中职班主任个人总结

中职班主任个人总结众所周知，中职学校的班主任工作是一项极其重要的工作，它需要耐心、细心和恒心。在过去的一年里，我担任了中职学校的班主任工作，在这份工作中，我积累了一些经验，现在我想分享一下我的个人总结。

首先，我认识到班主任工作的重要性。作为学生成长道路上的引导者，我们有责任帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。在培养学生的过程中，我注重引导他们树立正确的思想观念，教育他们要遵守学校的规章制度，尊重师长，友爱同学。

其次，我注重班级管理。我始终坚持以人为本的管理理念，关注学生的全面发展。在班级管理中，我注重培养学生的自主性和自我管理能力，通过制定班规、实行班干部轮换制等方式，激发学生的自我管理意识。同时，我也注重与家长的沟通与合作，定期与家长交流学生的情况，共同关注学生的成长。

再次，我注重培养学生的兴趣和特长。除了日常的教学工作外，我还积极组织各种活动，如文艺比赛、运动会等，鼓励学生参与其中，发挥自己的特长。通过这些活动，我发现了许多学生的潜力和兴趣，并在今后的工作中加以引导和培养。

最后，我认识到自我提升和学习的重要性。作为一名班主任，我们需要不断学习和提升自己的能力。我经常参加各种培训和学习活动，学习新的教育理念和方法，并将它们应用到实际工作中。我也反思自己的工作，总结经验教训，不断提高自己的班主任工作水平。

总之，中职学校的班主任工作是一项充满挑战的工作，但只要我们用心去做，用爱去教，就一定能够取得良好的效果。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的工作水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。中职班主任工作总结众所周知，中职学校的学生一般为中考成绩不够理想，没有考上普通高中的学生。他们在初中时就因为成绩不够好，受到同学的嘲笑、老师的漠视，家长的呵斥，久而久之容易形成厌学情绪，来到中职学校后，由于环境的改变，由初中时期的“佼佼者”变成了“底层人”，心理上形成了“自卑情绪”，再加上家长认为孩子没有考上高中，也不是什么学习料子，对孩子也不抱什么希望，把孩子送到中职学校学门技术算了。孩子也认为自己不是学习的料子，来这里就是混三年，拿个毕业证算了。所以就破罐子破摔，迟到、旷课、上课睡觉、和同学打架等不良现象时有发生。班主任工作艰巨、琐碎。大体包括以下几个方面：

一、抓好学生安全工作

安全无小事，出事就是大事。班主任要利用班会课多次向学生强调安全的重要性。要求学生遵守学校的各项安全规定，如：上下楼梯靠右行、不要私拉乱接电线、不要到施工重地、不要到营业性的网吧等等。教育他们要有安全防范意识，防止意外事故的发生。

二、抓好班风学风建设

针对中职学生特点，班级管理工作要严字当头，从点滴抓起，从课堂纪律、仪表仪容、就寝纪律等方面入手，严格要求学生遵守校纪校规。特别注意纠正学生在仪表、仪容方面偶现的某些不良现象，注意加强学生的养成教育。班主任要做到嘴勤、腿勤、眼勤。嘴勤就是要经常和学生谈心交流，沟通思想，了解情况；腿勤就是要经常到班级走一走，到学生家中去看一看；眼勤就是要经常到教师中看一看，到学生当中去站一站。及时发现问题，解决问题。配合任课教师做好班级的日常管理工作。同时加强课堂纪律管理，杜绝打架斗殴等恶劣事件的发生。

三、抓好后进生的思想转化工作

在班级学生中，不可避免存在后进生。后进生大致可分两种：一种是主观上愿意学习但因基础差或没有养成良好的学习习惯而导致学习成绩较差的学生；另一种是主观上对学习不感兴趣而调皮捣蛋的学生。转化后进生要以鼓励为主，多表扬少批评。要善于发现他们的闪光点，多给予关爱和鼓励。同时制定切实可行的目标让他们不断受到成功的体验，从而增强他们的自信心和上进心。

四、抓好常规工作

常规工作是班级管理的主要方面。新学期伊始就要订好班规（奖惩措施），并不断地加以强化。要经常利用班会课学习校规校纪和班规班纪教育学生遵守校纪校规和班规班纪。要充分发挥和利用好“班干部”的作用，班主任只起辅助作用。同时加强课堂考勤工作，严格控制学生的迟到、早退现象。另外一方面还要经常利用课前时间加强学生的思想教育以及安全教育。要求学生做的每一件事都要及时到位。养成一种习惯，“习惯决定性格，性格决定命运”。

五、加强家校

学校和家长之间一定要保持比较畅通的渠道。本学期要召开家长会，通过家长会达到统一思想认识、交流教育方法的目的。本学期还要不定时地到部分学生家中去家访。通过以上渠道进一步让家长了解学校以及班级的动态，学生的成长。

本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生和个人习惯养成教育；本着以成人成才为目标，培养学生健全的人格和良好的个性特征；本着以提高学生综合素质为宗旨为学生今后的就业和创业奠定基础。班主任个人工作总结范文_班主任工作总结20-20学年本学期德育初小衔接工作总结以及下学期德育工作展望

随着酷夏的远去，我们迈进了20-20学年。经过一学年的努力和摸索，我初步总结出了一套适合学生发展需要的班主任工作方法，并将其运用于班级的德育建设中。现将本学年的德育工作总结如下：

一、让“爱和责任”贯穿始终

“爱”是教育的主旋律，是教师们必须践行的根本。我是五年前因为对幼儿的热爱和对幼教的向往，选择了幼教专业。曾有人问我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。但自从负责德育工作以来，让我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，必须要树立起“从爱出发，关爱每一个孩子”的理念。

1、真诚的关爱还应体现在尊重、信任、理解幼儿上。尊重他们丰富的内心情感世界，理解他们的内心世界万紫千红。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完饭后，总是拿着饭碗到处走，到处玩耍。大家知道，如果一个孩子没有良好的进餐习惯，那么将会带来很多不便。想到小班孩子正是培养良好进餐习惯的关键期，我利用离园时间和家长们沟通了一下，希望家长配合教育孩子。可没过几天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改变了态度，与他沟通、交流，从他的闪光点出发，用激励的方式使他重新找回自信。经过我的努力，洋洋现在能安静地吃完饭后，再玩耍。他的奶奶为了帮助他改掉坏习惯更是细心地照看，不让孩子随意拿走一粒米。

2、在关心幼儿的同时，我们还应为幼儿创设一个宽松、和谐的精神环境。在这学期的第十三周我生病了，需要请一周的假，考虑到班上只有我一名教师，而活动又比较多，我担心给其他老师带来负担，就请了医生到园为孩子上课。等回到幼儿园时，班上的孩子一个也没有少，孩子们说是担心老师嗓子疼、怕老师寂寞把幼儿园的大门都给锁起来了。多么朴实的语言啊！从中使我深深地感到孩子们的心是那样的纯洁无暇、那样的高尚美好！

3、在教育的过程中还应体现“一切为了孩子”的宗旨。这就要求我们幼儿教师放下“师道尊严”的架子，更加深入细致的了解每一个孩子。只有这样我们才能更好地对孩子进行有效的教育。当我静下心来倾听孩子们的心声时，我才发现原来我和孩子们之间还有那么多没去探索和发掘的财富。在此后的工作中我时时刻刻提醒自己：“要成为幼儿的支持者”。例如：在十一国庆节来临之际为了激发幼儿的爱国之情，我带领幼儿和老师一起搜集有关国庆节的知识、图片、观看国庆阅兵仪式并让幼儿绘画国旗等。在这系列活动中孩子们了解到了祖国的伟大和神圣；体验到了节日的快乐气氛；同时也激发了孩子们的爱国之情。

二、重视幼儿良好行为习惯的养成

良好的常规习惯是孩子学习和生活的保障。我根据孩子们没上小学之前在家的自由散漫以及中班孩子的年龄特点结合生活和学习上的实际需要制定了一份班规。从孩子们的学习、生活、仪表、语言等几个方面规范了幼儿的行为习惯。班规的内容具体而实在、操作性强如：晨间活动时能迅速有次序的摆放活动材料；能主动和同伴进行交流；能认真倾听别人的讲话；在与他人的交往中能使用礼貌用语；在日常生活中能主动保持环境卫生等等。由于孩子们已经有了先入为主的经验所以他们能很快的适应并接受这些规定并按照这些规定做。通过这些规定老师们很容易就能发现幼儿的不良行为并及时进行纠正；同时也很容易发现幼儿的闪光点并及时的表扬和鼓励。经过一段时间的实践我们班的孩子已经养成了良好的行为习惯和学习习惯为上小学打下了坚实的基础。

三、重视主题活动的开展

主题活动是幼儿园实现教育目标的主要形式它贯穿与幼儿的一日活动当中。本学期我根据《纲要》精神结合本班的实际情况开展了一次次生动有趣的主题活动如：“快乐的我”“我的故事”“童话世界”“我能行”“彩虹桥”“我爱我家”“美丽的冬天”等主题活动收到了良好的效果。例如：在开展“我是小小交通警”的主题活动时我们组织幼儿走马路、过人行横道线、识别各种交通标志等通过这些活动引导幼儿认识交通规则的重要性培养了他们遵守交通规则的意识和自我保护的能力并提醒自己要做一个遵守交通规则的好孩子。中职班主任述职报告尊敬的领导、各位同事：

大家好！

我是某中职学校的一名班主任，今天我来向大家述职。

一、班级管理方面

作为班主任，我主要负责班级管理。在过去的一年中，我认真履行职责，努力实现了班级的稳定和学生的健康成长。

我注重培养学生的良好习惯和行为规范。我通过班会课、日常提醒和个别谈话等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。同时，我也注重培养学生的自我管理和自我约束能力，让他们逐渐形成自主思考和解决问题的能力。

我注重班级的团队建设。我通过组织各种班级活动，增强班级凝聚力和向心力，引导学生互相帮助、共同进步。同时，我也注重与家长的沟通和，及时反馈学生的学习和生活情况，促进家校合作，共同关心和学生的成长。

二、教学方面

作为教师，我主要负责某门学科的教学工作。在过去的一年中，我认真备课、上课、批改作业，努力提高教学质量。

我认真研究教材和考试大纲，把握教学重点和难点，制定科学合理的教学计划。同时，我也注重分析学生的学习情况，针对不同层次的学生进行差异化教学，提高教学效果。

我注重教学方法的改进和创新。我通过多种教学方式和手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，引导学生积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣和热情。同时，我也注重培养学生的思维能力和创新能力，让他们在掌握知识的同时，不断提高自己的综合素质。

我注重教学评价和反馈。我定期进行课堂测验、作业检查和考试评估等教学评价活动，及时发现教学中存在的问题和不足之处，并进行改进和调整。同时，我也注重与同事的交流和合作，互相学习、共同进步。

三、个人成长方面

作为班主任和教师，我深知自己的职业责任和使命。在过去的一年中，我不断学习和提高自己的专业素养和综合能力。

我积极参加各种培训和学习活动。我参加了学校组织的班主任培训、教学能力提升培训等活动，不断更新自己的教育观念和教学方法。同时，我也积极参加各种学术会议和教研活动，与同行进行交流和学习。

我注重自我反思和总结。我经常对自己的教学和管理进行反思和总结，发现问题并及时改进。同时，我也注重对成功案例的积累和分析，从中汲取经验和启示。

四、下一步工作计划

在未来的工作中，我将继续努力做好班级管理和教学工作。我将继续学生的成长需求和学习情况，及时调整教学策略和方法；加强班级团队建设和管理；不断提高自己的专业素养和综合能力；积极参与各种培训和学习活动；加强与同事的交流和合作；注重自我反思和总结；积累成功案例并从中汲取经验和启示；继续发挥自己的优势并克服不足之处；加强与家长沟通和并共同关心学生的成长和发展；继续为学生提供优质的教育服务并促进他们的全面发展；加强安全教育和管理并维护班级稳定和谐；加强班级文化建设并营造良好的学习氛围；加强与社会的并积极参与社会实践活动；加强对学生未来发展的规划和指导并帮助他们实现自己的梦想。

总之我将尽最大努力为学生提供最好的教育和关怀并努力实现自己的职业理想！谢谢大家！中职班主任工作计划一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。中职班班主任工作计划一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭，家长职业，经济