福建省龙岩市长汀县2023-2024学年部编版九年级上学期期中质量抽查历史试题(无答案)

2023—2024学年第一学期期中质量抽查九年级历史试题（考试时间：60分钟满分：100分考试形式：闭卷）温馨提示：请把所有答案书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！第Ⅰ卷（选择题56分）一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1．金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（）A．文献史料B．实物史料C．口述史料D．图像史料2．它是古巴比伦王国的最伟大的不朽作品之一，两河流域太阳神沙玛什的正义形象镌刻在它身上。它是（）A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》D．《拿破仑法典》3．玄奘游历印度时记录：“屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边”。这说明种姓制度下的印度（）A．法制完备B．人民幸福C．经济繁荣D．等级森严4．公元前6世纪，乔达摩·悉达多反对婆罗门的特权，创立佛教，主张（）A．“政教合一”B．“仁者爱人”C．“众生平等”D．“信仰安拉”5．如图的内容体现了古代（）古埃及墓六壁画《三个女穴师》印度贵族出行图掷铁饼者A．大河文明特点B．欧亚文明交流C．世界文化多元D．建筑技术高超6．古代希腊城邦概况（部分），反映了古希腊城邦的主要特征是（）城邦面积（平方千米）人口（万）斯巴达8400约40雅典2500约30A．小国寡民B．民主盛行C．农业发达D．城邦众多7．为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大东征（）A．削弱东西方的经济联系B．促进了亚欧经济发展C．促进了东西方文化交流D．给东方人民带来灾难8．公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。这一历史事件应标于下面时间轴的处（）A．AB．BC．CD．D9．他是一位百科全书式的学者，逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础。这一人物是（）A．柏拉图B．苏格拉底C．亚里士多德D．德谟克利特10．我们今天广泛采用的公历其实是由古罗马统治者凯撒制定的一套历法发展而来的，这里凯撒制定的历法指的是（）A．太阴历B．儒略历C．夏历D．农历11．基督教是当今世界三大宗教之一，欧洲文明又被称为“基督教文明”。基督教出现在罗马帝国统治下的（）A．克里特岛地区B．两河流域地区C．巴尔干半岛地区D．巴勒斯坦地区12．9世纪西欧封臣的效忠词是：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准，绝无违背。”由此可知，封君与封臣之间（）A．有森严的等级界限B．有强烈的契约意识C．有绝对的隶属关系D．以土地为双方纽带13．《欧洲史》记载：“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”据此，庄园主行使司法权的权力机构是（）A．庄园法庭B．基督教会C．元老院D．公民大会14．中世纪城市获得自治权后，他们需要有一个统一安定的局面发展工商业，于是支持王权，反对封建割据。“他们”指（）A．农民阶级B．市民阶层C．封建领主D．教士阶层15．有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（）A．城市的自治B．庄园的流行C．大学的兴起D．教会的统治16．承认奴隶制，对财产、买卖、债务、契约等做出明确规定，奠定了欧洲民法基础的是（）A．《查士丁尼法典》B．《十二铜表法》C．《法理概要》D．《罗马民法大全》17．从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（）A．大和统一B．大化改新C．幕府统治D．明治维新18．12世纪晚期至19世纪中期的日本被称为幕府统治时期，是因为（）A．幕府与天皇并存B．幕府首领把持国家大权，天皇成了摆设C．幕府首领由天皇任命D．统治者在幕府议政19．《蒙娜丽莎》具有强烈的时代精神，蒙娜丽莎的微笑不仅成为这幅肖像画的重要特征，而且成为这一时期女性美的典型，生动地体现了一个新时代的精神美。其所具有的时代精神指（）A．神权至上B．科学精神C．人文主义D．理性主义20．英国港口城市利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的…奠定了我们事业的基础。”能从上述材料直接得出的结论是（）A．英国是三角贸易的最早参与国B．利物浦是英国最繁荣的港口C．奴隶贸易促进美洲的经济开发D．促进了英国资本主义的发展21．16世纪，英语主要是英格兰人的语言，到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地。二战后，英语被称为语言的“日不落帝国”。此现象主要源于（）A．“三角贸易”B．文艺复兴C．新航路开辟D．殖民扩张22．1688年，英国发生政变，史称“光荣革命”。这一历史事件的佐证史料是（）A．威廉和玛丽加冕B．签署《独立宣言》C．攻占巴士底狱D．路易十六被处死23．一位史学家认为，美国独立战争原本不是一场民主运动，但它在结果上却是一场民主运动。这里的“结果”主要是指（）A．确立了资产阶级政体B．推翻了封建君主专制C．废除了黑人奴隶制度D．走上了军国主义道路24．“启蒙”在法语中是“光明”的意思。当时的启蒙思想家通过写一些激烈的批判专制主义和宗教愚昧的书籍来唤起广大人民的心智，给人们的心里灌输自由、平等和民主的思想，用理性之光将笼罩在人们周围的黑暗驱除，使人们见到光明。这次思想文化运动的中心在（）A．意大利B．英国C．法国D．美国25．法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想。它的高潮出现在（）A．攻占巴士底狱之时B．雅各宾派统治时期C．法兰西第一共和国成立时D．法兰西第一帝国全盛时期26．铁路交通的变革给人民的生活带来巨大的变化，最早为铁路发展作出巨大贡献的人物是（）A．爱迪生B．瓦特C．斯蒂芬森D．哈格里夫斯27．有学者认为：“工业革命与城市化的出现是人类历史上的巨大进步…19世纪英国城市的环境问题的确非常严重，主要表现为水体污染和空气污染，由此造成多种传染病的流行及早期公害的发生。”对这段话的解读最全面的是（）A．工业革命是一把双刃剑B．城市化造成传染病流行C．英国工业文明傲视群雄D．工业化导致了环境污染28．某学习小组搜集到的资料有《共产党宣言》、马克思和恩格斯画像、第一国际等，下列属于其研究主题的是（）A．走向近代B．资本主义制度的建立C．第一次工业革命D．国际共产主义运动第Ⅱ卷（非选择题44分）二、非选择题（本大题共4小题，共44分。其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分。）29．阅读材料，完成下列要求。（8分）材料工业革命改变了每一个关于西方的定义。中世纪时，西方国家的主要标志是信奉基督教；18世纪，基督教更多地与启蒙运动的理性、科学、文化结合起来；在1850年工业革命完成时，西方逐渐变得与其所有的大量工业化及工业资本主义体系相一致。工业革命在西方与非西方之间划定了边界。直到19世纪后期，工业革命还仅是发生在传统意义上的西方国家。然而在19世纪60年代初，西方边缘或西方之外的国家大量引入欧洲的工业技术和方法，如俄国和日本经历了快速的工业化时代。在20世纪下半叶，更多一些亚洲、拉丁美洲国家开始效仿，韩国、新加坡、巴西是其中的佼佼者，这一工业化进程和经济发展经常被描述为“西方化”，只是这些国家仍不同程度地保留着自身的文化传统，西方的成分随着时间在变化，其边界也变得难以确定。——据（美）爱德华·缪尔等著《西方世界：碰撞与转型》（1）简述工业革命的主要标志。（2分）（2）阅读了材料，小红同学认为，所有地区的“工业化”都应视为“西方化”。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。（6分）30．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一最初的手工业主人把原材料交给手工作坊加工制造，或是购买他们的半制品，再交别的手工业者加工，或是自己成立作坊，让表面上独立的手工业者到作坊里为他做工。——摘编自伍丹戈《工业中资本主义发展的三个阶段》材料二德国人马丁·瓦尔德泽米勒出版的“世界地图”中引用了佛罗伦萨商人亚美利哥·维斯普奇写的一封信。在这封信中，亚美利哥·维斯普奇把哥伦布对新世界的发现包装成自己的发现。马丁·瓦尔德泽米勒完全接受了亚美利哥·维斯普奇的话，并以亚美利哥（Americus）的名字来命名新发现的“（世界的）第四部分”。——摘编自【英】马克·格林格拉斯《基督教欧洲的巨变1517—1618》材料三第十七章文艺复兴时期的文明一、文艺复兴的原因二、意大利的文艺复兴三、意大利文艺复兴的衰微第十八章文艺复兴的传播一、日耳曼的思想和艺术的复兴二、低地国家的文艺复兴文化三、法国的文艺复兴四、西班牙的文艺复兴五、英国的文艺复兴六、文艺复兴的音乐发展七、文艺复兴的宗教——摘编自伯恩斯《世界文明史》（1）根据材料一，指出“手工业主人”与“手工业者”间的劳动关系。结合所学知识，说明这一关系的性质。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析“世界地图”产生的时代背景，并指出“（世界的）第四部分”的中文名称。（4分）（3）依据材料三，分析文艺复兴运动发展的特点。（2分）（4）综合上述材料，归纳资本主义产生的条件。（2分）31．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一近代以来，作为宪政体制和模式创新（英国）《权利法案》开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》材料二下图是美国国家权力构成示意图材料三法律是公共意志的表现，全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。（1）简述材料一中英国建立起的政治体制。并结合所学知识简要说明《权利法案》后，英国议会与国王权力关系发生了怎样的变化。（4分）（2）根据材料二，概括美国国家权力构成的特点。（2分）（3）根据材料三结合所学知识，简述这一内容源于的法国文献