幼儿园中班语言课教案详案《七个阿姨来摘果》_第1页
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文档简介

幼儿园中班语言课教案详案《七个阿姨来摘果》1.教学目标通过本节课的学习，幼儿应能够：听懂故事《七个阿姨来摘果》；能够根据故事内容展开想象，增强语言表达能力；了解水果的名称，并能正确使用；感受团队合作的重要性。2.教学重点学会听懂故事《七个阿姨来摘果》；认识并掌握故事中的水果名称；引导幼儿展开联想，增强语言表达能力。3.教学准备故事《七个阿姨来摘果》的卡通图片或者幻灯片；水果的图片卡片；磁贴版的字卡。4.教学过程4.1导入新课通过观察卡通图片，激发幼儿对水果的兴趣。4.2故事导入引导幼儿观察并回答问题：“你们都吃过水果吗？你们最喜欢吃哪种水果？”引出故事题目并展示故事封面：“今天我们要学习的故事是《七个阿姨来摘果》。”引导幼儿观察故事封面，预测故事内容。4.3故事展示呈现故事的每个片段，用简单的语言描述，并配以卡通图片展示。引导幼儿积极参与，通过观察图片和听故事内容，理解故事情节。4.4故事讨论关键问题引导：“故事中有几个阿姨？”“阿姨们去哪里摘水果了？”“故事中都有哪些水果？”“你们喜欢吃这些水果吗？”“你们有没有帮助过家长摘水果？”鼓励幼儿自由发言，展开讨论。适当提供提示和引导。4.5水果认知准备各种水果的图片卡片，分发给每位幼儿。逐一展示卡片并发问：“这是什么水果？”鼓励幼儿回答。为了加深记忆，可以让幼儿用字卡拼出相应水果的名称，并一起黏贴到墙板上。4.6语言表达训练引导幼儿回忆故事中的情节，并和自己的经历联系起来，自由表达。鼓励幼儿使用刚学到的水果名称，结合自己的想象力，编织故事。4.7团队合作游戏将班级分成小组，每个小组有一名“阿姨”的角色。老师做“果树”的角色，故事中的水果则随机分布在教室中的不同位置。每个小组的“阿姨”带领团队去摘水果，其他成员跟着合作，帮助“阿姨”找到所需的水果。完成摘果任务后，小组的“阿姨”向老师报告结果。5.教学延伸在绘本区域增设《七个阿姨来摘果》的图书，鼓励幼儿主动阅读。6.教学评价观察幼儿是否能够听懂故事的内容；幼儿是否能够准确识别和表达故事中的水果名称；幼儿是否能够用简单的语言表达自己的想法和联想。7.教学反思本节课通过引入故事《七个阿姨来摘果》，让幼儿在边听边想象的过程中提高了语言表达能力和团队合作意识。但在实施过程中，由于课堂时间有限，有些幼儿的发言机会较少，今后应更加合

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