生态系统的信息传递稳定性及保护专题训练

备战2021高三生物一轮复习专题训练第24讲生态系统的信息传递、稳定性及保护一、选择题1.[2021全国名校第一次大联考]信息传递是生态系统的根本功能之一。以下有关生态系统信息传递的表述，正确的选项是()A.信息可以分为物理信息、化学信息和行为信息，物理信息都来源于无机环境B.信息传递在生物的捕食过程中发挥重要作用C.只有生物才会对信息有反响，因此信息传递只发生在生物群落内部D.信息传递和物质循环、能量流动一样也是沿食物链进行的【答案】B【解析】生态系统的物理信息既可来源于无机环境(如光)，也可来源于生物(比方鸟的叫声)，A选项错误；在捕食过程中，信息传递发挥着重要作用，而且通过信息传递可以调节生物的种间关系，B选项正确；生物能够感知外界环境的刺激并作出相应的反响，这个过程中信息传递是由环境指向生物群落的，C选项错误；信息传递一般是双向的，可以发生在生物与生物之间，也可以发生在生物与无机环境之间，并不是沿着食物链进行的，D选项错误。2.[2021黑龙江重点中学第三次联考]以下关于生态系统稳定性的表达，错误的选项是()A.信息传递有利于维持生态系统的稳定性B.负反响调节是生态系统自我调节能力的根底C.抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强D.人类活动可以影响生态系统的稳定性【答案】C【解析】此题考查生态系统的稳定性，意在考查考生的识记能力。信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性，A正确；生态系统具有自我调节能力，其根底是负反响调节，B正确；抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性不一定强，如极地苔原，C错误；人类活动如植树造林、捕猎等可以影响生态系统的稳定性，D正确。3.[2021河北九校第二次联考]生态系统之所以能维持自身结构与功能的相对稳定，是因为生态系统具有自我调节能力，以下不属于生态系统自我调节的实例的是()A.某森林经过火灾后，许多种子萌发，迅速长成新植株B.某种动物在其种群密度较高时繁殖能力下降C.使用毒鼠药控制农田中老鼠的种群增长D.某森林食虫鸟的数量因害虫数量的增加而增加【答案】C【解析】此题考查生态系统自我调节的相关知识，意在考查考生的理解能力。森林经过火灾后，许多种子萌发，迅速长成新植株，说明生态系统具有恢复力稳定性，属于生态系统自我调节的实例，A不符合题意；某种动物在其种群密度较高时繁殖能力下降，使该种群的数量保持相对稳定，属于生态系统自我调节的实例，B不符合题意；使用毒鼠药控制农田中老鼠的种群增长，不属于生态系统自我调节的实例，C符合题意；森林食虫鸟的数量因害虫数量的增加而增加，使害虫种群的增长受抑制，属于生态系统自我调节的实例，D不符合题意。4.[2021浙江十校联考改编]以下关于人类对全球环境影响的表达，错误的选项是()A.人口的过度增长会增加对地球资源的消耗B.平流层中臭氧含量变化与紫外线对地球外表的辐射量无关C.温室效应使全球气候变暖，会减小人类的宜居区域D.酸雨会破坏水体的生态平衡【答案】B【解析】人口的过度增长会加快地球资源的消耗，造成资源短缺，A正确。臭氧层能够吸收日光中的紫外线，对地球生物具有保护作用，臭氧层破坏导致地球上的紫外线辐射增强，B错误。温室效应使全球气候变暖，会减小人类的宜居区域，C正确。酸雨落入水域，会使水体酸化，破坏水体的生态平衡，D正确。5.[2021广东湛江调研]在“绿水青山就是金山银山〞的理念指导下，我国近年来实施了一系列生态工程建设，生态效应逐渐显现。以下有关生态工程建设的分析评价不合理的是()A.使物种多样性程度显著提高B.使生物群落的组成更为复杂C.使生态系统的类型更为多样D.其主要目的是提高生物多样性的直接价值【答案】D【解析】生态工程建设使生物多样性程度显著提高，A正确；生态工程建设使生物群落的组成更为复杂，B正确；生态工程建设使生态系统的类型更为多样，C正确；生态工程建设的主要目的是提高生物多样性的间接价值，D错误。6.[2021湖北局部重点中学联考]以下有关生态环境保护的表达，错误的选项是()A.可持续开展追求的是自然、经济、社会的持久而协调的开展B.对濒危物种可进行易地保护，也可以结合现代生物科技帮助其繁育C.保护生物多样性应合理开发和利用野生资源，而不是完全禁止利用D.每种生物的基因库不同，因此保护生物多样性就是保护基因多样性【答案】D【解析】此题考查生态环境保护的相关知识，意在考查考生的理解能力和分析能力。可持续开展追求的是自然、经济、社会的持久而协调的开展，A正确。对濒危物种可进行易地保护，也可以结合现代生物科技帮助其繁育，B正确。保护生物多样性应合理开发和利用野生资源，而不是完全禁止利用，C正确。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，因此保护生物多样性就是保护这三个层次的多样性，D项错误。7.[2021河北廊坊示范性高中第二次联考]以下措施符合保护生物多样性原那么的是()A.为了满足人们需求，随意从国外引进多种宠物B.为控制大米草在我国造成的灾害，将其天敌引入我国C.为保护牧场，防止其沙漠化，要灭绝危害草原的鼠类和昆虫D.将大熊猫迁入动物园繁育，将局部大熊猫进行野外回归实验【答案】D【解析】随意从国外引进多种宠物与将大米草的天敌引入我国，都可能会因为缺乏天敌的制约等导致生态入侵，从而影响本地的其他生物的生存，导致物种多样性降低，A、B项错误；为保护牧场，防止其沙漠化，灭绝危害草原的鼠类和昆虫，会导致物种多样性降低，不利于保护生物的多样性，C项错误；大熊猫是濒危物种，需加以保护，迁入动物园繁育，并进行局部野外回归实验，可有效防止大熊猫物种灭绝，D项正确。8.[2021陕西西安五校联考]以下属于生物多样性间接价值的是()A.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦〞，激发人们文学艺术创作灵感B.野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C.从金鸡纳树中提取奎宁用来治疗疟疾D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库【答案】B【解析】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦〞，激发人们文学艺术创作灵感，这属于生物多样性的直接价值，A错误；生物多样性的间接价值是指生物多样性的生态功能，如森林和草原保持水土、调节气候的作用，野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态，属于生物多样性的间接价值，B正确；从金鸡纳树中提取奎宁用来治疗疟疾，属于生物多样性的直接价值，C错误；生物多样性是培育农作物、家禽和家畜新品种不可缺少的基因库，这属于生物多样性的直接价值，D错误。二、非选择题9.[2021安徽示范高中联考]某研究小组在某果园生态系统的苹果树下间种草菇，利用高湿度、低风速等环境条件，获得了良好的经济效益。(1)夏季，果园中栖息的某种昆虫通过鸣叫声吸引异性，昆虫的鸣叫声属于信息，它的作用是。(2)草菇在该生态系统成分中属于。苹果树的落叶可为草菇提供营养，栽培草菇剩下的基质又可被果树根系吸收利用，这种生产模式表达了生态系统具有功能。(3)长期间种草菇，该生态系统中的其他生物种类也会变多，该生态系统的趋于复杂，能力将会增强。(4)研究小组对该生态系统中某种昆虫的能量流动情况进行了研究，据表分析，该种昆虫同化的能量是kJ/(cm2·a)。一个生态系统中，食物链越长，最高营养级个体数量一般较少。从能量流动方面分析，原因是。摄入的能量[kJ/(cm2·a)]用于生长、发育和繁殖的能量[kJ/(cm2·a)]呼吸作用散失的能量[kJ/(cm2·a)]粪便中的能量[kJ/(cm2·a)]27【答案】(1)物理(吸引异性，)有利于种群的繁衍(2)分解者物质循环(3)营养结构自我调节能量流动是逐级递减的，营养级越高获得的能量越少【解析】此题考查生态系统的组成成分、生态系统的信息传递、生态系统的稳定性等知识，意在考查考生的理解能力、综合运用能力。(1)昆虫的鸣叫声属于物理信息，昆虫通过鸣叫吸引异性进行交配，有利于种群的繁衍。(2)草菇在生态系统成分中属于分解者。苹果树的落叶可为草菇提供营养，栽培草菇剩下的基质又可被果树根系吸收利用，表达了生态系统具有物质循环功能。(3)长期间种草菇，该生态系统的其他生物种类也会变多，该生态系统的营养结构会变得复杂，其自我调节能力会增强，生态系统的抵抗力稳定性增强。(4)某一营养级同化的能量=该营养级用于生长、发育和繁殖的能量+呼吸作用散失的能量或摄入的能量-粪便中的能量，故该种昆虫同化的能量为1.5+23.1=24.6[kJ/(cm2·a)]或51.6-27=24.6[kJ/(cm2·a)]。由于能量流动是逐级递减的，营养级越高获得的能量越少，故在一个生态系统中，食物链越长，最高营养级个体数量一般较少。10.[2021天津理综]在北方农牧交错带的中温带半干旱区，当农田连续耕作六年后，农作物产量往往下降，弃耕后土地易沙化。对三片弃耕土地分别采取围封禁牧、人工种植灌木或乔木等恢复措施，灌木、乔木成活后该地自然恢复。十五年后进行调查，结果见表。指标样地土壤含水量(%)土壤全氮(g·kg-1)草本植物种数(种)节肢物个数(只·样本-1)节肢动物多样性指数*弃耕地(对照)禁牧草地人工灌木林人工乔木林*多样性指数综合反映丰富度和均匀度。据表答复：(1)土壤含水量增加最明显的是样地。土壤全氮增加最明显的是样地，这是该样地内豆科植物与根瘤菌相互作用的结果，豆科植物与根瘤菌的种间关系为。(2)三种恢复措施均可改进土壤，这表达了生物多样性的价值。(3)在半干旱地区，节肢动物是物种最丰富和数量最多的类群，在食物网中占据重要地位，其多样性一定程度上可反映生态系统的物种多样性。从生物多样性角度分析，三种恢复措施中更适宜于中温带半干旱区的是。(4)在中温带半干旱区，草原生态系统比农田生态系统的自我调节能力更。【答案】(1)人工乔木林人工灌木林互利共生(2)间接(3)围封禁牧(4)强【解析】此题考查生物种间关系的判断、生物多样性的价值、生态系统的稳定性等相关知识，意在考查考生的理解能力和信息转换能力。(1)与对照组(弃耕地)相比，禁牧草地、人工灌木林和人工乔木林中人工乔木林的土壤含水量增加最多，即人工乔木林的土壤含水量增加最明显。同理，土壤全氮增加最多的是人工灌木林，即土壤全氮增加最明显的是人工灌木林。互利共生是指两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。豆科植物与根瘤菌之间：植物供应根瘤菌有机养料，根瘤菌那么将空气中的氮转变为含氮的养料，供