2023年郑州经济开发区试卷(一)

郑州经济开发区预测试卷一

一、选择题（共25题，每题1分，共25分）

1.有关法律规定广对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车，其它车辆应当避让。”这表达

了行政职权的什么特征？（）

A、优益性B、单方性C、强制性D、执行性

2.情境教学法所属的教学方法类型是（）

A.以实际训练为主的B.以直观感知为主的

c.以情感陶冶为主的D.以探究活动为主的

3.“教育即生活"、"教育即生长"等命题的提出者是（）

A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯

4.“十年树木，百年树人”，这句话表达了教师劳动的哪一特点（）

A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性

5.法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的（）

A.心理起源论B.生物起源论C.劳动起源论D.神话起源论

6.人类最早的教学手段是（）

A.文字材料B.口耳相传c.直观教具D.黑板加粉笔

7.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）

A.以教学为主B.教学、科研并重

c.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于教学

8.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是（）

A.观察法B.访问法c.问卷法D.作品分析法

9.?中共中央关于教育体制改革的决定？公布于（）

A.1982年B.1983年C.1984年D.1985年

10.课外校外教育是指以下哪类有目的、有方案、有组织的教育活动（）

A.课堂教学以外B.学校以外

c.课堂教学和学校以外D.课程方案和学科课程标准以外

11.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是（）

A.接受性学习B.研究性学习c.合作式学习D.网络化学习

12.在以下选项中，属于心理过程的是（）

A.意志B.能力c.气质D.兴趣

13.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性（）

A.选择性B.整体性c.理解性1）.恒常性

14.记忆过程包括（）

A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆

C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆

15.人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合（综合）起来的过程叫（）

A.抽象B.概括C.分析D.综合

16.学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技

能形成的哪个阶段（）

A»原型操作B.原型定向C.原型内化D.操作练习

17.操作技能形成的根本途径是（）

A.练习B.感知c.活动D.思维

18.遗传素质是能力开展的（）

A.动力系统B.自然前提c.心理根底D.核心成分

19.“捧腹大笑、手舞足蹈"，是以下选项中的哪种情绪状态（）

A.心境B.激情c,应激Dj热情

20.精力旺盛、表里如一、坚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点（）

A.胆汁质B.黏液质c.多血质D.抑郁质

21.个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象是（）

A.从众B,服从C.顺从D.暗示

22.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称

为（）

A.宽大效应B.晕轮效应c.中心品质D.刻板印象

23.精神分析法的人性观属于（）

A.积极人性观B.被动人性观c.消极人性观D.主动人性观

24.根据?未成年人保护法?和?预防未成年人犯罪法?的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理

的年龄是（）

A、14周岁以下B、14周岁以上不满16周岁C、16周岁以上不满17周岁D、18周岁

以下

25.对民办学校重大问题拥有决策权的是（〕

A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会

二、多项选择题（共5题，每题2分，共10分）

1.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导

2.现代教育的特征主要有（）

A.公共性和生产性B.公益性和免费性

C.科学性D.国际性E.终身性和未来性

3.教育如何培养学生的主体性?措施有（）

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.教育目标要反映社会开展

E.在成熟的根底上引导开展

4..聘任教师的形式有（）

A.招聘B.续聘C.解聘D.不聘E.辞聘

5.•咨询活动的根本原那么有工）

A.改变现实、追踪效果B.积极关注和信任来访学生

C.注重来访学生的主动参与D.充分支持和鼓励来访学生

E.严格为来访学生保密

三.填空题（每空1分，共10分）

1.广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育.

2.我国新时期的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设效劳,必须与生产劳动相结合,

培养德智体等方面全面开展的社会主义事业的建设者和接班人。

3.我国第一个现代学制是1902年公布的壬寅学制。我国实行的第一个现代学制是1903年

公布的癸卯学制。

4.按记忆的内容和对象，可以划分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。

5.?民法?是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律

标准的总称。

四、判断题（每题1分，共10分）

1.教育不是人类社会特有社会现象，与人类社会几乎同时产生的。（F）

2.教师的有效指导是研究性课程成功实施的根本条件。（T）

3.德育就是政治教育。（F）

4.直接作用于感官的事物的整体属性在人脑中的反映是感觉。（F）

5.学生在头脑中确定各种事物之间的异同的思维过程是比拟。（T）

6.智力的核心成分是创造能力。错误（T）

7.华生的“白板说”是外烁论的典型代表。错误洛克的（T）

8.新课程改革要求小学阶段课程结构以综合课程为主。（T）

9.我国学者借鉴国外经验，把课程目标分为行为取向和生成性取向两种类型。（T）错误

10.学习记忆比拟长的材料，中间局部的内容记忆的效果差,是由于受到前摄抑制干扰的影响。

（F）

五、简答题（共5题，每题5分，共25分）

1.简述贯彻启发性教学原那么的要求？

2.影响解决问题的心理因素有哪些？

3.简述我国新时期的教育方针？

4.简述教学的任务？

5.心理健康的现实标准是什么？

六、作文（20分）

以“教育合力”为话题写一篇600字左右的作文，文体不限，题目自拟。

参考答案

一、选择题

1—5CCCCB6—10BAADD11—15BAADB16—20CABBA21—23CBCBD

二、多项选择题

1.ACD2.ACDE3.ABC4.ABCE5.BCDE

三、填空题

1.社会教育；家庭教育

2.社会主义现代化建设；生产劳动

3.壬寅学制；癸卯学制

4.形象记忆；情绪记忆

5.财产关系；人身关系

四、判断题

1.X2.V3.X4.X5.J6.X7.X8.J9.X10.X

五、简答题

1.(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；

(2)教师的讲授应抓重点、难点、关键，“少而精"，起