上学期卢峰镇中学教务处工作总结

上学期卢峰镇中学教务处工作总结本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，以深化课程改革为重点，以科研为先导，大胆进行教育、教学改革。在全体教职工的共同努力下，出色完成了本学期的工作任务。

一、加强师资队伍建设，提高教师素质

1、积极开展“静下心来教书，潜下心来育人”大讨论活动。通过活动使教师们领悟到“教书育人是教师的天职，是教师职业道德的核心”，使广大教师进一步认识到当前教育形势对教师职业道德建设的新要求。

2、针对本学期新进了2名教师，教务处组织了新教师培训，主要从教学规章制度、教学常规要求、听课、备课、上课、作业批改、班级管理等方面进行培训，目的是让新教师尽快适应工作环境，熟悉和掌握教学常规要求和教学基本环节。通过培训，新教师们对自己的职责有了更深刻的认识和领悟，对自己的工作要求有了明确的目标。

3、结合实际进行了中青年教师业务考核和期末业务考核。考核结果优秀率达50%以上。

4、组织了青年教师上汇报课活动。活动中，每位青年教师都认真准备，精心设计，大胆创新，在活动中展示自己的教学风采。通过此项活动，青年教师的教学水平得到了较大的提高。

5、开展了推门听课活动。本学期教务处组织了全体教师听评课活动，每位教师至少听评20节以上。通过听课评课活动，使广大教师进一步了解和掌握课堂教学的基本环节和基本要求，从而提高了驾驭课堂的能力。

6、开展了教研组活动。每周安排一次教研活动，由教研组长组织本组教师共同探讨、学习、交流教育教学经验。

7、鼓励教师参加各种形式的培训和进修学习。有3位教师参加了骨干教师培训班的学习，有1位教师参加了骨干班主任培训班的学习。通过培训学习使广大教师自身素质得到了提高和完善。

8、组织了新老教师结对子活动。通过新老教师结对子活动使青年教师尽快成长起来。

9、针对部分教师在教育、教学中出现的一些问题及时进行了思想教育。通过思想教育使每位教师的思想得到了不同程度的提高，工作热情明显高涨。

10、鼓励广大教师参加各种形式的学历提高学习。目前已有10位教师参加了专升本的学习。已有2位教师参加了函授学习。已有5位教师参加了电大学习。已有10位教师参加了自考学习。这些活动的开展使学校整体素质得到了提高和完善。

二、强化过程管理，提高教学质量

1、加强常规教学管理

（1）严格执行教学计划，坚持按课表上课，不随意调课或占课。教务处制定了详细的检查制度并经常进行检查，同时及时总结反馈检查结果并通报给各位老师。

（2）狠抓课堂教学质量不放松。本学期对课堂教学进行了两次大型检查，对每位教师的课堂教学质量进行了量化评估打分并通报给各位老师。从评估结果看各位老师都能按照学科教学基本要求和学校制定的课堂教学基本要求进行课堂教学，教学效果都比较好。

（3）加强作业批改检查力度。本学期教务处对各班学生的作业进行了两次检查和两次抽查，每次检查和抽查都有详细的记录并通报给各位老师。从检查情况看多数老师都能按照要求布置适量的作业并及时批改和反馈给学生并把学生在作业中出现的问题及时进行讲评和指导以便于学生纠正错误并巩固所学知识。

（4）加强考风考纪建设。每次考试前都组织召开考试动员会和考风考纪教育会并签订考试责任状；考后都进行了成绩登记并对成绩进行统计和分析以便于查找原因以便于指导今后的教学工作。

（5）实行阶段性考试制度。教务处制定了阶段考试制度和期中、期末考试制度以及质量分析制度；阶段考试结果以书面形式通知给各位老师以便于老师查找原因并及时进行补救；期中、期末考试后教务处对成绩进行了统计和分析并召开质量分析会并通报给各位老师以便于老师查找原因并及时进行补救；同时把考试成绩作为评优评先的重要依据之一以便于激励广大教师积极进取努力工作。

（6）加强早晚自习辅导的管理力度。教务处加强了对早晚自习辅导的管理力度并安排专人负责检查记录并对辅导情况进行量化评估以便于作为评优评先的重要依据之一；同时建立学生辅导档案以便于有针对性地搞好辅导工作并取得较好的效果。

（7）加强实验教学的管理力度。教务处学期工作计划一、指导思想

以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。

二、工作思路

加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平；加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩；以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。

三、工作目标

1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201_年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。

2、七、八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。

四、工作内容

1、教学管理：

1)搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。

2)抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。

3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。

4)拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。

5)各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。

2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。

严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。

21、实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。

进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理；

确保学生实验、演示实验开出率达标；

坚持实验室开放和搞好科技活动；

抓好任课教师实验教学技能培训；

配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。

4、图书室的开发与管理：

继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作；

充分利用我校几万册藏书，开阔师生视野；

加大乡土教材的开发和利用；

准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率；

规范管理，凭卡借阅，按时归还。

5、档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。

51、学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。

511、新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。

5111、常规工作：

1)强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。

2)充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。

3)切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。

4)实行教师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。新学期教务处工作计划一、指导思想

以学校2023年春季工作会议精神为指导，以教务处工作计划为指南，落实“以人为本、以学定教”的教学理念，以提高教学质量为核心，以建设高素质师资队伍为根本，以课堂教学为主阵地，以提高教学效率为重点，以教研组建设为抓手，充分体现教务处的服务意识、指导意识、质量意识、研究意识，充分发挥教导处“参谋、组织、协调”的职能，积极稳妥地实施新课程改革，推进学校特色建设，进一步加强教学常规建设，努力实现学校教学质量的新突破。

二、工作目标

1、优化学科课程设置，加强课程管理。

2、深入推进新课程实施，加强“实践型、应用型”课程的开发与建设。

3、促进教师队伍建设，加强师资培训。

4、强化教学常规管理，规范教师教学行为。

5、深入教学研究，提高课堂教学效率。

6、加强考试研究，提高考试命题质量。

7、完善学籍管理，健全学籍档案。

8、做好教材征订和发放工作。

9、完善教学质量监控体系，提高教学质量。

10、做好语言文字规范化示范校创建工作。

11、做好高考、中考相关工作。

12、做好招生工作。

13、做好教研组、年级组工作。

14、做好绩效考核工作。

15、做好其他各项工作。

三、主要工作及措施

（一）优化学科课程设置，加强课程管理。

1、严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，不随意增删课程门类，不随意增减课时。积极倡导“健康第一”的思想，确保学生每天1小时的体育活动时间。

2、按照“新课标”的要求，根据我校实际对现有教材进行整合和调整。加强综合课程的开发与建设，积极开发适合学生实际的校本教材。加强心理健康教育、安全教育、环境教育等课程的开发和实施。

3、重视并进一步加强体育与健康、艺术教育课程的开设和教学管理，培养学生全面发展。要针对学生实际制定教学计划和安排教学内容，多渠道丰富学生的知识面，注意对学生进行创新精神和实践能力的培养。要认真抓好体育与健康、艺术类课程的课堂教学和课外活动，尤其是大型群众性体育活动的组织开展（如运动会等），积极挖掘和利用校外各种有益的教育资源开展课外学习和社会实践活动。要积极创造条件加大学校设施设备投入力度，不断改善学校教学基本条件。

4、各教研组要按教务处计划要求制定好组内教研计划并组织开展好相应的活动；各学科备课组要认真制定好教学计划并积极开展好形式多样的教研活动（如组内听课、集体备课、外出观摩等）。提高教师的课堂教学能力和水平。

5、加强功能室的管理和使用。进一步规范实验、图书借阅和网络教室的使用。确保理化生实验和图书室及计算机教室的使用率得到提高；提高各种设备的利用率和课堂教学效果。相关工作人员要作好本职工作并协助教研组作好相应工作。

6、加强实验教学管理和考核力度。理科各学科在演示实验和分组实验中要开出率达100%，并认真填写实验报告；加强学生实验操作管理并对学生按要求进行考核。文科各学科要加强学生实践环节的考核力度（语文的综合性学习实践活动等）。

7、各学科要积极创造条件开设好第二课堂活动（如课外兴趣小组等）。丰富学生的课余生活且让学生得到更多的锻炼和学习机会。

8、各年级组要制定好本学期的教学计划并认真组织实施；组织好期中、期末的考试及评卷工作；作好材料的归档工作。一年级语文教研组上学期工作总结本学期，我们一年级语文教研组主要做了如下的工作。

一、组织学习语文科新课程标准，不断更新教育教学观念。

上半学期，利用每周三下午第二节课业务学习的时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了，改革教学方式势在必行。

二、全面优化教与学的过程，在提高课堂教学质量上下工夫。

语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。35位语文教师认真切磋，互相听课，取长补短。特别值得一提的是，几位年轻教师在教学实践中迅速成长，他们非常注重培养学生自学、自悟的良好习惯，课堂教学深受学生欢迎，教学效果十分显著，在历次调研检测中成绩名列前茅。李玥、朱满华等多位老师参加市课堂教学比武或全能竞赛获得一、二等奖。

三、扎实开展师徒结对工作，打造一个优秀的教师群体。

我们语文组教师老、中、青组合。在每位教师都十分注重自我提高的同时，中、老教师与青年教师结成了多个教学对子，老教师能无私地给青年教师传授教学经验，并与年轻教学教学相长。在虚心学习老教师知识和经验的同时，还有两位青年教师在职攻读硕士研究生。学期中年轻教师开设研究性课程达300多课时，公开课20多人次。所有年轻教师都得到了很好的培养并迅速成长。

四、引导学生开展兴趣小组活动，培养学生语文兴趣。

本学期，各班都开展了兴趣小组活动，学生经过活动，动手能力、语言表达能力得到了提高。在参加“我眼中的秋天”作文竞赛中有多名学生获得了好成绩。在参加镇“奋发向上，茁壮成长”主题征文活动中，五年级王斯琪同学获得第一名的好成绩。在参加市“奋发向上，茁壮成长”主题征文活动中获得一、二、三等奖各一名的好成绩。在参加“区优秀少先队员风采”征文活动中六年级潘欣怡同学获得一等奖的好成绩。

五、积极开展教育科研，认真撰写教研论文。

我组教师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路，因此我组教师在继省规划重点课题《小学“指导——自主学习”教改实验的深化研究》的子课题《农村小学“指导——自主学习”教改实验的深化研究》顺利结题后，又全面开展了新一轮的课题研究。在这轮课题研究中我们立足学校教学实际，全面推进“以学习者为中心”主体研究。认真组织教师学习了新课程标准理念和“生本教育”的教学理念。在这个基础上围绕学校“自主——创新”的课题总方案以及各学科子方案引导学生主动地进行自主学习、乐意学习、学会学习、优化学习。在不断的探索中转变学生学习方式、改进学习方法、提高学习能力。在不断的实践中老师们撰写出多篇富有创新意识的教研论文。本学期有6位教师的6篇论文在区级以上评比中获奖或发表。青年教师参加教学基本功竞赛获得一二等奖各三名的好成绩。并在参加市语文教学论文评比中有1人获一等奖、二人获二等奖、一人获三等奖的好成绩。

六、开展“书香进校园”系列活动厚实教师的精神底蕴。

腹有诗书气自华。读书能改变人的气质和谈吐，能陶冶人的情操并提高教育教学水平。“与书为伴”的教师会有飞扬的人生与轻盈的脚步！在我校开展的“书香进校园”读书活动中语文教研组组织全体语文教师扎扎实实开展了系列读书活动：读一本教育专著；订阅一本教育杂志；摘写一万字的读书笔记；撰写一篇读书心得；开辟一块自己的博客空间；每月上一节阅读指导课；每月写一篇学习笔记；说一则汉语格言等。多读书厚实自己的底蕴提高自身素质是每一个语文教师的追求。通过读书活动老师们拓宽了知识面提高了文化素养并把自己所学所悟运用到教学之中提高了教育教学质量。本学期我组还组织了开展了“经典诵读”活动通过经典诵读提高了学生的文化素养和道德修养并为形成正确的价值观起到了很好的推动作用。

七、开展丰富多彩的语文实践活动提高学生语文素养。初一上学期历史总结在过去的学期中，我作为一名初一的学生，经历了许多历史学科的学习。我深感历史是人类的一面镜子，能够让我们更好地理解现在和预测未来。以下是我对这个学期历史学习的总结。

我对中国古代史有了更深入的了解。我们学习了古代的朝代更迭，如夏、商、周等，以及各个朝代的政治、经济和文化特点。我还了解了古代的科技发明，如造纸术、印刷术等，这些都对人类文明的发展做出了巨大贡献。我也对中国古代的文化有了更深的认知，如儒家思想、道家思想等，这些思想深深影响了中国社会的价值观和道德观。

我对世界历史也有了更广泛的了解。我们学习了欧洲的文艺复兴、美国的独立战争、法国的大革命等重要的历史事件。通过这些学习，我了解了不同国家和地区的文化差异和历史背景，也理解了这些历史事件对当今世界的影响。

在这个学期的学习中，我发现历史并不是枯燥无味的，而是充满了生动的故事和有趣的事件。通过学习历史，我不仅了解了人类社会的演变过程，也学会了如何去分析和评价历史事件。我也明白了学习历史对于我们理解现在和预测未来有着重要的意义。

这个学期的历史学习让我收获颇丰。我不仅学到了丰富的知识，也提高了自己的思考和分析能力。我期待在下个学期的学习中，能够继续深入探索历史的奥秘，更好地理解人类社会的演变过程。九年级上学期化学教学工作总结一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到详细记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求同级其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、取得了一定的成绩。

但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。小学语文教研组上学期工作总结时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。回顾一学期的语文教研组工作，感触颇深。在学校的统一计划和组织下，根据制定的学期工作要点和目标，有计划、有步骤、有针对地开展语文教学。现将一学期的教研工作总结如下：

一、强化学习，提高教师自身素质

1、加强学习，促进教育观念进一步更新。

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们必须要认真学习新课程标准，及时更新教育观念，转变教师角色，努力把学习新课程标准与构建新理念、新思维、新战略有机地结合起来。一方面要树立正确的职业观，坚决克服没有正确职业心理念，感觉有干劲不够足、工作不安心的一种职业倦怠感；另一方面要树立终身学习的观念，努力培养具有渊博的知识和精湛的教育教学艺术，以此赢得学生的尊重和信赖。

2、抓好教师的业务学习。

本学期我们通过开展多种形式的校本培训（每周进行一次集体业务学习），更新教师的教育观念和方法，提高教师的业务水平。在学习方法上，我们采取了自学与讨论相结合的方法，使大家的学习变得灵活主动而又具有针对性。在学习形式上，我们采用一人主讲，其他老师补充、互学互评相结合的方法，让每位老师都有机会得到锻炼和学习。另外我们还坚持开展每周听一节课活动，从教学设计、课堂组织、精讲精练、作业布置、当堂反馈等各个环节对青年教师进行跟踪指导；引导并规范青年教师的教学行为，以培养良好的听、评课习惯和授课能力。通过培