一年级数学下教学工作总结学年度下学期

一年级数学下教学工作总结学年度下学期本学年度下学期，我担任一年级数学的教学工作。经过了一学期的努力，较好的完成了教学任务。现将本学期教学工作总结如下：

一、认真备课

不但备教材而且备学生备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到详细记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作

注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

总之，在数学教学中，我强调实在。数学是严谨的学问，数学需要的是实事求是、一步一个脚印、一点一滴的能力的培养。不求激进，但求稳重；不求全面但求实用；不求表象但求实质；不求华丽但求精湛。八年级数学应用题下学期一、知识网络结构

八年级数学应用题是数学教学中重要的一部分，它不仅要求学生掌握基础知识，更要求学生能够运用所学知识解决实际问题。下学期，我们将继续学习更多的应用题，包括一元二次方程、分式方程、函数等。

二、重点知识梳理

1、一元二次方程：一元二次方程是一个非常重要的数学模型，它的一般形式为ax²+bx+c=0（a≠0），其中a、b、c是系数，x是未知数。解一元二次方程可以使用公式x=(-b±√(b²-4ac))/2a或者配方法，但需要注意的是，对于一些特殊情况（如b=0或c=0），需要使用特定的方法来求解。

2、分式方程：分式方程是一种较为复杂的数学模型，它的一般形式为ax/b+c=d/e（a≠0，b≠0，c≠0），其中a、b、c、d、e是系数，x是未知数。解分式方程需要先化简，将其转化为整式方程，然后求解x的值。需要注意的是，在解分式方程时需要检查解的合理性，避免出现增根的情况。

3、函数：函数是数学中一个重要的概念，它描述了变量之间的关系。在八年级下学期，我们将学习一次函数和反比例函数。一次函数的表达式为y=kx+b（k≠0），其中k和b是系数，x是自变量，y是因变量。反比例函数的表达式为y=k/x（k≠0），其中k是系数，x和y是自变量和因变量。在解决函数应用题时，我们需要根据实际问题建立合适的函数模型，然后求解未知数的值。

三、解题方法与技巧

在解决八年级数学应用题下学期的问题时，我们需要掌握一些解题方法与技巧。我们需要仔细审题，理解题目中的条件和要求。我们需要根据实际情况选择合适的方法或模型来解决问题。例如，对于一元二次方程问题，我们可以使用公式或配方法来求解；对于分式方程问题，我们需要先化简方程，然后求解未知数的值；对于函数应用题，我们需要根据实际问题的特点建立合适的函数模型，然后求解未知数的值。我们需要注意结果的合理性和实际意义，避免出现不合理或者不符合实际情况的结果。

四、典型例题分析

例1：某校八年级学生小华身高1.7米，他站在竖直放置的平面镜前1米处，镜中的像与他相距多少米？他的像高是多少米？

分析：此题是一道关于平面镜成像的题目，需要运用平面镜成像的原理来求解。根据平面镜成像的规律，像与物到平面镜的距离相等，所以镜中的像与他相距2米；像与物的大小相等，因此他的像高也是1.7米。

例2：某工厂生产某种产品，每件产品的出厂价为50元，成本价为25元。因为工厂生产的产品过多，工厂对每月的生产量进行奖励：每月生产第一个100件产品奖励100元；每多生产10件产品奖励10元。已知该工厂每月最多生产300件产品。

（1）设每月生产产品件数为x件，每月利润为y元，请写出利润y元与每月生产产品件数x件之间的函数关系式；

（2）根据每月的生产量结合函数关系式画出相应的图象；

（3）根据画出的图象求出每月生产多少件产品时，工厂可获得最大利润？最大利润是多少元？

分析：此题是一道二次函数的应用题，需要运用二次函数的性质来求解。根据题意，每件产品的利润为50-25=25元，所以利润y元与每月生产产品件数x件之间的函数关系式为y=25x-10(x-100)。根据二次函数的性质可知，当x=250/2*时，y有最大值1375元。因此，每月生产250件产品时利润最大，最大利润为1375元。高三生物教学计划下学期一、指导思想

以教材为根本，科学、合理地安排复习时间，重基础、强能力、提素质，在进一步巩固学生基础知识的基础上，注重知识、能力之间的和综合，帮助学生在复习中建立完整的学科知识网络，培养学生解题思维和分析能力，尽快缩短复习时间，抢占高考的制高点。

二、复习目标

1、构建知识网络体系。复习过程中要注重梳理知识网络、沟通，把新旧知识串联起来，从横向和纵向两方面加强对知识的归纳、总结，形成知识网络。

2、全面巩固“三基”，科学安排复习内容。后阶段复习内容要体现“精、实、活”的特点，使学生容易上手，着眼于基础知识，把教材内容整合、重组。

3、综合训练，不断提高能力。通过适度的练习查漏补缺，训练并引导学生形成方法至上的思维方式，多总结、善归纳，不断探索和提高。

4、加强心理辅导，提高应试能力。后阶段学生思想压力大，精神高度紧张，因此必须重视心理辅导，使他们顺利度过高三这段最艰难的日子。

三、复习策略

1、精讲精练：教师要做到“精讲”，少讲、点拨为主，让学生“多说”、多思考，少做题，把大量时间还给学生。同时要让学生养成良好学习习惯，调整学习方法：准、思、订、提、查、阅、习、辅、考等各个环节。

2、主次分明：一轮复习要以课本为基础，从整体上把握教材内容，明了主干知识结构框架；二轮复习要在细、实上下功夫；三轮复习要注重强化训练，促进知识迁移转化和能力提高。

3、重点热点：复习中既要全面系统地掌握各知识点的基本内容，构建知识网络体系；又要突出重点和热点知识。尤其是重点和热点知识是高考必考内容。

4、讲练结合：选择有代表性的题型进行专题训练并精讲精练。

5、方法指导：加强学法指导和审题技巧指导。

6、及时反馈：及时批阅学生的作业和练习，掌握学生情况并及时指导。

7、加强管理：加强对学生的学习管理力度和心理辅导力度。

8、高考研究：认真研究《考试说明》和近年来的高考试题及各地模拟试题。一年级下册数学教学计划一、教材分析

本册教材包括以下内容：20以内的加减法、人民币的单位换算、认识图形、两位数除以一位数的除法、统计、综合复习等。

二、教学目标

1、掌握20以内数的加减法，会用这些数进行简单的计算，并会用加减法进行简单的估算。

2、学会人民币单位间的换算，会进行简单的单位换算。

3、认识图形，能识别所学的图形。

4、学习两位数除以一位数的除法，能正确列竖式进行计算，会解决生活中的简单问题。

5、学习统计，能制作简单的统计表，能根据统计图表回答一些简单的问题。

6、通过整理和复习，使学生对所学知识得到巩固，提高他们的计算能力和解决问题的能力。

三、教学重点与难点

1、重点：掌握20以内数的加减法，会进行简单的单位换算，学习两位数除以一位数的除法，能正确列竖式进行计算，会解决生活中的简单问题。

2、难点：能正确列竖式进行计算，能解决一些生活中的简单问题。

四、教学方法与措施

1、针对一年级学生的特点，注重直观教学和实践活动相结合，采用多种教学方式，激发学生的学习兴趣。

2、重视学生的个体差异，采用分层教学的方式，让每个学生都能得到充分的发展。

3、注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过多种形式的练习，提高学生的计算能力和解决问题的能力。

4、与家长保持，及时反馈学生的学习情况，让家长协助学生进行辅导和巩固。

5、对学生的学习情况进行及时的评价和反馈，让学生了解自己的学习情况，及时调整学习策略。一年级数学下册知识点归纳总结一年级数学下册的知识点主要包括以下几个方面：

一、数与计算

1、20以内数的认识：重点掌握20以内数的顺序、计数方法、比较大小等知识。

2、100以内数的认识：通过数轴初步认识100以内数的概念，掌握100以内数的顺序、计数方法、比较大小等知识。

3、整数四则运算：掌握加法、减法、乘法、除法的基本概念和运算方法。

二、空间与图形

1、认识平面图形：掌握长方形、正方形、圆形、三角形等基本图形的特征和周长计算方法。

2、认识立体图形：掌握长方体、正方体、圆柱体、球体等基本立体图形的特征和体积计算方法。

3、测量与作图：掌握长度、面积、体积等基本测量方法和作图技巧。

三、统计与概率

1、数据收集与整理：掌握数据收集和整理的基本方法，能够用表格或条形图展示数据。

2、统计图表：掌握常见的统计图表（如条形图、折线图、饼图等）的读法和制作方法。

3、概率初步概念：初步了解概率的基本概念，能够区分可能性和确定性事件。

四、实践与综合应用

1、排列与组合：掌握排列组合的基本概念和简单应用。

2、简单推理：通过简单的逻辑推理，解决生活中的实际问题。

3、实践操作：通过实际操作，加深对数学知识的理解和应用。

以上是一年级数学下册的主要知识点，学生需要在学习过程中逐步掌握这些知识，为后续的数学学习打下坚实的基础。一年级语文教研组工作总结本学期，我们一年级语文教研组主要做了如下的工作。

一、组织学习语文科新课程标准，不断更新教育教学观念。

上半学期，利用每周三下午第二节课业务学习的时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了，改革教学方式势在必行。

二、全面优化教与学的过程，在提高课堂教学质量上下工夫。

语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。35位语文教师认真切磋，互相听课，取长补短。特别值得一提的是，几位教学老师以教材为依托，充分开发和利用各种教育资源，尝试进行网络语文教学实验，努力拓宽学生基础知识的获取途径和方法，为学生提供了丰富多采的学习平台，受到学生的欢迎。

在课堂教学上，每位教师都以学生为主体，发挥学生的主体作用，努力倡导自主、合作、探究的学习方式。其中，两位老师尝试进行网络语文教学，把学生带进e时代。她们利用多媒体教室的先进设备，大胆地让学生进行网络阅读、写作、评论等学习活动，并收到了良好的效果。其中王倩老师执教的《雨点》一课被评为区级优秀课。李雪芬老师在全区范围内开设了教学公开课《小作家圆圆的故事》，受到听课老师的一致好评。

三、切实提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：

1、开学初要求语文老师制定好教学工作计划，重视备课工作。备课内容包括教材、教具准备与使用、教学内容、教学方法等。努力做到“功在课前”。

2、按照教导处的规定正常开课，努力提高课堂教学质量。本学期语文组开设了150多节语文课。要求每位老师上好每一堂课，向课堂40分钟要质量。

3、相互听课，取长补短。本学期我们组35位老师都相互听课节数达到30节以上。相互听课取长补短，共同提高课堂教学效果。

4、抓好作业批改工作。本学期我们组35位老师都认真抓好作业批改工作。在作业批改中，发现问题及时讲评，引起学生的重视。做到：课课有作业，有批改。

5、抓好辅优补差工作。本学期我们年级组开展辅优补差工作取得了一定的成绩。我们的做法是：利用中午和下午的课余时间辅导学生；利用节假日时间辅导学生；利用课外活动的时间辅导学生；利用双休日的时间辅导学生；利用班会的时间辅导学生；利用其他可以利用的时间辅导学生；老师所花的心血得到了回报：学生的成绩进步了。

四、增强服务意识，为资料建设作贡献

一学期来我们组做了大量的资料建设工作。全组老师都能按时按质按量的上交计划、总结等资料；能及时上交备课、作业批改记录等资料；能及时上交学生手册等资料；能及时上交各种竞赛的参赛名单和获奖名单等资料；能及时上交各种教学论文等资料；能及时上交多媒体课件及计划总结等资料；能及时上交班主任工作手册等资料；能及时上交各种汇总表等资料；能及时上交各种汇总表等资料；能及时做好校园网站的建设工作。为学校的教育教学工作作出了自己的贡献。

在取得成绩的我们也看到了不足之处。如教师的听课及评课的基本功仍有待于进一步提高；教育科研论文有数量但质量不高；课题研究还需要进一步深入等。今后努力方向：继续组织教师学习教育教学理论，导引骨性文本语段阅读批注式课堂成型；深入开展扎实有效的课题研究活动；继续深化对“先学后教当堂训练”教学模式的研究；努力形成反思的习惯；增强集体教研的力度；继续加强教学基本功的训练；努力撰写有独到见解的论文；可开展了以“注重人文关怀的课堂有效阅读指导”为主题的课堂教学展示活动等等。七年级下学期《道德与法治》教案一、教学目标

1、帮助学生认识自我，了解他人，初步掌握人际关系处理的原则和方法。

2、帮助学生认识社会，提高社会适应能力，培养公民意识、法律意识和社会责任感。

3、帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高道德素质和法律素质。

二、教学内容及方法

第一单元：做自尊自信的人

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