4.1常见地貌类型第1课时（教学设计）高一地理（人教版2019必修1）

第四章地貌第1节常见地貌类型第1课时喀斯特地貌和河流地貌【教材分析】本节内容是从两部分进行分析和讲解的：第一部分阐明喀斯特地貌概念、分布、、演变规律、形成条件、分类等，指导学生描述喀斯特地貌的景观特征（地表喀斯特和地下喀斯特），分析喀斯特地貌的形成与自然环境的关系；第二部分阐明河流地貌河流上游地貌特征，初步了解河流上游两类地貌的成因；分析河流中下游地貌，并能说明河流地貌与人类生产生活的关系，渗透人地协调观。【教学目标和要求】通过实地观察或运用视频、图像等资料，辨识喀斯特地貌，描述景观的主要特点。通过实地观察或运用视频、图像等资料，辨识河流地貌，描述景观的主要特点。3.简单分析地貌和其他自然地理要素之间的相互作用，及其与人类活动的关系。4.借助他人的帮助或者与他人合作，使用遥感图像等地理信息技术手段和其他地理工具对地貌要素和相关地理现象进行初步的或者深入的观察，并设计实验，作出简要解释。【重点和难点】重点：识别喀斯特地貌、河流地貌，描述地貌景观的特征。难点：结合野外观察或实地景观图片，描述上述地貌景观特征。【喀斯特地貌教学过程】情境创设：小明一家到达广西阳朔附近时，看到很多奇特的山体，说出该地貌的名称以及典型的地貌形态。【情境1】广西阳朔具备哪些喀斯特地貌的形成条件。【情境2】世界最大单口径球面射电望远镜选址贵州平塘的原因。一、喀斯特地貌喀斯特地貌：又称岩溶地貌，是可溶性岩石（以石灰岩为主）受地表水、地下水的溶蚀作用和伴随的机械作用所形成的各种地貌。：我国范围内：主要分布在西南部地区的碳酸盐岩出露地区，其中以广西、贵州和云南东部所占的面积最大。2.形成条件：3.演变规律：溶沟洼地峰丛峰林孤峰残丘4.分类：地表地貌(溶沟和石芽、溶蚀洼地和溶蚀谷地、峰林、峰丛、孤峰、天生桥、落水洞、天坑、地表钙华堆积)；地下地貌(溶洞、石钟乳、石笋、石柱、石幔)两部分。地表喀斯特地貌溶沟：地表水沿岩石表面和裂隙流动过程中不断对岩石溶蚀和侵蚀，从而形成的石质沟槽。石芽：凸出于溶沟之间的，即溶沟形成过程中的残余物。洼地：溶沟进一步发展，可形成面积较大的洼地，有的洼地可达数平方千米，底部平坦，被称为坝子，为重要农业区。峰丛：在极厚的可溶性岩石区域，水流切割出连绵不绝的群峰，如果山与山之间基座相连。峰林：当峰丛进一步溶蚀，基座被切开，山与山之间变得相对独立散布。孤峰：峰林发育晚期残存的孤立山峰，常分布在岩溶平原或岩溶盆地中。残丘：孤峰发育晚期地下喀斯特地貌溶洞：石灰岩被含有二氧化碳的流水所溶解、腐蚀而形成的天然洞穴，是可溶性岩石中因喀斯特作用所形成的地下空间，它又被称作钟乳洞、石灰岩洞。石钟乳、石笋、石柱有利影响：（1）成为著名的风景旅游区；（2）居住、防空、储藏的最佳选择（喀斯特洞穴内冬暖夏凉）。不利影响：（1）交通：地表破碎，崎岖不平；地下多溶洞和地下河；地质条件复杂（崩塌、断层），多地质灾害；（2）农业：平地少，地表水缺乏，土壤层薄且贫瘠；（3）生态：石漠化严重，土壤退化，耕地减少，植被减少，旱涝灾害等发生频率增加。【河流地貌教学过程】情境创设：小明一家沿长江流域研学时经过虎跳峡、荆江河段、崇明岛等地区，说出是哪些河流地貌。【情境1】说出虎跳峡段河谷特点。【情境2】说出荆江河段河道弯曲的原因。【情境3】说出崇明岛形成原因。河流地貌河流地貌：河流作用于地球表面所形成的各种侵蚀、堆积形态的总称。包括沟谷、侵蚀平原等河流侵蚀地貌和冲积平原、三角洲等河流堆积地貌。上游“V形”河谷：一般流经山区或高原段落差大，流水下蚀作用强烈，形成深而陡的V形河谷，河床底部起伏不平，常见巨大石块和卵石。山麓冲积扇：水流流出沟谷，流速骤减、流水携带的物质沉积下来，形成以沟口为顶点的洪积扇或冲积扇。中下游河曲：在地势平缓地区，呈“S”形弯曲的河道。中下游牛轭湖：洪水泛滥时，河水可能冲断河曲的颈部，河曲部分与河道分离形成。中下游冲积平原：河流的中下游地区，坡度较缓，地势较为平坦，河流带来的大量冲积物沉积而成。河口三角洲：河流入海泥沙淤积，多发育三角洲。地势低平，组成物质颗粒较细河流地貌对人类活动的影响：（1）凸岸水流缓慢，泥沙堆积，地形平坦，利于聚落建设和农业生产（2）凹岸水流速度快，侵蚀作用强烈，水深较深，适合修筑码头。课堂小结：今天这