幼儿园中班工作总结

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幼儿园科学组工作总结

时间荏苒，岁月匆忙，寒冷的冬天送走了劳碌而焦灼的一学期，回顾这学期我们课改组的工作，我谈谈我的体会和感想：

一、组内研讨积极主动。

本学期，我们继续继承原来好的研讨方式，实行现场研讨的探讨形式，保证了每个成员在组内一次的公开研讨。每次研讨中，老师们总是各抒己见，畅所欲言，积极地发表自己的看法，为寻求一个共同的好的做法而出谋划策、互帮互助。同时，在研讨中，我们继续加强行为跟进的研讨方式，不断地实践——分析——反思——再实践——再反思，在这样的一个不断调整、实践反思的过程中，逐步地让我们老师明确了方向，理清了思路，不断地成长！同时，本学期我们加强了教材分析、如何突破重难点以及老师在活动中的科学、精练的组织语言的研讨。每次现场研讨不仅仅着重于活动环节的设计，而是和上课的老师共同分析教材内容，共同探讨应当从哪几个方面来分析；并和老师斟字酌句，共同探讨如何把过渡语提得更加自然，如何把一些操作要求提得更加言简意赅而又清楚易懂，并把这些研讨的过程落实到备课中去，可以说，我们现在的现场研讨更关注环节，更着重实效。

二、科研资料丰富详实。

这学期，我们着重了科研资料的实时积累。开学初组内每个老师都制订了自己的科研计划，并依据自己的科研计划有针对性的撰写自己每月的案例、月文。每个月研读老师们的月文和案例时都让我特别感动，有感性的观测记录，有理性的分析反思，老师们不再只着重于空洞的长篇大论或描述性的实践操作，而是着重理论联系实际的阐述，看上去有血有肉，真实自然。另外我们还着重了几个大活动的资料的整理，如组内研讨活动、四园联动、华士片科学研讨活动，每个活动都有具体的流程和详细的操作过程，在这里我要感谢组内的每个老师以及其他幼儿园的相关的老师，正是有了她们的支持与协作，我们的资料才会越来越丰富。

在这个基础上，组内的老师也能积极地向江阴幼教学科网，试验学校网以及自己的班级主页上投稿，让自己的成果与大家共享，取得了较好的反响。

三、各项活动顺当开展。

本学期我们组内有两个大活动，分别是“四园联动”和“华士片科学研讨活动”，每次有这样的活动，老师们一点也没有畏难和退缩心情，相反都予以了极高的热忱，从中表达出的团结全都、同心协力的精神更是值得我感动。“心往一处想，劲往一处使”，为了共同的荣誉而献计献策献力，正是有了这样的一支具有团队精神的队伍，我们的活动才能顺当地开展。特别是我们的新老师也不畏困难、勇挑重担，也取得了良好的评价。我觉得这两个活动为老师们提供了锤炼教学技能的舞台，更为各个幼儿园、各个老师搭建了汲取各方新信息、新理论的平台，老师们在合作、互助、沟通、倾听中获得了丰富的理论和实践的阅历，对老师们自身的提高特别有援助。所以，盼望以后有多一些这样的沟通的机会，让老师们在锤炼中不断地提升。

四、新老师帮扶工作扎实有效。

本学期幼儿园来了许多新老师，为了让这些新老师的教学技能不断提高，也让他们更快地成长，我们园部领导制订了一系列的新老师成长计划，每月一次的各学科移植活动就是一个特别重要的举措，旨在让新老师在移植的过程中掌控各学科的活动模式以及熬炼新老师在活动中的组织技能和教学机敏。11、12月，正值我们科学活动的移植，在月初，我们就细心选择了几个历年以来园部老老师的比较成熟的科学活动让新老师选择并预备。每个新老师都特别得主动、仔细，有不懂的就主动请教指导老师，并不厌其烦地一次次的试上和说课，继承了我们一贯以来的研讨模式。同时，我们的老老师也充分发挥了她们的指导作用，随叫随到、畅所欲言，可以说是倾其全部。在月底的汇报活动中，每个新老师都呈现出了她们最好、最成熟的的一面，活动环节清楚有序、组织语言精练流畅，还尝试了自己说课和评课，相信在这样的一个研讨氛围中，我们的新老师将会成长得更快、更好。

五、下学期工作方向：

1、积累科研资料：在开学初就固定好格式，让老师们根据肯定的格式撰写月文、案例，每月准时拷给组长，由组长每月整理，这样更加方便、快捷，可以省掉很多重复劳动。另外，在个人资料积累方面，针对上学期的问题，我们少了一些孩子平常的活动痕迹的真实资料。所以在下学期我们要着重这方面的资料收集。对孩子平常在科学活动以及区域活动中的表现要实时地留影记录。

2、进一步提高自己的科研反思技能，鼓舞老师多渠道沟通。

如向外投稿、挂牌上课，挂牌讲座等。

同心同德，一如既往，我们将以更饱满的姿态投入下学期的工作。

幼儿园中班工作总结(2)

年度工作总结：用爱去感受去倾听

转瞬间这个学期的工作即将结束了，回首间感受颇深，孩子们成长的点点滴滴历历在目，暖入心田！胜利的秘诀就是班上四位老师间的默契合作，有喜一起共享，有哀一起解决，看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得我们的努力是值得的！孩子的每一点进步都倾注了我们的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更加完善：

一、班级工作

幼儿欢乐生活与学习

依据纲要及3-6岁幼儿学习与进展指南为指导，在各种幼儿活动中为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在游戏中去查找问题，并解决问题。在教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……。以促进幼儿身心和谐健康地进展。

闻名的教育家陶行知说过：“婴幼儿时期是培育良好的行为习惯最正确时期，这是根本的教育。”我们也坚信这一点，在一日活动中，留意教孩子初浅的，简约的生活知识阅历，培育孩子独立解决问题的技能。加强孩子的自我服务意识，提高自我服务技能，形成良好的行为习惯。从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随意下位、回答下列问题时要举手、并学会尊敬他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话，为孩子们升入大班打下了坚实的基础。

开展多项活动培育幼儿的全面进展：如“三八妇女节”孩子们亲自为妈妈制作的礼物；母亲节对妈妈的倾情表演、尤其在六一活动中以幼儿为主，着重个体差异及喜好来分组，减削孩子们的心情波动，保证让每个幼儿快乐地排练。可以说是合作无间，在师师、师幼中无不表达了团结就是能量等等，让我们深深的体会到师幼间的互动、与同伴间的相互学习，就这样孩子们的性格品质得到了进一步的提高，在活动中得到了各方面的进展。

二、家长工作

一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作。一谈起这个心里就有些难过，几个月的时间班上已经间续转园5个孩子，惊人的数字留给我们有太多的反思与回味，同时更让我们对自身素养有了更高的要求，这或许又是好的一面吧。我们没有气馁没有放松而是要卯足了劲，更上心地去对待每个孩子，所以比以前与家长的共同更多更细致一些，也的确收到了良好的回馈。

三、级部工作

我们级部是一个具有凝集力的团队，本着“求真务实”的工作作风，我们组全部成员无论是在工作上，还是在生活上，都相互关怀、相互援助，无论是开展老师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力协作，较好地完成本学期的各项工作任务。全部老师做到了齐心合力，仔细备课，仔细授课，布置环境、预备资料、制定活动，依据孩子的爱好和学习活动的需要，提供丰富的材料。使整个环境面貌一新，使各项工作走在最前面在各项活动中，高效表现出团结协作的团队精神。在新的学期我们将继续努力，制定更加完善细致的工作计划，大胆地开拓班级特色，挖掘幼儿的潜能。

四、个人成长与收获

1、专业立身从平常做起

这学期对我最大的成果就是把教材的歌曲都练熟了，正由于如此给了我志气去参与基本功竞赛，难能珍贵的学习与展示让我又有了新的蜕变，相信胜利的确是留给有预备的人，同时验证了平常练习是多么的重要。

2、音乐引领我成长

音乐游戏的第一次创编、第一次课程展示，对于每个环节如何设计，这期间的冥思苦想让我与它有了更进一步的贴近，看来平常音乐活动的开展给我打下了很深的基础。让我从中领悟出不同教学的作用，扩大了教育视野，感受颇深。

总之，在今后的工作中继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好，我相信“精诚所致，金石为开”。

幼儿园中班工作总结(3)

又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到,老师的人生就要甘于实实在在，甘于悄悄无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出艳丽的“花朵”。

半年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了许多。看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁”的本色。

俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育径直关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先其自身需要具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。

孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字，进餐时我会提示他们宁静进餐，不掉饭粒，午睡时援助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力协作主班和生活老师做好预备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力协作吴老师排练六.一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的全都好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型《明天会更好》，看着孩子们兴奋、欢乐的表情，我忘却了排练时的辛苦和疲累。

引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。”

空余时间，我还常常在网上阅览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的援助的确很大，也很重视一切学习的机会，由于我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。

在手、足、口扩散增巨的状况下，我园很好的预防了。手、足、口病在孩子间的扩散。每天早上学时，我根据稚嫩园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，仔细填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并具体讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。

“三人行必有我师”，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。

通过这一学期的工作，我在其他同事的援助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工而不断努力。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的喜欢，还有着巨大的进展潜力。现在，我已经融入了楼王幼儿园，我和稚嫩园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，盼望为幼儿园的进展贡献自己的一份能量。

幼儿园中班工作总结(4)

幼儿园小四班德育工作总结

大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而小班幼儿刚入园，是由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿自理技能、良好的行为习惯、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入一生打下良好的基础。

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们教会幼儿简约的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，加强文明意识。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、相互照看，援助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，安宁静静等父母来接。

二、教育活动中的品德教育

1.培育幼儿适应集体生活的技能，让他们感受到四周成人的关怀爱惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，

2.培育幼儿的生活自理技能。小班幼儿的生活自理技能较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱惜，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。

3.学会简约的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容，

三、家园联系共同教育

≡幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系站及家园联欢活动来进行教育活动。

1、现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、