幼儿园大班美术绘画儿歌-母鸡教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班美术绘画儿歌——母鸡教学设计【含教学反思】一、教学内容概述本次教学内容为针对幼儿园大班的美术绘画儿歌——母鸡。通过儿歌的形式，在加强幼儿园大班绘画技能的同时，提高幼儿园大班的音乐感知和创造力。教学目标了解母鸡的生活习性，并能够用绘画的方式表达；熟悉《母鸡舞》这首幼儿园儿歌，并能够跟随歌谱和动作律动；加强幼儿园大班的协作和交流能力；提高幼儿园大班的绘画技能和音乐感知。教学重点和难点教学重点母鸡的生活习性；如何通过绘画的方式表达；熟悉幼儿园儿歌《母鸡舞》并掌握动作。教学难点如何调动幼儿园大班的积极性和创造性；如何通过绘画表达母鸡的生活习性。二、教学环节1.情境营造在课堂内放置形象生动、色彩鲜艳的母鸡模拟器，让幼儿园大班有一个直观感受，激发学生的学习热情。2.引进活动在引进活动中播放幼儿园儿歌《母鸡舞》，并辅助教师手势，引导幼儿园大班同步动作，全班一起活跃气氛，呈现洋洋洒洒奔跑戏小鸡的场面。3.创设情境通过图片、卡通形象、生动绘画等方式，介绍母鸡的形态、生活习性等，营造出农村庭院的情景。给幼儿园大班不同的画面素材和绘画材料，建立对母鸡的预设印象，然后让幼儿园大班通过绘画的方式表现美丽的母鸡，既可进行启发性发问，又能刺激幼儿园大班通过绘画学习和表达的兴趣，掌握形态。4.回归活动幼儿园大班在教师带领下，再来听一遍幼儿园儿歌《母鸡舞》，并快速回顾学生的画作。再按上下翻动、伸缩、拍打等方式，演绎一番母鸡鸡翅的振动和羽毛的飞舞。5.整合活动教师收集和举出学生们画的若干幅母鸡图样，然后让学生相互观察，比较、融合、转化和创新，构思和演绎出与画作相关的大型动态母鸡舞蹈，以展示学生们所学绘画技能的融会贯通和综合运用。三、教学反思通过本次教学，我感觉教学成果还是很明显的。通过活动和学生的合作态度，我指导了一份学生合作的工作。让学生能够在愉快的氛围中学习有趣的知识，也让我感受到了教学的乐趣和成就感。在引进活动环节，我利用歌谱和手势，使学生更好地理解了幼儿园歌曲《母鸡舞》的内容，提高了他们对歌曲的印象和记忆。融合音乐和绘画形成联动，使孩子们不受传统教学形式限制，培养了更多创造性思维。在教学内容概述和教学环节中，我利用生动的形象和明了的语言，为学生创设良好的教学氛围和学习环境。并且多采用启发式教学和让学生进行发散性思考的方式，帮助学生更好地理解知识点，掌握技能。在整合活动中，作用的分工和协作气氛的建立，可以让学生自主分工、同步合作，锻炼了团队合作能力。但是，在今后的教学中，我还需要更加专注于学生个体差异的发现和利用。因为在本次教学中，我没有针对学生的特点来创设相应的活动，难免有些学生不能够得到充分的教学

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