人教版二年级语文上册语文园地二第一课时教案(施丽桃)

2015-2016学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题人教版二年级语文上册语文园地二第一课时上课班级二1、3主备教师施丽桃副备教师上课时间10、8星期四教学目标知识与能力发现汉字的构字特点。在探索和发现中学会识字，体验识字的乐趣，激发识字的兴趣，并学会应用。过程与方法通过认读，进行比较，来巩固读音相同的形近字。分清姓氏读音相同或相近，但姓氏的部件或偏旁是不同的。引导学生掌握部首查字法。情感态度与价值观发现汉字的构字特点。在探索和发现中学会识字，体验识字的乐趣，激发识字的兴趣，并学会应用。教学重点发现汉字的构字特点。巩固形近字，掌握部首查字法。教学难点发现汉字的构字特点。巩固形近字，掌握部首查字法。教具准备生字卡片，多媒体课件，字典。教法运用引导，范读，创设情境。学法指导朗读法，合作学习，讨论法。基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt导入新课（检查预习）小朋友们，我们已经把第二单元的内容都学完了，有谁知道接下来我们要上什么内容吗？举手回答板书课题谈话导入P1初学新课（初步探究）我的发现这次活动安排了八对汉字，前一个为熟字，后一个为新字，前一个字是后一个字的组成部分，并且是形声字中表音的部分。这是一种较好的识字方法。引导学生进一步发现汉字的构字特点。在探索和发现中学会识字，体验识字的乐趣，激发识字的兴趣，并学会应用。“我会认”用来进行巩固生字，并适当进行拓展；“我会读”进一步发现和巩固这种汉字的构字特点。全班齐读一遍“我的发现”举手回答谁发现了什么？引导学生进一步发现汉字的构字特点知识与能力目标引导释疑（合作学习）我会认。1、出示多媒体课件（两组汉字错落排列）引导学生读一读，看看哪两个字可成为好朋友。2、找找每组中两个字的相同点和不同点。引导学生发现这是用了什么识字方法？（熟字加偏旁）3、你还能用其他方法来记住这几个字吗？4、多种形式读生字，给你喜欢的字另组词。5、你能用这种方法还认识哪些字？进行交流。一起来回答哪两个字可成为好朋友举手交流识字方法男女比赛读、分小组读、分小列等多种形式来读生字交流识字方法知识与能力目标教学重点教学难点P2-12基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt拓展学习（深入探究）我会读。1、读读加点的字，看看你有什么发现？2、多种形成读词语，想一想提手旁的字和什么有关？3、你还能说出其他类似的字吗？读读加点的字，看看学生有什么发现举手回答提手旁的字和什么有关知识与能力目标教学重点教学难点P13-15当堂检测（学习诊断）日积月累这一部分包括三项内容：“读读比比”、“读读记记”、“学习查字典”。“读读比比”安排了五组词语，目的让学生通过认读，进行比较，来巩固读音相同的形近字。“读读记记”是一段姓氏歌，目的在于。读读比比。1、分小组比赛读，要求读准字音。2、指读每组词，比较带点的字的相同点和不同点。3、用喜欢的方式读。4、你能为加点字再组词吗？汇报交流。分小组比赛读指读每组词举手给加点字再组词引导学生反复诵读，分清姓氏读音相同或相近，但姓氏的部件或偏旁是不同的P16-22课堂小结（梳理归纳）最后，我们来复习一下音序查字典的方法，查下面这些字：区、仙、好，比一比