支教总结梦想感恩

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支教与理想

我是一个离开教育工作多年在商场滚爬的一双十岁儿女的单身母亲，特别着重孩子们在各方面的健康成长。兴奋的是，长期生活在女人堆里的儿子，究竟有了单独出去"man'一回的机会他有幸参与了湖北经济学院素养班第四届前往贵州麻江县的支教队伍，成为他们中小小的一员。在此我与大家共享一下小小支教者以及家长的支教感受。

一、放飞理想

孩子的第一任老师是父母，进校上学后他们开始从老师那儿猎取知识，传授知识的老师便成了除父母外孩子们最爱戴的人和崇拜的对象，他们理想着有一天自己也能站到讲台上，给同学们传授知识的同时也受人敬爱与崇拜。湖北经济学院素养班的同学们组织的每年一次的贵州支教活动，这不仅圆了同学们的老师梦，也给山区的孩子们带去了新的理想与盼望。

当十岁的儿子得知可以参加这次支教活动时，兴奋不已。看到他

提前去学校利用自己的学分兑换学习用品，又用自己仅有的一点零花钱去买了些智力拼图，还抽空练习自己表演不错的武术操和羽毛球，并且在想像着自己当名小老师，计划着要给那些表现好的"同学'奖品。看到这一切，我很兴奋，我感到儿子正在长大，正在用他稚嫩的肩膀，扛起他情愿去承受的各种责任，正在学会一个小小男子汉的勇猛担当。

湖北经济学院素养班支教活动已连续了四届。他们采用"老兵带新兵'，"推陈出新'的方式进行。同学们在湖北经济学院高校学校集中进行支教前的培训及预备工作后，一群怀着支教理想的年轻人搭上了前往贵州的火车。

二、实现理想

支教队的"老师们'经过二十几小时的车程后来到理想已久的目

的地。儿子用新颖又兴奋的口吻的描述道：那里山青水秀，环境精美，饭是哥哥姐姐们自己做，在茅房洗澡入厕，用课桌铺床，晚上睡觉有许多虫子相伴，那里孩子的家离学校很远，同学中既有淘气的孩子王，也有很听哥哥姐姐话的小伙伴，哥哥姐姐们分工教课、家访。但是，哥哥姐姐们没有怨言，我也力所能及的做一些援助哥哥姐姐们的工作，我很勇猛，我也很欢乐..听到这一切，我很欣慰，我感到儿子正在脱去城市生活的骄奢，学会了适应环境、克服困难，学会了援助别人和与人为善，懂得了珍惜与顽强。

在山里生活的孩子，由于各方面条件的限制，教育资源较为匮乏、生活环境相对较差。支教老师们的到来使他们如同得到一次"透析'新的观念、新的知识、新的伙伴，一下子便让他们"活'了起来。他们憧憬着外面的世界，想像着外面的精彩，理想着终有一天会走出大山，理想着有一天再回来改造大山支教者们的行动，正是助他们实现理想的有力翅膀。也正由于如此，支教的活动才有了更深刻更长远的意义。孩子们也由于有过这样独特而有意义的经受而倍感骄傲与骄傲，他们在援助别人实现理想的同时，也把自己的理想实现。

三、反思

山里的孩子和城里的孩子，由于环境的不同，他们猎取的信息与知识不对等，但他们各自都有自己的理想，只是在应试教育占主导、讲求升学率的今日，有些孩子的理想与成长的欢乐被扼杀掉。他们被逼得做不成"真正的自己'，正如刚刚看到的那那么新闻：10岁男孩跳楼自杀留言："老师我做不到，跳楼时我好几次都缩回来了'。我们可以想像这孩子在临死前有多么的无奈。为什么就不能给孩子多一个选项呢?要一个10岁的孩子去面对这种人生的选择题太残忍了。

素养教育，德育培育，从学校会做人，长大才会做事。这也是湖北经济学院素养班同学们支教活动的另一重要意义。但是反观目前众多的中学校教育，大部分还是围着升学率这个指挥棒转，同学们除了上学就是写作业，作业写完了还有家长或老师们安排的各种培训课。这些培训课又有多少是孩子们自愿的呢?大堆的学习任务可能会让孩子们的身心健康受到影响，孩子们的理想变得简约而实际，他们每天在繁重的学习任务下想着能抽空玩一下就不错了。"nothingcomesofnothing'，这种扭曲的教育方式"培育'出多少"海豚族'?多少"啃老族'?还有多少"坑爹儿女'?"授之以鱼不如授之以渔'，培育同学们的社会责任和家庭责任，让每个