第二单元我们周围的空气知识点过关填空-九年级化学人教版上册

第二单元知识点过关一、空气1、第一个对空气组成进行探究的化学家：。2、空气的成分和组成空气成分氧气（O2）氮气（N2）CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数（1）空气中氧气含量的测定a、实验仪器：。b、实验药品：c、实验现象：，打开弹簧夹后，。d、实验结论：。该实验同时验证了氮气的物理性质：化学性质：e、注意事项：①液面上升小于1/5原因：，，。②能否用铁代替红磷？原因：③能否用蜡烛、碳、硫代替红磷？原因：（2）空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是（、、）和等。形成酸雨的两种气体是、。：，。3、物质：，。4、氧气（O2）可以，切误描述为，也不能够作，些外氧气（O2）还可用于。5、氮气（N2）化学性质，因此可作，用途。6、稀有气体（、、、、、、、等的总称）化学性质，通电能发出各种不同颜色的光（性质），制电光源。二、氧气颜色气味状态密度溶解性①硫燃烧，文字表达式：，在空气中产生火焰，生成有气味的气体；在氧气中产生火焰，生成有气味的气体。燃烧时要在集气瓶底部放少量水，水的作用。②木炭燃烧，文字表达式：，在空气中发红光；在氧气中发光，生成一种能使的气体。③铁燃烧，文字表达式：，在空气中（填“能”或“不能”）燃烧；在氧气中剧烈燃烧，，生成的固体。进行此实验我们要，目的是。④磷燃烧，文字表达式：，产生大量的，放出热量，生成白色固体。⑤镁燃烧，文字表达式：，发出耀眼的，放出热量，生成固体。⑥蜡烛燃烧，文字表达式：。特别注意：实验现象的描述一定不能将描述出来，例如碳在氧气中燃烧生成一种能使的气体，但不能描述为生成。3.化合反应：；，属于氧化反应，氧气在氧化反应中提供氧，它具有性。4.缓慢氧化的例子：、、、、及白磷的自燃都是由缓慢氧化引起的。5.剧烈氧化的例子：、。三、氧气的制取氧气的工业制法：分离空气，属于变化（填“化学”或“物理”）。①用过氧化氢溶液制取氧气，文字表达式：，发生装置选（填下图中的编号，下同），收集装置选。②用高锰酸钾制取氧气，文字表达式：，发生装置选，要想收集到较纯净的氧气，收集装置选，因为。制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：——————③用氯酸钾制取氧气，文字表达式：，发生装置选，要想收集到较干燥的氧气，收集装置选，因为。实验注意事项：a．试管口要略向下倾斜，防止。b．使用高锰酸钾制取氧气时试管口放一团蓬松的棉花，防止。c．用排水法收集氧气，当导管口产生的气泡时开始收集氧气，防止。d．用排水法收集氧气时，实验结束后应先，后，防止。e．用排空气法收集气体时，导管应，否则。f.氧气的验满：用的木条放在集气瓶，氧气的检验：用带火星的木条伸入集气瓶。3.催化剂（触媒）：在化学反应中能其他物质的化学反应速率，而本身的和在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）。催化剂在化学反应中所起的作用叫。4.在用过氧化氢制取氧气的装置图中，A装置也可用下图BCDE装置代替发生装置分为：固体加热型和固液不加热型①BC幅装置各自的优点：、应注意的事项：长颈漏斗的下端应，防止，导管只需稍露出即可。②D（E）幅装置的优点：应注意的事项：分液漏斗的下端浸入液面以下③F幅装置的优点：，应注意的事项：隔板上要放块状的药品，二氧化锰为粉末状固体，不能用此装置。2.收集装置分为：排水集气法和向上排空气法或向下排空气法收集收集装置选