五年级数学备课组工作总结和反思3篇

第第页五年级数学备课组工作总结和反思3篇

五班级数学备课组工作总结和反思1

经过半学期的工作和努力，在此，我主要针对五班级的基本状况，以及在教学中所取得的一些阅历和涌现的一些问题来进一步分析。

一、基本工作状况

这学期以来，同学从平常的表现来看，作业基本上能够按时完成。但也有一部分同学比较马虎，作业胡乱应付，上课不够用心听讲，爱讲话，课堂纪律时好时坏。当然作为我来说，也采用了一系列的措施，我不但仔细上好每堂课，每个早自习，对于那些作业不按时完成的同学，没有按时完成家庭作业的，不准进教室，做完才进教室。我还采用了课后留下来补做的方法，在肯定程度上转变了一部分同学不按时完成作业的坏习惯；同时，我也进一步采用了嘉奖的方法，对于那些上课表现比较好的同学，作业做的比较抱负的同学，以及在单元测验中成果比较突出的，我都对他们进行了嘉奖和表扬，在不同程度上，提高了一部分同学的爱好和积极性。大部分同学学习目的不明确，没有学习的自觉性，老师讲了同学要自己去理解才行，否那么就学不好。整体的学习氛围不强，要老师叫他学才学。上课不爱听讲，一节课老师要招呼几次，留意才集中。部分同学评讲过的、错的都不改，根本就没听。

然而，众所周知，由于数学科目的敏捷性以及规律性比较强，五班级的内容增多，难度加深，概念多，同学记不住，对老师讲的就不能很好地理解。加之这个班有相当一部分同学的理解技能差，计算技能不强，学习起来比较吃力，因而，始终难以取得较好的成果，比如：有的同学虽然记住了数学公式，却不会应用；有的对于应用题不求甚解，盲目乱列式子；有的在计算上连基本的乘、除、加、减都不能够计算正确，针对这一些，我对这些同学采用了课后辅导与单独辅导相结合的方法，相应地取得了肯定的效果。的确，要在总体上提高这个班的成果并不是很简单的事，对于这个班来说，我认为应当在学风、班风上还有待于提高，有个别同学无心学习，满口脏话，在班里称王称霸，也有的同学骄娇二气较重，沾染了一些不良习气，无形中也给教学带来了肯定的困难。

二、存在的缺点和问题

俗话说“金无赤足，人无完人”，我在工作中也存在着一些问题，如对同学的管理方式和方法上，还有待于进一步提高；在教学上，敬业精神、教学立场以及教学方式、方法等各方面也还应不断加强。

三、今后努力方向

在今后将在工作中我还要进一步加强自身修养，不断学习，提高素养，本着“有那么改之，无那么加勉”的立场，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中，不仅是在管理上，还是在教学中都能够取得较大的胜利，为进一步全面地贯彻素养教育做出自己应有的贡献。加强作业的实时反馈，实时订正，特别是那些中差生。

五班级数学备课组工作总结和反思2

本学期，我们五班级数学备课组成员充分发挥集体聪慧，互帮互助，开展了卓有成效的教研活动。所谓“秋之耕耘，春之收获”，在收获的季节，我谨对本学期的工作进行总结和回顾，以此总结阅历，为以后的教学提供一些参考的.价值。

一、制订计划—为教研活动画出抱负轨迹

本学期初，我教研组根据学校的要求，结合学校语数学科教学实际，制订了一个可行性与科学性较强的学期教研组计划，具体而又实际地规定了一学期教研组活动目标、详细措施、实施细那么、时间安排等内容，为每一位老师都提出了本学期教研的详细要求，并以此为目标。在计划中，我教研组依据学校要求规定语数教研活动时间〔每周三下午〕，使教研组集体备课活动制度化，为以后的教研活动画出一条抱负的行动轨迹。

二、积极参与理论—充分我们的“电”

开学之初，我们都参与了学校组织的课改理念和新常规培训。经过培训，我们对新常规以及本册教材内容、教学目标、编写意图、教学建议和评价建议都有了深层次的理解，为我们今后教学提供了参考。利用集体备课时间组织老师学习《数学课程标准》、和各种有关学习资料。正是这样大面积、多方位的理论学习，使我们的知识面大为开阔，理念和观念得到进一步升华。

三、单元备课—让我们一起成长

全国闻名特级老师说：“课上得好不好，在很大程度上取决于对教材的钻研程度，只有自己钻研出味儿来，才能教出味儿。”老师的话朴实无华，但他给我们指出了正确理解教材，深入钻研教材是把课堂教学引向深入路。本学期我们教研的重点之一是备课，我们在单元备课方面予以特别关注：一方面引起我们对本单元教学的思索，另一方面表达出各位老师对教材的理解和把握。如《图形的面积〔二〕》单元中，我们理一理教材与教学的思路，进行一次教学思想的沟通与碰撞。语文那么着重阅读和习作教学研讨。

同时，我们教研组在教学研讨工作中，力求为老师制造相互沟通、相互学习的.机会，并在课堂中为老师提供展示自我、一一次教学观赏的过程。通过这样的教研活动，把大家的聪慧集中的一起，把大家的成果共享，必能达到使老师不断提高专业知识和业务水平的目的。

四、整理资料——将结束点与新起点链接

我教研组特别重视校本教研活动的活动记录，着重资料的收集和整理。每位成员都能记载他所经受和参加的每一次活动。我们的校本教研记录本上、听课笔记本上，都能具体地记载每次活动的过程，教案材料、评课材料都得以完整保存。

“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓。我们唯有在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵浪花。

五班级数学备课组工作总结和反思3

在这一学期中，我们五班级的全体数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

一、加强理论学习，提高思想认识

新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。

二、深入课题讨论，优化课堂教学

在教学中，我们坚持以同学为主体，以技能训练为主线。期初，我组老师根据学校工作部署，积极投身于“30+10”课堂教学模式讨论中去，从自己独立备课摸底展示个人风采到组里老师选课、共同合作集体备课推出一人上展示课，无不显示出组里老师集体的聪慧。在教学应用题时，老师们能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使同学学得有趣，学得轻松。在教学几何时，让同学充分动脑、动手、动口，通过亲自试验推导出平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，亲自体验知识的形成过程，便于同学理解知识，掌控知识。

三、着重对同学自主学习习惯的培育

我们还着重对同学课前预习技能和积累错题好习惯的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。平常做个有心人，把自己做错的题目记录下来，形成错题集，便于复习时有的放矢。召开同学家长会，争取家长协作。并通过“家校互动短信”常与家长联系，实时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习爱好有了肯定的提高。

四、积极开展教研活动，不断反思提高

本组共有4位老师，平常能积极参与学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，本学期严勇老师上了一堂“小数点向右移动引起小数大小改变的规律”一课，备课组老师出谋划策，共同讨论。经一次次的试教，代表区参与五城区汇课获好评。在上课、听课、评课活动中，组里老师取长补