚过了一个节日，你知道是什么吗？对了，春节是我们国家最隆重的节日，你们知道今年的春节是哪一天吗?春节期间你们都在干什么呢？请幼儿回忆春节的情景并自由回答。老师总结：春节的时候，小伴侣们很兴奋，穿新衣服，挂灯笼，放鞭炮、舞龙舞狮、有许多亲戚伴侣会来自己家里做客，好喧闹呀！（二）基本部分：师：今日老师邀请了小班的几位伴侣和他们的老师快要来了，我们大家该怎么款待他们呢？要做些什么预备工作？幼：（引导幼儿说出）把吃的东西放在桌子上，把茶水预备好，客人来了给他们倒。师：客人来的时候你该对他们说什么？幼：（引导幼儿说出）我会跟小伴侣问好，还要跟老师们问好。师：当客人进屋以后，你该做些什么？幼：（引导幼儿说出）请小伴侣和老师们坐下来，让他们喝茶，吃东西。师：那小伴侣呢，你还会让他们做什么？幼：（引导幼儿说出）我先带他们参观我的寝室，看看我的教室，然后让他们自己拿玩具玩。2、师：小伴侣们真棒，客人来了我们要热忱的款待他们（打招呼、请进、请坐、请喝茶、请吃东西），当客人要离开的时候，我们要说什么呀？（再见，请慢走，欢迎下次再来我们班上做客）3、请客人们来（用眼神，和动作提示孩子们大胆的去表现如何去款待客人）。（三）结束部分：才艺展现。让幼儿进行才艺展现，在幼儿园里学了不少的本事，可以在亲友面前展现一番，这可是熬炼力量的绝佳机会喔！只要家长供应幼儿款待客人的机会，教给他们款待客人的方法，幼儿就能学会待客的礼仪,成为一个学礼仪、知礼仪、爱礼仪、行礼仪的文明幼儿！款待客人要热忱大班随笔【第三篇】：待客教育1、知道一些待人接物的礼节，懂得有礼貌的孩子对待客人，要热忱有礼。2、学会款待客人的一般礼节，并乐于在日常生活中使用最常见的礼仪用语。3、培育同学的社会交往力量，养成良好的文明礼仪习惯。同学读搜集到的资料（1）有客人敲门，应回答"请进〃或到门口相迎。（2）客人进屋，要主动打招呼。一、启发谈话，揭示课题。lo同学们到亲友家或到同学家去玩时，要留意哪些礼节？2。做客要讲究礼貌，谈话要得体，举止要大方，那么家里来了客人又该如何接要热忱接待。（3）给客人敬茶，需用双手端送，放在客人右边。1、请个别同学简要地介绍一下自己在家里款待过哪些客人，是怎么款待的？2、听了个别同学的介绍，让大家议议他们这样做哪些是好的，为什么？三、辨析、自评、把握规范。（4）客人与家长在谈话时，不要吵闹，不要打搅。（5）到吃饭时间，要邀请客人进餐，并让客人先用餐。（6）当客人告辞时，应起身道别。送客应到大门外，分手告辞时，应招呼“再见1、辨一辨，他们这样做对吗？为什么？（课件出示）2、根据待客的要求，自评平常的待客行为。四、组织同学学习《学校生守则》第8条。根据〃待人热忱有礼貌〃的要求，沟通自己是怎样待客的，并进行自我初评。五、课外拓展。1、上网收集、了解各国、各民族接待客人习俗。同桌沟通2、本课学习后的适当时间，让同学自评并征求家长的意见，表扬鼓舞同学人人争当有礼貌的好孩子。学习本课之后，同学懂得了有礼貌的孩子对待客人要热忱有礼。学会款待客人。款待客人要热忱大班随笔【第四篇】：待客教育活动目标：1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。2、培育幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。核心要素：客人来起身迎引入座茶水敬初相识做介绍带尊称才礼貌活动预备：1、钢琴、熟识歌曲《看伴侣》的弹奏2、与大班老师提前沟通，并做好相应的表演预备3、杯子茶壶4、标有哭脸和笑脸的牌子若干活动过程：一、导入活动：请大班的幼儿示范歌曲《看伴侣》，并加入动作表演。二步骤：1、客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼凝视对方微笑。2、小伴侣热忱的说："您好，请进！〃（手势为邀请状：右臂绽开、手心朝上、四指并拢大指分开）3、客人进来后小伴侣说："请坐。〃（手势为邀请状）4、客人要走了，小伴侣送到门口说：〃再见！〃三、学唱歌曲《看伴侣》看完表演后，老师就歌词内容向幼儿提问：1、"这首歌叫什么名字？哥哥去干什么？2、“姐姐和客人说了什么？〃3、〃客人要走了，姐姐是怎么样做的？〃（送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。）四、活动延长1、区域活动：娃娃家“做客〃。2、情景剧表演。五、家园互动1、家长应随时引导幼儿，在客人来访时主动问候。2、家长对幼儿应进行隐性教育，留意自己的行为、语言规范（身教重于言教）。六、教学反思在本节课中，幼儿们的乐观性都特别高，都能够做到自己来当一次小仆人，大部分孩子都表现的特别好，极个别的幼儿还有点害怕不敢大声表达。款待客人要热忱大班随笔【第五篇工待客教育3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，也是孩子身心健康成长的黄金时期，还是培育文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。中国人讲究文明礼仪，注意礼尚往来。家里有客人时，孩子需要与客人打交道，应当学习一些接待客人的礼仪。那么，呢？一、迎接客人的礼仪当孩子发觉是客人来访时，应当准时去开门，并欢迎客人到来，说：“您（们）好！欢迎您（们）来我家做客！快请进！〃并侧身让客人先进门。二、接待客人的礼仪当孩子把客人引进门之后，应邀请客人坐到客厅沙发上，说：“您（们）请坐！先休息一会儿。〃收到礼物要致谢。三、款待客人的礼仪当孩子把客人邀入座后，应准时端来茶、水果与点心，放到茶几上离客人较近的位置，给客人敬茶，并说：〃请喝茶！请吃水果与点心！〃四、款待小客人礼仪假如有小客人随访，家长可以教育孩子询问小客人最喜爱吃啥水果与点心，准时