第语文八年级下册3

一滴水经过丽江阿来作者简介

“一滴水”是主人公，“经过丽江”是主要的故事情节。标题既表明了本文的故事情节，又给人以新奇的感觉，吸引读者继续阅读下去。

题目解说

丽江古城位于中国西南部云南省的丽江市。丽江古城又名大研镇，坐落在丽江坝中部，与同为第二批国家历史文化名城的四川阆中、山西平遥、安徽歙（shè）县并称为“保存最为完好的四大古城”。大研古城是一座没有城墙的古城，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。

丽江古城内的街道依山傍水修建，铺的大多都是红色角砾岩，雨季不会泥泞、旱季也不会飞灰，石上花纹图案自然雅致，与整个古城环境相得益彰。位于古城中心的四方街是丽江古城的中心，位于古城与新城交界处的大水车是丽江古城的标志学习目标

事实性知识：识记文学常识，积累文中的重要音、形、义。

程序性知识：

1、反复朗读课文，理清文章的结构层次并概括段落大意以及主旨。2、朗读课文，了解文章基本内容，感受丽江的自然风景与人文风情，体会其美丽、淳朴、厚重、和谐。3、把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。4、品位文章的语言，学习作者运用表达方式的技巧。

轻盈（yíng）喧哗（xuān）喉咙（hóu）驿道（yì）草甸（diàn）矗立（chù）目眩神迷(xuàn)闸口（zhá）犹豫（yù）徘徊（páihuái）蘸（zhàn）擦拭（cā）读准字音【驿道】古代传递政府文书等用的道路，沿途设

有驿站。【草甸】长满野草的低湿地。【矗立】高耸地立着。【苍劲】（树木）苍老挺拔。【徘徊】比喻犹疑不决。【照壁】在大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰的墙壁，也叫“照墙”“影壁”等。【掌故】历史上的人物事迹、制度沿革等。【五彩斑斓】形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。【喧腾】喧闹沸腾。1、用自己的话概括一滴水的经历玉龙雪山山顶——驿道——纳西族村庄——草甸——落水洞——黑龙潭——玉河——四方街——中河——纳西人的院子——兰花上——中河——金沙江。第一部分：（第1、2段），点明“我”的身份——一滴水。厘清文章结构第二部分：（第3--8段），写“我”从玉龙雪山到古城之前的经历。第三部分：（第9--14段），写“我”流经古城时的所见所闻。第四部分：（第15、16段），写“我”流出古城，奔向大海。结构脉络1为什么“我”要落在玉龙雪山顶上？玉龙雪山在丽江北面，为下文“我”向下观察丽江做铺垫。2“我”下山的路上看到了什么？高大挺拔的松与杉、开满鲜花的杜鹃和山茶、马帮、驿道、纳西族村庄和明朝正在建筑的四方街。3第六段中“几百年”有什么作用？点明“我”沉睡时间之长，暗示丽江将会发生巨大变化。合作探究4“我”再次醒来，丽江发生了什么变化？丽江已是一座很大的城了，城里也不是最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西城的四方街，看玉龙雪山。5作者为什么要让我出现在水车上？“我”随着水车来到高处，能更好地观看古城。6“我”观赏到丽江什么民俗画面？敲打着银器的小店、玉器店、演奏古代音乐的老者、东巴象形文字、种植兰花的三坊一照壁的院子。7写寄居的游客有何作用？表现丽江外地游客聚集的特点。1.构思新颖，视角独特

本文作者以第一人称写一滴水的旅行，描述这“一滴水”看到的景象，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的历史变迁、自然景物、人文风情，构思新颖，视角独特，不落俗套，读来令人倍感亲切。2.线索清晰，借物抒情

作者以风趣幽默的方式讲述了“小水滴”经过丽江的情形，流露出作者对丽江无限热爱的真挚情感。

写作特点这是_________的一滴水。憧憬和向往美好执着追求敬仰传统文化

充满好奇积极快乐……

3.品读“水”的形象。这是_________的丽江。美丽祥和宁静美好悠闲、和谐、幸福……4.根据对课文的品读对语言的品味，在下面的横线上填上恰当的词语。

丽江水多，水美，选取“一滴水”游览丽江，富有地方特色；可以多角度展开描写；如童话般奇幻，充满童趣。

5.作者从“一滴水”游览丽江的视角来展开描写有什么好处？

本文以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。同时，文章通过一滴水的曲折经历告诉我们要不畏艰难、勇敢追求理想。主旨归纳这是一篇别具一格的游记作品，与一般游记作品以人的游踪为线索不同，作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。这滴水，自玉龙雪山流下，一路向南，流过美丽的丽江坝，看过初建的丽江城，见证了人世的沧桑巨变；最终在昏睡数百年后再次醒来，来到现代的四方街。他登上水车，远眺古