大班健康我是勇敢救生员教案反思

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活动目标：

1、学习助跑跨跳，能掌控动作的要领，敢于尝试用不同的方法跃过障碍物。

2、练习立定跳远和助跑跨跳，进展腿部肌肉的能量及动作的协调性，能够依据老师口令快速做出相应反应。

3、在游戏情境中养成顽强、勇猛、不怕困难的品质，体会成功救援带来的成就感。

4、熬炼平衡技能及快速反应技能。

5、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

老师预备：粉笔在地上画一条宽度适中的河流，高低不同的纸箱3个，小动物假设干

幼儿预备：运动鞋，宽松的衣服

活动过程：

开始部分

1.报数列队幼儿报数：从排头开始1、2报数，要求声音嘹亮、短促。1、2报数后，数2的幼儿向后退一步，快速变成两队。

2.队列练习--左右分队，由两列变四列要求：两队各自报数，数2的幼儿向后退一步，变成4对，幼儿听口令，有节奏的进行，挺胸抬头摆起臂，眼看前方队列整齐;

基本部分

一、新授助跑跨跳

1.导入：

老师：今日我们每个人都是小小救生员，作为一个救生员我们得学习一些新本事，跨过宽宽的小河，现在请小伙伴们自己自由跨越，看谁能快速又安全的跨过小河。

2.讲解动作要领，练习第二次老师清晰动作正确的幼儿，让其共享跨越的要领，并予以表扬。

老师示范正确的助跑跨跳动作，并结合讲解，让没有胜利的幼儿反思自己的错误让幼儿再次进行练习，老师实时予以改正

3.跨跳展示，相互激励让技能强的幼儿展示跨跳，鼓舞技能弱的幼儿，敢于尝试，战胜自己。

二、情景练习，熬炼幼儿跨跳技能

1.导入老师：各小队集合!(幼儿听口令快速集合)刚刚老师接到一个紧急通知，一群小动物被困在河的那边，现在要求我们小伙伴越过大山(3个不同高度的纸盒)，跨过河流，去营救小动物们，时间不等人，我们肯定要快速，确保小动物的安全，同时，我们要保证自己的安全，懂了吗?(懂了!)

2.列队，救援，老师讲清活动规章老师：4小队同时进行，每次每对出行一人，当前一位小伙伴救回一位小动物时，下一名小伙伴再出对救援，直到将动物全数救回。

3.游戏进行，老师在一旁观看，防止幼儿受伤。游戏结束，予以完成任务的队伍嘉奖(贴画)，同时予以失败队伍鼓舞，和小伙伴一起为他们加油，知道他们完成任务。

三、让幼儿探究不同的方法跃过障碍物

老师：面对矮的纸箱，我们除了跨跳，还有什么方法跃过?

(立定跳)结束部分老师：今日的任务圆满胜利，这次任务，小伙伴们凭借自己的聪慧和志气救回了全部的小动物，我们为自己鼓鼓掌。

老师：现在我们来劝慰一下受惊的小动物，抱抱小动物，摸摸它的头，

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