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文档简介

声音的强与弱

四年级科学回顾声音是由物体振动产生的。

聚焦：声音的强弱声音--振动强弱--？聚焦：用皮筋制造强与弱的声音聚焦：声音的强与弱

振动幅度大振动幅度小聚焦：声音的强弱与什么有关？形成假设声音的强弱与物体振动幅度有关。物体振动幅度大--发出的声音强物体振动幅度小--发出的声音弱探索：声音强与弱的研究1.用什么物体做实验研究？2.怎样做才能发现振动幅度与声音强弱的关系？探索：声音强与弱的研究1.用什么物体做实验研究？振动明显探索：声音强与弱的研究2.怎样做才能发现振动幅度与声音强弱的关系？实验假设物体振动幅度大--发出的声音强物体振动幅度小--发出的声音弱2.怎样做才能发现振动幅度与声音强弱的关系？实验过程第一：手按尺子幅度大--听声音强弱--看振动幅度。第二：手按尺子幅度小--听声音强弱--看振动幅度。第三：多做几次，记录实验现象。探索：尺子实验探索：尺子实验

相同条件：尺子长短、按压位置；不同条件：按压尺子幅度。实验记录表物体振动幅度声音强弱皮筋振幅大声音强振幅小声音弱尺子

鼓面

分析实验现象物体振动幅度声音强弱皮筋振幅大声音强振幅小声音弱尺子振幅大声音强振幅小声音弱鼓面振幅大声音强振幅小声音弱分析实验现象物体振动幅度声音强弱皮筋振幅大声音强振幅小声音弱尺子振幅大声音强振幅小声音弱鼓面振幅大声音强振幅小声音弱分析实验现象物体振动幅度声音强弱皮筋振幅大声音强振幅小声音弱尺子振幅大声音强振幅小声音弱鼓面振幅大声音强振幅小声音弱结论

声音的强弱与物体振动幅度有关。

物体振动幅度越大声音越强、振动幅度越小声音越弱。研讨：用科学结论解释实验现象研讨：用科学结论解释实验现象研讨：用科学结论解释生活现象

声音的强弱可以用音量来描述。研讨：用科学结论解释生活现象总结声音的强弱

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