学习时代楷模心得体会

学习时代楷模心得体会学习时代楷模心得体会篇1云南一位县级领导在教育局工作的时候，有幸和张老师有了面对面的接触。

20xx年香港教育工会组织了“向张桂梅老师学习共享活动”，一行30多人到了儿童福利院看望张桂梅老师。

香港教育工会的副理事长李副秘书长临行前，特意递了个信封给这位领导，说“张老师身体虚弱需要加强养分，建议每日喝袋牛奶，但没有冰箱牛奶不易存储，上半年我给了她3000元嘱咐她买个冰箱，昨天去她住房看没有买，这笔钱都用孩子们身上了！这里面有2600元，请你在张老师搬到新的儿童福利院时，帮忙用这笔钱给她买个冰箱，拜托了！”这位领导深深地感受到了李副秘书长的`专心良苦，接受了这个重托。

可还没等到张老师搬新家，组织安排这位领导到了新的岗位，临行前他到儿童福利院看望张老师，一是辞行，二是把李副秘书长的心意告知张老师。他诚恳地对张老师说，“请您不要辜负李副秘书长的心意，一定照料好自己的身体，这笔钱只能用来买冰箱……”一再嘱托后便离开了。

半年之后，这位领导到新福利院看望张老师，发现宿舍里除了原有的书和物件外，没有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子们却没得喝，我怎么能喝呢？”张老师说到。

后来知道张老师把钱用在购买孩子们的生活用品上了。这位领导深深地自责，觉得辜负了李副秘书长的重托！耳边回响起秘书长的话“张桂梅老师的身体太弱了，她的工资不用在自己身上，连我们寄给她买药的钱，她也用在孩子们身上了，请你给她买个冰箱，华坪天气热，鲜奶必须放冰箱保鲜，希望她能每日喝上一袋鲜奶。”

万般懊悔之后，这位领导陷入深思，每日喝一袋牛奶于常人不过是平常之事无可厚非，况且身体健康需要，张老师却视为奢侈，孩子们有的她才能有，有人说张老师“捧着一颗心来，不带半根草去”，他真诚赞同。

时代楷模心得体会篇2我是一名水文与水资源工程专业的大一学生，虽经过了一个多学期的学习，但还是对水文专业将来的进展方向还有一些怀疑，直到我参加了这次对东深供水工程团体“时代楷模”荣誉的授予，我才真切的看到了水文地质工的风采。

在东深供水工程建设者的事迹中，我看到了首批工们的忍辱负重砥砺前行，看到了中期治理改造工程师的坚决果断一丝不苟，看到了排污治理工们的秉公任直刚正不阿，也看到了年轻一代工们的责无旁贷意气风发。

时代楷模学习心得体会篇3转眼间，山东港口青岛港自动化码头投产运营已满三周年，偌大的码头和堆场空无一人，只有如同被给予了生命一般的蓝色设备在静悄悄地自动运行，行云流水般地装卸着来自世界各地的集装箱。而在这平静的背后，是山东港口青岛港“连钢创新团队”更加劳碌紧张的工作节奏。

从7年前方案开头攻关的那天起，办公室的灯就没在晚上十点前熄灭过。现在，加班奋战依然是团队的工作常态，他们不仅要继续冲击世界自动化码头效率的.极限，更要实现自动化码头高度智能化的升级，用自主创新敲开将来港口的大门。

团队中唯一的“女强人”李永翠已经好几年没有背过女式包，每日一台笔记本电脑陪伴着上下班，一有空就打开工作。“自动化码头把我的妈妈夺走了。”她的女儿小远扬一度对自动化码头产生抵触。

团队的周兆君出差行程总是安排得满满当当，去天津设计院、上海振华，基本都是当天去当天回。最令他难忘的一次是确定轨道吊轨道扣件胶泥选型，一天之内马不停蹄地赶到天津和北京的两家生产商基地进行实地考察，下车后已是凌晨2点多。

“自动化码头的才智化程度进一步提高，设备运行牢靠性不断完善，运行更加合理优化，维护工作量和成本显著降低，这是我们下一步要做的。”张连钢说，“要保持自动化码头领域的领先地位，自主可控是核心。”

激光扫描仪是自动化轨道吊的“眼睛”，轨道吊就是通过激光扫描仪来确定集装箱的位置，从而实现精准装卸，但这一领域仍为德国公司的进口产品所垄断。在张连钢的构想中，图像识别是替代激光扫描的一种新技术路线，可以实现更高的读取率和更出色的牢靠性。

这样的国产替代方案在自动化码头一期、二期工程中已经比比皆是：自动化码头桥吊的俯仰机构采纳了国产的篱笆式卷筒，相比于动辄数十万美金的进口货，成本不到十分之一AGV导引车摒弃了国外主流的铅酸电池，大胆采纳自主研发的钛锂电池，实现了低成本、小容量、长寿命、轻量化，大大提高了工作效率，并一举节省换电站建设成本过亿元……

着眼于港口实际需求，不断自主创新进行优化升级，正是这个可推广、可复制、可商业化的“平民码头”超越国外前辈的隐秘。

在妻子眼里，张连钢是个凡事都要做到一百分的典型理工男，最大的享受就是讨论和解决问题。

90分往往就能引以为豪，要做到一百分何其困难。但对于自动化码头而言，这是由很多个细节的完善串联而成的大美，每一个环节都要不断优化以达到更优。

怀着这颗初心，张连钢和他的团队还在继续迎接新挑战，利用物联网、大数据、人工智能、自动掌握等技术让自动化码头更深度进化，朝着“自学习、自完善、自组织”的高度智能化码头不断进发，在世界高科技码头之巅牢牢树立中国港口的地位。

时代楷模张桂梅的心得体会篇4张桂梅同志参加工作以来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的熬煎，始终坚守在三尺讲台上。靠着对教化事业的酷爱，不断学习先进的教学阅历和教学方法，细心探讨，主动探究教化规律和民族教化进展的新模式，因材施教，进行素养教化，总结出一套适合民族贫困地区教化特点的方法。

她没有子女，生活节俭，把自己的工资拿出绝大部分来接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的`学生去看病吗，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给了学生和孤儿。她不仅生活上关切学生，而且主动培育学生学习爱好和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱她们。在观看张桂梅同志事迹的视频时，我的眼眶就始终是潮湿的：当她寒暑假每日走了那么远山路只为了去了解学生家庭状况，告知家长孩子成果很好，只要考上了华坪女子高级中学的中学，就能免学费就读时当她夜晚在手脚关节处涂完治疗风湿的药酒，躺在办公室冰冷、坚硬的条椅上时当她面对镜头，说出唯一的愿望“我想要再多活两年，把这些孩子送入高校”时，我的内心受到了极大的震撼。同为老师，自问难以到达张桂梅同志这样的大爱无私的品德和高尚奉献精神境界。

我们应当学习张桂梅同志“扶弱济困、大爱无疆”的精神。作为一名教化工，自己和身边有许很多多的人，都投入了这场脱贫攻坚之役。早在我在高校时代，我也有幸参加过一次为贫困山村的贫困群众献爱心的公益活动，对贫困有了初步的直观感受，心中萌发出了自己该为此做点什么的真情实感而在我毕业之后，来到了农村教书，一晃眼，十五年过去了。身体力行的投入到了脱贫攻坚的工作中，将“所想”变为了“所做”，不仅完成了各项工作任务，还让更多人相识和了解到了扶贫工作。但我所做的一切，和张桂梅同志比起来，却显得黯然失色了。所以，我们都应以张桂梅同志“扶弱济困、大爱无疆”的精神为指引，再接再厉，努力奋进，让更多的困难群众过上好日子，由于我们都知道，消退贫困，必要有你有我也有他。

共产党员学习《时代楷模》心得体会篇5朱有勇科研成果丰硕，有中国工程院院士、植物病理学专家、云南农业大学校长等众多头衔。他乐观投身脱贫攻坚事业，主动来到深入贫困地区承担扶贫任务，与当地群众同吃同住同劳动，他致力农业科学讨论，用科技的力气转变了贫困地区的落后面貌，被亲切地称呼为农夫院士。朱有勇的先进事迹和崇高精神，值得广阔党员干部细细品读。

品读他多年如一日的坚守。从昔日深度贫困的直过民族区到如今的科技扶贫示范县，这翻天覆地的变化见证了朱有勇五年如一日的坚守和奋斗。他深入村寨入户调研，学习拉祜语拉近与村民的距离，他将实验室搬到田间地头，讨论如何因地制宜将澜沧县的资源优势变成经济效益。经过五年的坚守和奋斗，他为云南少数民族贫困地区培育了千余位科技致富带头人。

品读他致力科技脱贫的担当。朱有勇让科研成果走出书斋，应用于脱贫攻坚一线，是全国科技扶贫的忠诚践行者。他说我们是教书匠，没有钱，就把科技知识交给农夫，教他们进展产业脱贫致富。他创办了院士专家科技扶贫指导班，将课堂设在田间地头，亲自授课，实地示范，让农夫学会良种栽种、病虫害防治、采收包装、产品推广等各项专业技能，带领直过民族走上生态脱贫致富和绿色进展之路。

时代楷模心得体会篇6学习时代楷模，就是要学习他们乐于助人、无私奉献的高尚品行，学习他们宝贵的利他精神，奉献心安的幸福观。近年来，随着社会经济的迅猛进展，助人为乐的中华民族传统美德似乎正逐渐消失。老人摔倒了无人管，救助受伤老人反被诬为肇事者，一时之间，“好事难做、不敢做”“没人做好事了”“社会道德已经彻底沦丧”之类的言论甚嚣尘上。但这些时代楷模，却以自己的行为打破了这些言论。他们也不是什么顶天立地的大英雄，也不是什么知名人士，只是我们身边的一般人。他们能做，为什么我们不能做？！“勿以善小而不为”，只要我们每一个认专心真做好身边事，从自己做起，从小事做起，从举手之劳做起，力所能及的帮助、关爱四周人，崇德尚义，积小成大，那么中华民族的传统美德不仅不会消失，反而会继续传承，社会主义道德规范也会得到进一步的巩固和加强，社会总体文明程度也会得到提升。

学习时代楷模，就是要学习他们爱岗敬业、忠于职守的职业精神，恪守职业道德、弘扬职业精神。学习时代楷模的职业精神，我们要树立对事业高度负责的精神，干一行爱一行，钻一行精一行，立足本职、扎实工作。

时代楷模心得体会篇7“情感教育，就是和孩子一起学会爱”

吴蓉瑾为当地人熟知，始于“情感教育”。20年前，关注到一些孩子出现情感淡漠、自我意识过重等问题，她乐观探究，每周利用15分钟午会课时间，开展情感教育课，提高孩子的沟通沟通和情感表达能力。后来，她和同事们一起，把情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，构建起了包括8个板块、20个专题的情感教育体系。

“情感教育，就是和孩子一起学会爱。”吴蓉瑾曾这样告知同事贺春秋。贺春秋刚入职时，不当心摔倒受伤，吴蓉瑾指导她以此为素材，上了贺春秋的第一堂情感教育课——《爱惜我自己》。贺春秋说，那节课上，她和学生们坐在一起沟通各自的受伤经历，相互提醒，彼此关心，“那些温馨的情景十几年了还历历在目。”

吴蓉瑾的伴侣圈常常“晒娃”。开学这几天，晒得最多的是一班级的孩子们，上课时专注的目光、吃饭后沾着饭粒的小脸……张张照片都满溢着她对孩子的喜爱与呵护。

每个学生毕业时，吴蓉瑾都会赠予一张附有自己联系方式的卡片。常有已毕业的学生找她沟通，甚至其他学校的学生和家长也慕名找她，吴蓉瑾也愿意提供帮助。

“每日都有太多值得关注的细节”

作为教育专家，吴蓉瑾多次来往于上海和中西部教育薄弱地区之间，为各地老师开展培训。“吴校长去过很多地方，却没有旅游过。”一名老师说，吴蓉瑾总是把培训课程安排在下午，当晚返回，为的是第二天一早就能站在校门口迎接学生。

白天，除了听课，她最常做的是在教学区走走看看，每日都有上万步。“看孩子们上课时的状态怎样、写字姿势是否正确，琢磨怎么教育他们文明规范……”吴蓉瑾说，“每日都有太多值得关注的细节。”

3年前，吴蓉瑾被派遣流淌到上海市郊的嘉定区卢湾一中心实验小学担任校长。“我们叫她‘铁人校长’”，嘉定区卢湾一中心实验小学老师谭珂告知记者，吴蓉瑾不仅为学校设计了适合学生学习能力、满足个性进展需要的几十门校本课程，建立“每周一研”“三三制备课”等活动机制，提升老师专业水平，更将爱的暖流传递到学校的每一个角落。

下午6点多，送走放学的学生，吴蓉瑾还要与学校的信息化建设团队开会，办公室和会议室的灯光，总要亮到晚上10点。

时代楷模心得体会篇8“时代楷模”是由中央宣传部集中组织宣传的全国重大先进典型。自2021年以来，已有近百位个人和集体被授予“时代楷模”荣誉称号。海豚出版社打造的《“时代楷模”学生读本》计划每年出版一辑，每辑10册，一册叙述一个“时代楷模”个人或者集体的故事。

海豚出版社社长王磊说：“通过为中小学生叙述中国当代英雄的故事，帮助他们树立社会主义核心价值观，落实‘立德树人’的根本任务，这是我们的立项初衷。”

该书主编、作家海飞认为，现在的青少年有着更多的信息来源，有着更多的自我判定。单纯说教不能引发他们的共鸣，要用孩子们喜闻乐见的方式叙述正能量的内容，让他们从心里自觉接受。

“孩子们是幼稚的，但是他们的心灵并不肤浅。”代表、儿童文学作家常聪认为，给少年儿童写“时代楷模”的故事，应该有意识地构建一个桥梁，寻找楷模先进事迹与孩子们之间的契