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文档简介
2024届浙江省嘉兴市第五高级中学数学高一上期末监测模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共10小题;在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请将正确选项填涂在答题卡上.)1.幂函数的图像经过点,若.则()A.2 B.C. D.2.地震以里氏震级来度量地震的强度,若设为地震时所散发出来的相对能量,则里氏震级可定义为.在2021年3月下旬,地区发生里氏级地震,地区发生里氏7.3级地震,则地区地震所散发出来的相对能量是地区地震所散发出来的相对能量的()倍.A.7 B.C. D.3.设全集,集合,,则图中阴影部分表示的集合是()A. B.C. D.4.如图的曲线就像横放的葫芦的轴截面的边缘线,我们叫葫芦曲线(也像湖面上高低起伏的小岛在水中的倒影与自身形成的图形,也可以形象地称它为倒影曲线),它对应的方程为(其中记为不超过的最大整数),且过点,若葫芦曲线上一点到轴的距离为,则点到轴的距离为()A. B.C. D.5.已知直线l经过两点,则直线l的斜率是()A. B.C.3 D.6.函数y=的定义域是()A. B.C. D.7.四个函数:①;②;③;④的图象(部分)如下,但顺序被打乱,则按照从左到右将图象对应的函数序号安排正确的一组是()A.④①②③ B.①④②③C.③④②① D.①④③②8.已知等边两个顶点,且第三个顶点在第四象限,则边所在的直线方程是A. B.C. D.9.终边在y轴上的角的集合不能表示成A. B.C. D.10.在平行四边形中,设,,,,下列式子中不正确的是()A. B.C. D.二、填空题(本大题共5小题,请把答案填在答题卡中相应题中横线上)11.已知正实数满足,则当__________时,的最小值是__________12.若函数,则_________;不等式的解集为__________13.设函数,则__________14.已知函数则___________.15.若函数y=loga(2-ax)在[0,1]上单调递减,则a的取值范围是________三、解答题(本大题共6小题.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)16.已知的一条内角平分线的方程为,其中,(1)求顶点的坐标;(2)求的面积17.已知向量,,若存在非零实数,使得,,且,试求:的最小值18.已知函数的图象相邻两条对称轴之间的距离为.(1)当时,求函数的最大值和最小值;(2)将函数的图象向左平移个单位后得到函数的图象,若为偶函数,求的值.19.已知函数,(1)若,求函数的值域;(2)已知,且对任意的,不等式恒成立,求的取值范围20.已知函数..(1)判断函数的奇偶性并证明;(2)若函数在区间上单调递减,且值域为,求实数的取值范围21.进入六月,青海湖特有物种湟鱼自湖中逆流而上,进行产卵.经研究发现湟鱼的游速可以表示为函数,单位是,是表示鱼的耗氧量的单位数(1)当一条湟鱼的耗氧量是500个单位时,求它的游速是多少?(2)某条湟鱼想把游速提高,求它的耗氧量的单位数是原来的多少倍?
参考答案一、选择题(本大题共10小题;在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请将正确选项填涂在答题卡上.)1、D【解析】利用待定系数法求出幂函数的解析式,再求时的值详解】解:设幂函数,其图象经过点,,解得,;若,则,解得故选:D2、C【解析】把两个震级代入后,两式作差即可解决此题【详解】设里氏3.1级地震所散发出来的能量为,里氏7.3级地震所散发出来的能量为,则①,②②①得:,解得:故选:3、B【解析】由图中阴影部分可知对应集合为,然后根据集合的基本运算求解即可.【详解】解:由图中阴影部分可知对应集合为全集,2,3,4,,集合,,,3,,=,=故选:4、C【解析】先根据点在曲线上求出,然后根据即可求得的值【详解】点在曲线上,可得:化简可得:可得:()解得:()若葫芦曲线上一点到轴的距离为,则等价于则有:可得:故选:C5、B【解析】直接由斜率公式计算可得.【详解】由题意可得直线l的斜率.故选:B.6、A【解析】根据偶次方根的被开方数为非负数,对数的真数大于零列不等式,由此求得函数的定义域.【详解】依题意,所以的定义域为.故选:A7、B【解析】根据各个函数的奇偶性、函数值的符号,判断函数的图象特征,即可得到【详解】解:①为偶函数,它的图象关于轴对称,故第一个图象即是;②为奇函数,它的图象关于原点对称,它在上的值为正数,在上的值为负数,故第三个图象满足;③为奇函数,当时,,故第四个图象满足;④,为非奇非偶函数,故它的图象没有对称性,故第二个图象满足,故选:B【点睛】思路点睛:函数图象的辨识可从以下方面入手:(1)从函数的定义域,判断图象的左右位置;从函数的值域,判断图象的上下位置(2)从函数的单调性,判断图象的变化趋势;(3)从函数的奇偶性,判断图象的对称性;(4)从函数的特征点,排除不合要求的图象.8、C【解析】如图所示,直线额倾斜角为,故斜率为,由点斜式得直线方程为.考点:直线方程.9、B【解析】分别写出终边落在y轴正半轴和负半轴上的角的集合,然后进行分析运算即可得解.【详解】终边落在y轴正半轴上的角的集合为:,终边落在y轴负半轴上的角的集合为:,故终边在y轴上的角的集合可表示成为,故A选项可以表示;将与取并集为:,故C选项可以表示;将与取并集为:,故终边在y轴上的角的集合可表示成为,故D选项可以表示;对于B选项,当时,或,显然不是终边落在y轴上的角;综上,B选项不能表示,满足题意.故选:B.【点睛】本题考查轴线角的定义,侧重对基础知识的理解的应用,考查逻辑思维能力和分析运算能力,属于常考题.10、B【解析】根据向量加减法计算,再进行判断选择.【详解】;;;故选:B【点睛】本题考查向量加减法,考查基本分析求解能力,属基础题.二、填空题(本大题共5小题,请把答案填在答题卡中相应题中横线上)11、①.②.6【解析】利用基本不等式可知,当且仅当“”时取等号.而运用基本不等式后,结合二次函数的性质可知恰在时取得最小值,由此得解.【详解】解:由题意可知:,即,当且仅当“”时取等号,,当且仅当“”时取等号.故答案为:,6.【点睛】本题考查基本不等式的应用,同时也考查了配方法及二次函数的图像及性质,属于基础题.12、①.②.【解析】代入求值即可求出,分与两种情况解不等式,最后求并集即可.【详解】,当时,,所以,解得:;当时,,解得:,所以,综上:.故答案为:,13、【解析】先根据2的范围确定表达式,求出;后再根据的范围确定表达式,求出.【详解】因为,所以,所以.【点睛】分段函数求值问题,要先根据自变量的范围,确定表达式,然后代入求值.要注意由内而外求值,属于基础题.14、5【解析】先求出,再根据该值所处范围代入相应的解析式中计算结果.【详解】由题意可得,则,故答案为:5.15、(1,2)【解析】分类讨论得到当时符合题意,再令在[0,1]上恒成立解出a的取值范围即可.【详解】令,当时,为减函数,为减函数,不合题意;当时,为增函数,为减函数,符合题意,需要在[0,1]上恒成立,当时,成立,当时,恒成立,即,综上.故答案为:(1,2).三、解答题(本大题共6小题.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)16、(1)点的坐标为.(2)24【解析】(1)先根据中点坐标公式以及直线垂直斜率的积等于列方程组求出点关于直线的对称点的坐标,根据两点式或点斜式可得直线的方程,与角平分线的方程联立可得顶点的坐标;(2)根据两点间的距离公式可得的值,再利用点到直线距离公式可得到直线:的距离,由三角形面积公式可得结果.试题解析:(1)由题意可得,点关于直线的对称点在直线上,则有解得,,即,由和,得直线的方程为,由得顶点的坐标为(2),到直线:的距离,故的面积为17、【解析】根据向量数量积的坐标公式和性质,分别求出,且,由此将化简整理得到.将此代入,可得关于的二次函数,根据二次函数的单调性即可得到的最小值【详解】解:,,,,且,,且,,即,即,即,将、和代入上式,可得,整理得,因为,为非零实数,所以且,由此可得,当时,的最小值等于18、(1)(2)【解析】(1)根据题意可得,从而可求得,再根据正弦函数的性质结合整体思想即可得出答案;(2)求出平移后的函数的解析式,再根据正余弦函数的奇偶性即可得出答案.【小问1详解】解:因为函数的图象相邻两条对称轴之间的距离为,所以,所以,所以,所以,当时,,所以当时,函数取得最小值,当时,函数取得最大值,所以;【小问2详解】解:函数的图象向左平移个单位后,得到函数,因为为偶函数,所以,所以,又因为,所以.19、(1);(2)当时,;当且时,.【解析】(1)由题设,令则,即可求值域.(2)令,将问题转化为在上恒成立,再应用对勾函数的性质,讨论、,分别求出的取值范围【小问1详解】因为,设,则,因为,所以,即当时,,当或时,,所以的值域为.【小问2详解】因为,所以,又可化成,因为,所以,所以,令,则,,依题意,时,恒成立,设,,当时,当且仅当,,故;当,时,在上单调递增,当时,,故,综上所述:当时,;当且时,.【点睛】关键点点睛:应用换元法及参变分离,将问题转化为二次函数求值域,及由不等式恒成立、对勾函数的最值求参数范围.20、(1)奇函数(2)【解析】(1)先求定义域,再研究与的关系得函数奇偶性;(2)由函数在上的单调性,得函数的值域,又因为值域为,转化为关于和的关系式,由二次函数的图像与性质求的取值范围【详解】(1)函数定义域为,且.所以函数为奇函数(2)考察为单调增函数,利用复合函数单调性得到,所以,
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