2023-2024学年北京师大附中高三（上）期中语文试卷

2023-2024学年北京师大附中高三(上)期中语文试卷一、本大题共1小题，共18分。1.(18分)阅读下面的材料，完成下列各题。流动，是能被听觉器官所感知的波动现象，面”声”调整为“类形”,这时叙述对象已由无形的声音事件变你突然会看见——有时耳朵似乎也有视觉——你会看见各个钟楼仿佛同时升起了一股(1)根据材料一，下列理解与推断不正确的一项是(2)根据材料二，下列关于表现声音手段的理解不正确的一项是(3)根据材料二，下列诗句运用了“听声类形”手法描写声音的一项是C.由于声音具有模糊性和不确定性，声音描写困难，所以作家在描摹声音时难免犯经验D.无论是作者对声音进行摹写，还是读者对作品中声音的内涵进行理解，感知力与想象(5)“纸上有声”是前人对《红楼梦》中大量声音描写的形象概括。请结合下面文段中且笛声悲怨，贾母年老带酒之人，不免有触于心，禁不住堕下泪来二、本大题共1小题，共28分。2.(18分)阅读下面两则文言文，完成各题。寡人哉!”(2)下列各组语句中加点的词，意义和用法都相同的一组是(3)下列对文中语句的理解，不符合原文意思的一项是A.使古而无死，何如?B.夫子一日而三责我，今谁责寡人哉!C.据亦同也，焉得为和?D.若以水济水，谁能食之?(5)结合以上两则文言文，简要概括晏子所说的“和”与“同”的区别。(二)根据要求，完成第下列各题。(共10分)3.(10分)阅读下面《论语》中的文字，回答问题。(1)孔子对“直”的阐释丰富。请结合上述语句中有关微生高、史鱼的内容，解释“直”(2)上述叶公和孔子的对话与下面材料中的法律条文，有怎样的内在联系?请说说你的经人民法院通知，证人没有正当理由不出庭作证的，三、本大题共1小题，共22分。4.(12分)阅读下面诗歌，完成问题。闻黄鹂(1翻日迥度昆明(3)飞，凌风邪看细柳4'翥s。(2)下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是A.首句与“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣”表达的情感基本一致。(3)这首诗多处写到黄鹂。请分析作者是如何借助黄鹂表达情感的。5.(10分)在横线上填写作品原句。(3),绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。4)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，初见月?江月何年初照人?,江月年年望相似。”(7)苏轼在《赤壁赋》中认为人生在世，有“取”与“不取”之别。在“取”中说道：“惟江上之清风，与山间之明月，目遇之而成色，,用之不竭。”(8)荀子在《劝学》中举了反例提醒我们学习要专心致志：“蟹六跪而二四、本大题共1小题，共17分。6.(17分)阅读下面作品，完成下列各题。与天地同在，正是大江赐给一个在江边长大，却一直漂泊在外的人的福气，他人未必领会忘了它的存在呢?其实，大江奔行于肉身之外，我们何曾分分秒秒离开过两条江流?普鲁斯(取材于汤世杰的同名散文)(1)对下列词语在文中意思的理解，不正确的一项是五、本大题共1小题，共65分。(一)语言基础运用(共5分)7.(5分)语言基础运用。既要_,又要。(1)下列说法不正确的一项是(二)微写作(10分)(三)作文(50分)11.(50分)按要求写作，不少于700字。一、本大题共1小题，共18分。1.(18分)阅读下面的材料，完成下列各题。流动，是能被听觉器官所感知的波动现象，面”音“听声类声”也是文学创作常用的方法，如听万壑松”,韩愈《声”调整为“类形”,这时叙述对象已由无形的声音事件变你突然会看见——有时耳朵似乎也有视觉——你会看见各个钟楼仿佛同时升起了一股的感知(1)根据材料一，下列理解与推断不正确的一项是A(2)根据材料二，下列关于表现声音手段的理解不正确的一项是B(3)根据材料二，下列诗句运用了“听声类形”手法描写声音的一项是C(4)根据材料一和材料二，下列理解与推断不正确的一项是CC.由于声音具有模糊性和不确定性，声音描写困难，所以作家在描摹声音时难免犯经验D.无论是作者对声音进行摹写，还是读者对作品中声音的内涵进行理解，感知力与想象(5)“纸上有声”是前人对《红楼梦》中大量声音描写的形象概括。请结合下面文段中且笛声悲怨，贾母年老带酒之人，不免有触于心，禁不住堕下泪来。众人彼此都不禁有【分析】(1)本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。此类题要求学生在理解文章大(2)本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答本题，需要将选项回归(3)本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。解答本题，需要将选项与原文相(5)本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。解答本题，需要根据题干信息筛(2)B.“‘听声类声’通过视觉形象生动地描绘听觉感受”张冠李戴，原文为“一旦改(3)结合原文“一旦改变思路将‘类声’调整为‘类形’,挥笔的自由度骤然间增大。于人类日益迟钝的听觉来说，选项去掉条件，原文说的是“任何人”听声音难免犯经验声类声’也是文学创作常用的方法”可知“只听桂花阴里，袅袅悠悠，果真比先越发凄2.(18分)阅读下面两则文言文，完成各题。寡人哉!”(5)同：关注获得个人好处，往往一味随声附和。保持一致而已?”景公气得变了脸色。过了不久，景公向西眺望，就召见人派他向鬼神祈求消除灾殃!(2)齐景公从猎场赶来，这时梁丘据骑马赶到了!”晏子回答说：“梁丘据不调和清水?如果琴瑟总是弹奏同样一个音调?保持一致不能与彼此相和相提并论。”(二)根据要求，完成第下列各题。(共10分)3.(10分)阅读下面《论语》中的文字，回答问题。(1)孔子对“直”的阐释丰富。请结合上述语句中有关微生高、史鱼的内容，解释“直”(2)上述叶公和孔子的对话与下面材料中的法律条文，有怎样的内在联系?请说说你的经人民法院通知，证人没有正当理由不出庭作证的，【分析】(1)本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。需要结合上下文(2)本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。本题重在对材料观点的理解【解答】(1)有人向微生高借点醋，可能是他家没有了。在孔子看来，没有就说没有，(2)叶公认为儿子指证了他的父亲，大义灭亲。孔子认为儿子犯罪，父亲犯罪，则正直是天理人情，父子相隐是符合人性的，站在个人或家庭的角度来说，或亲亲相隐，人类“但是被告人的配偶、父母，人民法院不强制被告人的配偶、子女到庭作证，法律之外(1)有人向微生高讨醋，他却向邻居讨醋给那个人，有欺瞒，直爽，诚实。(2)二者的内在联系：在客观事实面前，如何处理人情。叶公与孔子对话，对父亲偷羊一事，孔子认可儿子隐瞒。孔子关注血缘情感，隐含着可人民法院不强制被告人的配偶、父母，这与孔子谈的“直”有官，就把自己的才能收藏起来(不做官)。”三、本大题共1小题，共22分。4.(12分)阅读下面诗歌，完成问题。(1)下列对诗句的分析，不正确的一项是B(2)下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是AA.首句与“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣”表达的情感基本一致。(3)①将子规和黄鹏的叫声进行对比，突出诗人长时间处于悲苦境地中忽然听到黄鹏叫③想象黄鹂在故乡昆明池、细柳营上空翻飞的自由姿态：反衬出自己身困贬地不得志的5.(10分)在横线上填写作品原句。(2)总此十思，弘兹九德，简能而任之,择善而从之。(4)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。欢，莫使金樽空对月。.天生我材必有用,千金散尽还复来。”初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。”(7)苏轼在《赤壁赋》中认为人生在世，有“取”与“不取”之别。在“取”中说道：之穴无可寄托者,用心躁也。”【分析】本题考查学生名句默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一(1)莫春者风乎舞雩(重点字：雩)(2)简能而任之(重点字：简)(3)边庭飘飘那可度(重点字：飘)(4)只是当时已惘然(重点字：惘)(5)莫使金樽空对月天生我材必有用(重点字：材)(6)人生代代无穷已(重点字：已)(7)取之无禁(重点字：禁)(8)非蛇鳝之穴无可寄托者(重点字：鳝)四、本大题共1小题，共17分。6.(17分)阅读下面作品，完成下列各题。忘了它的存在呢?其实，大江奔行于肉身之外，我们何曾分分秒秒离开过两条江流?普魯斯故选C。故选D。五、本大题共1小题，共65分。(一)语言基础运用(共5分)7.(5分)语言基础运用。既要_,又要_。(2)聚焦传统文化(二)微写作(10分)8.(10分)中华民族发展进程中，向来不乏“洞见”者，他们对历史、现实或未来看得透【分析】本题考查学生微写作的能力。解答时，要明确撰写人物短评的方法，再结合题写作思路：可以选古今中外的思想家、革命家，先介绍人物的身份，突出其对历史，看得深远，可以写他富有创造性地预言农民革命的星星之火；中国的抗日战争是持久战。我推荐罗素。罗素是20世纪著名的思想家，其思想对公共领域也有深远影响、毕其功于一役的社会革命”只是痴人说梦，给人类带来了最多，正是那些“高尚”的野蛮和狂热【分析】本题考查学生微写作的能力。题目要求写一段开场白，首先要了解情景场合，这段开场白发生在学校主题演讲比赛；然后要注意发言对象身份，发言者的身份是主持人，面向的对象是老师、学生；最后开场白要与主题相关，并且做到紧扣主题，本次演以使用一些修辞手法，比如排比、比喻等。另外，要注意字数要求，150字左右。【解答】亲爱的老师、同学们!欢迎来到“笃行不怠追梦人”主题演讲比赛现场。古有上!(三)作文(50分)11.(50分)按要求写作，不少于700字。落实到位，理想头顶天。小到我们的个人成长；大到国家的兴旺发展；民族的振兴和腾如果只是空头理想，甚而至于自甘堕落。说直白点!自己!那时候就已经活在了自己亲手编织的梦幻的摇篮多人中途就放弃了这在无形中便又增加了可怕的时代已经是崭新的21世纪，我们应该向王泽山，为中华民族的伟大复兴。12.按要求作答，不少于700字。冬雪飞舞，长河落日、深山鸣泉，我们喜欢探寻大自然的美丽风光”是自然界的美丽风迎风屹立”是人文风光，是抽象的景，是动人生活的画面，它暗含着我们的价值认同、的精神面貌。材料呈现了一种积极